初中生一定要补课吗

发布时间:2022-01-25 13:01:31
初高中学习机

初中生一定要补课吗,初中生可以使用同步网课来学习。

对于初中和高中的孩子,到底要不要去课外补课?

让孩子男成龙丶女成凤几乎是所有孩子家长的共同心愿。至于初、高中孩子要不要课外补课的问题,需要根据孩子对所学知识的掌握情况,作出具体的判断。

初中学生面临中考,高中学生面临高考。但无论中考或是高考,都是对孩子学习成绩的综合考量。因此,这就要求学生在学习中,努力做到各科成绩都比较优秀。如果学生出现严重的偏科现象,总成绩就会受到影响。所以,如果孩子某一科学习与其他科目成绩有较大差距时,就需要课外补课了。反之,如果孩子各科成绩都比较好,就无课外补课的必要。

初一有必要补课吗?

孩子刚上初一,新学段,新学校、新老师、新同学、新课程……一切都是全新的模样!初中三年,是人生的黄金阶段。从学习知识的角度讲,它承前启后,异常关键。

初中三年,初一是打基础的学段。俗语说“万丈高楼平地起”,楼房是否坚固,和根基是否牢固紧密相关。

如果你问:初一的学生需要补课吗?我有话要说:

一、优等生:紧跟老师走!

1.优等生的特点:有坚定的学习目标,有明确的学习计划,有很强的学习能力,有良好的学习习惯,有牢固的学习基础,有优秀的学习成绩……

2.优等生,不用补课!

3.掌握有效的学习方法:

提前学习法:重视提前学习,做好预习!预习时,发现问题,自主思考。无解问题,上课听讲,老师解惑。(各科预习,老师都有要求,谨遵师嘱!)

勤学好问法:上课认真听讲,紧跟老师的思路走!老师提问,积极思考,踊跃发言。上课听不懂的问题,下课一定请教老师,解答疑惑。

建立错题档案:作业独立完成,不使用“作业帮”等学习软件,更不要抄袭答案。作业中发现的错题,及时归档整理。平时多看错题本,强化训练!

知识回头看:坚持每周一小结,每月一大总结。初一笔试科目七科:语数外政史地生。文科占了五科。学文科,需要大量记忆。而心理学认为:牢记一个知识点,需要记忆七次。数学~生物,也要记忆理解。不断地回头,就是在强化记忆!

二、中等生:补齐短板。

1.中等生特点:学习能力一般,计划时有时无,自律性较差,学习习惯不好,成绩时好时坏,有偏科现象。

2.中等生:针对弱科,补齐短板;改进学法,提高成绩

3.友情提示:中等生,是可塑性最强的学生。但这些孩子中,偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况,选择补课。平时注意改进学习方法,提高学习效率。中等生的孩子们,小学阶段,可能你的成绩一般,但不能就此认为自己永远不会成为优等生。只要你足够自信,足够努力,全面发展,也许会创造出属于你的奇迹。

弱弱地告诉你:中等生在初中阶段逆袭成功的例子不少!你可能就是下一个成功逆袭者!

三、学困生:养成习惯很重要!

1.学困生特点:智力正常,部分学生很聪明,但学习习惯差,学习成绩差,甚至有厌学症状。

2.学困生:不用补课,加强养成教育!

3.友情提示:养成教育,从小事做起(整理内务,整理学具)按照老师要求,认真预习,认真听讲,独立完成作业。很多学困生,周内五天还能勉强按老师要求完成学习任务,可是一到周末就放任自流,作业质量下降。这就是我们所说的“5+2=0”现象。家长应加强周末孩子的养成教育。

特别提醒:孩子写作业时,不要把手机带进书房,以免学生利用手机的学习软件抄袭答案!定期检查孩子作业,帮助孩子解决学习中遇到的问题

初一的孩子,可塑性很强,无论你的孩子过去成绩是好是差,请你都要重视!用放大镜看孩子的优点,用显微镜看孩子的缺点。坚信:好孩子,是夸出来的!

初一的孩子,是一张白纸,只要引导得法,孩子一定会给你描绘出一幅色彩缤纷的画卷!

九月份孩子上初三,要上补习班吗,有效果吗?

针对初中生是否要补习这个问题。

章鱼老师的态度是基本不用。

原因有几方面:

1.初中生基本已经养成一定的学习习惯,如果学习习惯不好。那么简单的补习并不足以能够做到从根本上改变学生的成绩。

2.初中生升入初三后,除了少部分的新课程以外。有大量时间是用来复习巩固过去的知识。在这个阶段。如果不是一对一的有针对性的去补习。其他形式的课外补习其实效果也不大。

3.也问到了“要上补习班么”说明自己并不知道孩子对于补习班的需求。这样看来,要么基本不了解自己孩子的学习情况。要么孩子本身没有对课外补习提出要求。那么与其问要不要上补习班,不如先确定一下自己孩子的成绩是不是需要上补习班。

针对所闻,补习班有效果么?

我可以说,效果一定是有的。但是效果的好坏不好说。取决于课外补习班老师的水平,取决于孩子的学习习惯以及态度。取决于孩子之前的成绩。

所以说,如果单纯问孩子升初三后要不要上补习班的话。我的回答是“大约是不用的”

以上就是关于初中生一定要补课吗的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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