初三如何补习

发布时间:2022-01-23 12:07:42
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初三学生化学不好应该怎样补习?

中考前考生多做选择题。

1、用时短。2、容易判断答案是否正确。3、提高做题效率。4、知识点考察全面,一道选择题至少可以出现4个知识点。

每天抽出10分钟时间,至少可以做10道选择题,可以复习40个知识点。这样刷题‘’熟能生巧‘’,复习的多了,自然而然就掌握了。

刷选择题可以采取直选法(直接找出答案)和排除法相结合。在题目上做出标志,为什么这一选项是错误的,一目了然便于检查。

现在每一道选择题2分,如果全对,你的得分一定不会低,你可以做做统计。

孩子已经初三了,数学成绩太差,还要不要找学习班补习?

数学是一门让很多家长和学生比较头疼的科目,很多的家长和学生在数学学习方面下了很大的功夫,可是成绩依旧不理想。但是在中小学的大大小小的考试中,数学的地位是非常高的,也是最容易拉开分差的科目。

尤其是当孩子进入初三,即将面临中考,提升数学成绩就成了当务之急。在家长一次次给孩子做思想工作,希望孩子在数学学习方面多下点功夫,可是孩子的成绩依旧没有起色的时候很多的家长就想到了辅导班,希望能通过辅导班来提升孩子的成绩。

现在上辅导班的很多,但并没有多少的学生通过辅导班提升了成绩。成绩没有得到提升也是一件很正常的事情。我们看病的时候都是先分析病情,找到病因,再对症下药。当学生的成绩不理想的时候,就是因为在学习的过程中存在着一些问题,要想提升成绩,首先就需要找到存在的问题,才能有效地去解决问题。

大部分的家长在孩子成绩不理想的时候首先想到的不是帮助孩子去分析和寻找问题,而是帮孩子去找一个辅导班。问题都没有找准,能找到有效的解决办法吗?事实上,辅导班在孩子的学习成绩的提升上能起到的作用很小,能解决的问题也很有限。

辅导班也许在孩子学习方法和解题上能够给学生提供一些帮助,但前提是孩子愿意学,也就是在学习态度和习惯上没有问题。如果孩子不想学,学习习惯也不好,上课不能保持足够的专注度,那么任何的补习都是徒然的,并不能从根本上解决学习中存在的问题,更别谈提升成绩了。在学校天天学习成绩都没有得到提升,指望通过补习让成绩得到提升,真的的有些妄想了。

在补习中,反而是那些基础扎实,习惯好的成绩能有更大的几率获得提升,而那些成绩不好的学生虽然看起来有很大的进步空间,但要提升并不容易,这也就是在补习中经常说的一句话,补差困难培优易,补差补差越补越差,其实这真的不能完全怪老师,学生的基础和学习状态起了很大的作用。

秉承着不抛弃不放弃的精神,很多家长还是愿意在孩子的学习上多给一些帮助,希望通过补习让孩子的成绩得到提升。一般来说,大部分的初三学生已经逐渐没有初二学生那般浮躁,很多也逐步意识到学习的重要性了,也愿意在学习上多花些功夫,希望能提升成绩,也就是学习态度逐步转变了。但因为习惯不好,及之前的基础过于薄弱导致在学习中遇到很多的问题,即便是想学也努力了,可在学习中总是处处碰壁,负重前行,效果并不是很理想。

如果基础过差,跟不上学校的进度和节奏是很正常的,如果孩子想学,可以给孩子报个辅导班,大班对于基础太差的学生并不一定有作用,可以考虑一对一辅导,但老师一定要选好,要有经验,最起码对教材,考点和重难点要很熟悉,不能自己都没有弄明白,眉毛胡子一把抓,最终效果不理想。还有,即使是找老师辅导,学生的努力必不可少,一定要让孩子在课堂上保持足够的专注度,集中注意力,提升学习效率,课后要多加练习,不要求一定要做太多的题,但做过的题一定要掌握,多去总结和反思,掌握做题的方法和思路才是最重要的。

初三学生学校作业很多,还需要给孩子在校外补课吗?

初三学生作业多,很正常。因为,毕竟这些孩子将面对人生第一次大考~中考。中考,是人生的分水岭,是人生一个重要的十字路口。何去何从,取决于中考成绩。所以,无论是学校和老师,还是家长和孩子,都感到压力山大。

谈到因为作业多,是否补课?作为一个长期代初三的老师有话要说:

1.如果你的孩子学习环境优越,可以选择不补课。因为,孩子在名校,在重点班,学校高度重视,老师严格要求,学生努力上进,只要孩子紧跟老师的节奏,积极配合老师,上课认真听讲,用心完成作业,完全没有必要补课。

2.如果你的孩子,学习成绩有短板,必须补课。在我的学生中,有的孩子文科很好,理科太差;有的理科很好,文科太差,这类孩子必须通过补课,补齐科目的短板。“木桶理论”告诉我们:木桶装水多少,取决于那块最短的木板。

3.如果你的孩子校内学习很轻松,又想拔高成绩上重点高中,那么就去补课。这类学生学习能力强。

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