初一课程讲座

初一课程讲座，网上学习还是不错的，不仅节约时间，效果也好。

沈阳初一课程是数学，语文，英语，生物，地理，历史，政治，美?，音乐，体育，计算机等。初二加物理，初三加化学。

高考刚刚结束，中考又要开始，之后就是各地的小升初大战。相比于中高考，小升初不是必须参加的考试，但如何从小学过渡到初中，还是很多即将毕业的小学家长普遍关心的问题。作为初一家长，将切身体会与你分享。

一、关于学习。小学六年级如果没有升学准备的话，应该是比较轻松惬意的一段时光。但是进入初中，增加了生物、地理、历史、政治等课程，这些课程虽然不是主科，但期中、期末要考，没有平时积累也是不可以的。女儿在初一阶段小科始终保持优先成绩，秘诀就是上课认真听讲，每周集中复习。语文、数学、英语作为主科，实际上初一上学期是在“吃老本”，就是小学补课多、学得多的孩子相对优势明显，而准备不足的孩子就需要加倍的努力才行。不过，经过初一上学期，孩子来自于小学的成绩差距一般就会被消化掉，完全看孩子进入初中的学习状态了。初一语文、数学、英语和小学想比难度增加并不是很明显，孩子只有上课认真听、认真完成老师作业，有良好的学习习惯，成绩应该不会太差。

二、关于提前学习初一课程。很多心急的家长在初一开学前的暑假就给孩子找好了补课班，集中二十天的上午学习语文、数学、外语三门主科。当时女儿学校有家长组班的、有参加社会补课的、有找家教学习的，大家都怕在输在新初一的起跑线上。事实证明，补课的孩子效果并不是很好：一是用二十节课完成一科新书的学习，囫囵吞枣的做法就是消化不良；二是半天时间都在上课，孩子很难保持注意力高度集中，学习质量不高；三是孩子开学后有心理优势，认为自己学过了，都会了，在真正的课堂上忽略了关键内容。

三、初一前的暑假怎么过？这里补充说一下，进入初中，造成孩子学习成绩差异的主要原因是学习习惯和思维习惯。孩子所在寄宿制学校，作息时间一致，学习时间相等，成绩差异的核心原因就是思维习惯：就是孩子对同样的问题、同样的话语理解不一样。思维习惯训练的最好办法就是阅读积累，没有广泛阅读的孩子会非常吃亏，阅读广泛的孩子不光语文学习轻松，英语阅读力也很强，对数学等科目的理解都会非常准确。基于此，真心建议您假期给孩子安排充分的阅读。除此之外，让孩子做家务锻炼孩子做事严谨细致；让孩子旅行、锻炼身体，身心愉悦的成长；关于学习，如果可能，加大一下外语训练，毕竟语言积累越多越好。

希望我的建议对您有用。

我教初中30年了，初一的数学与小学相比较，每节课的课堂容量大了一些，每节课后的作业多了一些，也难了一些。

反映的你的女儿初一听数学课走神，这不是初一才出现的现象，而是在小学就有的现象。只是小学上课走一会儿神，由于老师反反复复的强调，课后还能够完成作业。而初中稍微一走神，课后作业就成问题了，这个时候才意识到走神导致数学有些吃力了。

对于上课“走神”“效果不好”应该采取以下措施:

一、要有信心，信心自己能够学得好。初一数学教材虽然比小学难度大、内容多，但是初一教材考虑到了与小学的衔接，一般说来，不会导致成绩急剧下降，偶尔一两次考试没有考好，家长不要着急，而应该让孩子先找到自己最成功的地方，再分析丢分的地方，这样孩子就会有信心，而且也知道为什么丢分，把不懂的补救起来就完美了嘛。

二、课前要预习。通过10~20分钟的课前预习，就会发现要学的内容哪些比较容易，哪些比较难，在老师讲比较难的地方，自然而然就会集中精力，重点突破了！课后感觉老师讲的脉络清晰，感觉自己神清气爽了！作业也就容易多了！

三、课堂上师生互动要积极。初中数学课，老师提问，该齐声回答的时候一定要声音稍微大一点，这样自己精神就来了；在老师提出问题要求思考的时候一定要认真思考，大胆举手回答，这样一节课下来，就不会感到走神了。

四、课后可以到老师办公室多问学习上的问题、同时把自己的一些学习方法上的问题说出来。老师最喜欢课后喜欢问问题的学生，如果有不懂的应该马上问老师，自己心里有什么想法，大胆说出来……这样感觉老师的距离就很近了。达到“亲其师信其道”的效果。

总之，初中刚刚开始，一些孩子还停留在小学，与初中老师“距离”比较大，甚至“怀念”小学以及小学的老师，没有完全融入初中的学习、生活，相信采用以上几点，会渐渐适应，成为一个优秀的学生的。

（以上照片是我的初中学生）

以上就是关于初一课程讲座的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。