初一用报课外补习班吗

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要看孩子学习成绩，哪一科弱的话，可以补一补，毕竟现在孩子越来越多，想考一个好的高中，竞争很激烈

我是初中老师，孩子小学成绩基本满分，说明孩子基础知识扎实，没有必要上补习课。

补课应该因人而异。

不是所有的孩子都需要课外补习，一般来说成绩特别好基础特别扎实的孩子根本不用课外补习。说明孩子无论从资质和学习习惯都没什么问题，家长根本没必要过度恐慌和担心。

补课比较适合中等生和中上等生，尤其适合一些出现瘸腿科目或者某一科目的薄弱环节。某些课上听课稍显费力的孩子进行同步补习也是会有一定效果的。

成绩特别差、基础特别薄弱的孩子即使课后补习也很难有明显效果。假如孩子之前都没有用心学习，基础几近为零；又或者孩子资质太差，讲n多遍都反应不过来，仅凭几次补习就想提高成绩不大可能。

初一的课程更注重和小学的衔接。

初中阶段内容的加深和容量的加大是从初二阶段开始的，初一阶段主要是帮助孩子顺利从小学过渡到初中，尽快适应初中的学习。

尤其是初一上半年，很多孩子感觉非常轻松，像数学、英语等课程的难度还不如六年级，所以基础扎实的孩子根本没必要进行补习。

初一阶段主要是培养学生的学习习惯和学习兴趣。即使孩子在小学阶段没有养成良好的学习习惯，进入初中之后再抓孩子也是会有逆袭的可能的。还有就是得培养孩子的学习兴趣，疲劳战术和题海战术非常容易让孩子产生厌学情绪。

总结：在孩子课外补习的问题上，家长一定不要盲目从众。而是应该根据自己孩子的情况进行选择和取舍，更没必要有焦虑和恐慌。从孩子的实际情况来看，各科将近满分，这么棒的孩子如果都需要补习，那让成绩差的孩子怎么办呢。所以说适合自己的就是最好的！

轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。

题主描述：寒假了孩子母亲非要报预科班，我不同意，我的看法是把上学期没掌握好的知识点好好梳理，利用假期彻底补查漏洞，错题本认真梳理一遍，自己解决不了找老师一对一解决。基础差，上学期的东西都没掌握好，学习预科下学期的功课有必要吗？

我是一名中学老师，这种情况我不建议孩子直接上预科班！原因如下：

第一，初一上学期是学生从小学生到初中的一个过渡期，知识相对简单。很多知识都是已经学过的。孩子初一目前成绩差。说明孩子的基础存在很大的问题，知识漏洞多。现在补漏才是最关键的，而不是盲目的往前赶进度。就像一个人拿着布袋装玉米，布袋上了窟窿不先补上的话，装多少玉米最终都留不住啊！

1过课本的知识点。以英语为例，单词要会读，会默写，句型要背诵，动词搭配要熟记，课文要熟读，sectionA的2d部分要背诵（人教新目标版本）

2做基础练习题，对知识点进行一个运用。单词背过了，还要会用，在句子中，在文章里你看到了能够翻译，才是真的学会了。句型你会背了，单选题看到的时候，你能选出正确的答案。

3总结错题和难点。对疑难知识，自己解决不了的，就要寻求帮助，问老师或者其他同学。或这找个老师进行辅导，都是方法。难点不解决，它就会一直存在，会对学习产生影响。

第二，从孩子的学习态度入手。孩子成绩差，从一定程度上反映出学生学习不用心，或者说对学习不够重视。因为孩子的这种学习态度，所以孩子的学习成绩不理想。一个正常的初一学生，都希望自己在新的学校里，得到老师的表扬，学生的认同。学习成绩是评判一个学生的重要依据，他怎么会允许自己的学习亮红灯呢？家长趁着假期要帮助孩子认识到学习的重要性，提高孩子的学习兴趣，改善学习态度。

第三，题主预科班就是浪费时间的说法是不正确的。学有余力的学生，预习新课，提前学习新知识，在一定程度上能减轻学生开学后的压力。假期学习一遍，等开学后，其他的学生还在学习新知识，你就是在复习，比别人领先一步的感觉，比别人学的好，得到老师的表扬，同学的钦佩，对学生来说意义重大。这是家长三言两语的鼓励不能取代的。

孩子还是初一，初中学习刚刚开始，现在开始努力，一切都还来得及！

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