初一英语新课程学习辅导

发布时间:2021-06-04 17:37:03
初高中学习机

初一英语新课程学习辅导,初中补习可以根据自己的情况来选择合适的机构。

我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?

我是教大育小。

我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我想问:孩子是成绩跟不上,还是学习跟不上,还是其它的?辅导班真的能够解决这个问题吗?

教大育小想说的是辅导班不是万能的,解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。

孩子一进初一,会出现这样的情况:通长有以下原因:

1.心态上没有适应

2.学习节奏上没有适应

3.学习能力上没有适应

首先:许多孩子在小小学阶段上松散惯了,习惯了什么都是被家长老师追着走,自己完全没有学习能力,而一到初中,突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己,家长也尝试着放手,这个时候孩子极度不适应,心理上的落差最直接的就是反应在学习上。

其次:同学之间的竞争加剧,新环境的陌生和不适应,在孩子心理上的影响极大,这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。

再次:学习节奏的不适应才,初中阶段科目增加到11门,并且课堂内容量增加,作业再也不会有重复的,课业的增加,作业量的增加,也意味着孩子学习能力和学习方法,学习习惯需要转变,这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力,如果之前没有主动学习能力的孩子,在这个阶段的不适应会特别的明显,这样的跟不上会给孩子造成学习压力。

通常,期中考试以后,大多数孩子会逐渐适应,成绩也开始回升。

这个阶段的家长该怎么做呢?

首先:如果孩子给你抱怨不想学,学校讨厌,家长不要急于去跟孩子讲道理,家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说:“你只是还不适应初中的生活,等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”

其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的,很多一年级的孩子会大声呼喊说:“一年级好讨厌!”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。

其次:积极的帮助孩子在方法上适应,让孩子又足够的自主决定的空间,毕竟孩子已经开始进入青春期,自主意识和自主能力都在增强,要逐渐的去培养孩子的这种能力,让孩子早点适应初中的生活,成绩也自然会上来。

总之:上辅导班不是重点,重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班,孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。

祝福你!

新初一的孩子有必要上衔接初一的课程吗?

我在教育这行干了有十来年了。市面上有一定规模的机构课程都大同小异,

新初一的暑假班一般就是提前上初一的语数英知识,帮孩子做衔接过渡。现在越来越多家长意识到初中到高中需要衔接,但往往忽略了小学到初中的衔接。因为觉得初中知识难度没有很高。这其实是一种错误的看法。在这件事上,教育界的观点是:小学到初中阶段是一个比较大的跨度,知识能力、学习难度和自主学习的要求是完全不同的。很多家长和孩子都没有意识到这一点,导致暑假过度放松。暑期适当放松是应该的,但不能完全和学习脱钩。因为学习具有连续性,完全脱钩会导致学习状态中断,以前学的知识都被忘得一干二净。

快乐学习这个机构我是前几年他们做疯狂老师的时候知道的,规模很大,师资还可以。他们创始人40来岁,普通家庭出身自己白手起家的。在厦门做了十几年,很有经验和眼界。他们新初一(我们以前叫小升初)衔接班也是提前上初一的语数英,语文就是上上古文,常见通假字啊、文言文名篇解读识记、诗词鉴赏这些。中学语文和小学语文相比,文言文占比高很多,对孩子的语言能力、识记想象能力要求也高很多,很多孩子没有基础是很不爱学文言文的,但偏偏又要考。

数学就是提前接触一些数学概念。初中数学的某些概念比小学宽了很多,比如数字不再只有正数,有负数、无理数,还要会算绝对值等等。数学是很多学生头疼的科目,每个人理解--接受--应用新概念新知识的时间周期不一样,尤其是数学这种逻辑严谨的学科,接受周期的差别更明显。提前学等于给孩子赢得一个时间差。英语一般就是学音标、语法这些,打打基础,毕竟小学的英语只是培养语言逻辑的小打小闹,初中才是把英语当成一门学科来学习的开始。所以这些东西小学几乎是不学的,就算学,由于孩子年纪小多半也是学不来、记不住,那是上了初中再紧追慢赶还是提前打基础,我想大家都懂的,这次就分享到这里。

初一的学生该如何提升英语水平?

初一的英语还不算是很难,主要还是多背多记。

1.单词。这个估计都听烂了,单词背到吐,都不想背了。背单词不要只是记字母顺序这样去背,而是按照音节去背。并且背的时候,不要干看,要用笔在草稿纸上画,一边画一念,中文英文都画,这样当你记下一个单词的时候,印象会非常深刻。很多学生记单词都是干看,当时记住了,第二天就不认识了,这都是做的无用功。

2.读课文。很多人都会说,单词我都会背,一个都不会错,词组我也都记下了,可是还是不会。在你将每个单元的单词都背下来以后,去读这一单元的文章,这时你会发现,单个的单词虽然记住了,但是放到课文中有时还是不认识,或者不能理解句子意思。这时你就需要将单词放到课文中去理解了,一边读,一边把不认识的单词再对照课后的单词表来理解,这个时候单词意思也加强了,句子意思也能理解了,只是这个过程会比较慢,可能读一遍下来需要好几分钟,但是这样做对单词和句子的理解印象都非常深刻。读完一遍以后,再进行第二遍、第三遍,这样你会发现你自己读课文会流利很多,对课文也理解了很多。

4.背句子。一般这种句子都是老师要求去背诵的,可能还有些老师会要求背课文。但是如果课文你实在背不下来,那就把课文读100遍。背课文的主要目的就是让你去熟悉句子,建立语感。当你能够很顺利地,不喘气与读绕口令一样去读的时候,那你的也是读得非常熟练了。这也起到练习的效果。

5.语法点。初一的英语虽说简单,但是也有语法,这些语法老师会在课上讲,在老师的时候你就注意听,并跟着老师一起张口念句子,俗话叫“跟嘴”。掌握这些基本的语法知识也是很重要的。对于老师重点讲解的句子,其中涉及到的语法,在读课文时一定要多读几遍来理解。

不管哪个阶段的英语,都需要大量的朗读与背诵记忆,语文也是同样的。所以想提高英语成绩,必要的背诵与记忆是不能跳过的。

以上就是关于初一英语新课程学习辅导的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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