初一英语假期辅导课件

发布时间:2021-06-04 17:58:55
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初一初二英语基本没学,暑假怎么补?

初一初二没学英语,初三再学,也不是完全没有戏。就看你怎么努力了。学外语时间和效率是成正比的。但前提是方法正确。如果方法不正确,尽管不能说成反比,但收效甚微。

我经常遇到这样的学生。临时抱佛脚,离考试还有两个月,有时还有半年时间,问我能不能提高。我从来不承诺。相信我们人就跟我学,没有不提高。少则二十几分,多的几十分。信不着我的,上一天课就累跑了。有个孩子要考航校,是个复读生,头一年考了80粉,但航校要求90分。我给他补了两个月,最后高考成绩是99分,不过航校对英语的要求也提高了,95分,好歹还多了四分,现在这个孩子因为英语好,被派往加拿大培训。这是一个中提高幅度最小的学生。这样的例子还人多。

按照我的经验,一年时间突击学习还是有可能的。只要你肯花时间,每周除了学校的正常课程,最好再找个好老师恶补一下,每周拿出至少四天时间课外补习。你把前两年的知识补回来。如果你不愿意补课,那就要求你有很强的自制力。能够非常自觉地每天坚持学习。

记住一句老话!要想生受用,需下死功夫。

初一英语不好怎么办?

第一、请记住一点,中学有个被公认的事情:初一相差不大;初二两极分化;初三天上地下。初一英语一般分不出差距,原因很多:1.所学知识难度不大,2.考试难度小,很多孩子的学习问题会隐藏在一片祥和且皆大欢喜的良好成绩之下;3.可以吃小学的老本,问题被掩盖了。4.刚进校园,大多数孩子地板没踏熟,暂时还是比较乖和听话的。

第二、初一上学期,很多名校的优秀老师都会做同样的几件事情:

1.稳扎稳打的教学,打牢孩子的英语语法基础,基础不打牢,会很容易造成差生。差生很容易形成,但想要转化回优生,却是非常困难。

2.用一个月时间教会孩子48个国际音标,并用一学期时间教会孩子用音标背单词,然后让孩子购买一本字典,名字叫《牛津字典初阶》。记住是初阶,因为买到高阶会感觉很牛bi,但一个月后,一定会感觉自己买了块“砖”,这对孩子学习没有任何帮助,反而会毁了孩子。初阶字典不仅可以在上面做笔记,成为中考考典,还可以作为查词的工具书。很多孩子在初三之前就能达到高考大纲要求的3800个词汇量水平,那英语成绩绝对年级第一。3.在名校里有这样的一句约定俗成的话“十个丑字九个瘟,还有一个在发昏”。意思就是书写差,十有八九成绩差,还有一个正在变差,足以见得书写对于一个孩子是多么的重要。优秀的老师,会用一学期的时间来规范孩子的书写习惯,一笔一画的“棍棍字”,会非常好看美观,学名叫做“手写印刷体”。衡水中学所有孩子都是这种字体,大多数字写得好的孩子,都是学习的优生,因为书写优秀,学习态度一定是严谨认真的。4.优秀老师会花一个学期来规范孩子的学习习惯,尤其是上课坐姿听讲的习惯,整理学习资料的习惯,背课文的习惯,试卷改错的习惯,不断复习的习惯,考试方法的习惯等等。记住,成绩越好的同学,学习习惯和方法越好。

第三、认知心理学里有个很奇怪的现象就是,人类遗忘的速度,会远远快于学习的速度。因此这造成了初中阶段有一个奇怪的现象:初一师生之间一片祥和,喜乐融融,初二老师心肺气炸,孩子叛逆成绩开始变差。因此初一英语学习习惯和方法差的孩子,到不了初二一定会反映出很大的学习问题。而且英语学科的学习,会发现是一个“逆水行舟,不进则退”的过程,我们中断英语学习,一定会后退,而不是停留在原点。

所以每天的学习和复习一定会让我们成绩年级顶尖水平。而且另外一个神奇的现象是,很多时候复习旧知识,远远比学习新知识更显得重要。而我们广大中学生们往往却忽略了这一点。

第四、初一英语成绩及格线徘徊,这是学习问题严重的提前警报,也是非常不幸的事情,作为父母,我们必须要做出具体的行为来改变这种糟糕的处境。据我判断,你的孩子在私立学校读书,私立学校的孩子一旦出现学习问题,一般都很难跟上。因为教学进度很快,压得很紧。孩子没有充裕的时间来慢慢提升,最好进行快速的调整,来改善孩子的学习方式和方法。那么,寒假就是一个很合适的时间,可以用来超越他人。

第五、很多家长希望提升孩子成绩的方式是----给孩子报一堆补习班。其实这种方法被千千万万的家长用失败证明,在辅导班里,孩子的进步是效果缓慢的,更有甚者是没有效果的。很多时候报班学习只是为了满足我们家乡的心理安慰而已。我们为人父母,很容易想当然的理解孩子多学一些时间和内容,往往成绩会提升,但往往事与愿违。其实道理很浅显----孩子在学校里上了大量的班课,如果有效,那么孩子成绩一定不会差。

第六、那么,解决孩子学习效果的问题,变得就尤为关键和重要,否则,我们会得到这样一个结论:孩子很努力很辛苦的学习,但成绩总是无法提高。于是慢慢消磨学习的斗志,变成简单的敷衍学习,并逐渐走入堕落的舒适区。要改变孩子学习成绩,父母就要赢到孩子打破自己的舒适区,最好是给孩子进行一对一的辅导,来让孩子从知识体系上进行构建;从学习方法和习惯上得到训练和规范;从学习兴趣上被激发和鼓励。这才是最有效的方法,虽然费用稍微高了些,但是相比之下,不会浪费钱和孩子宝贵的学习时间。

下面这就是衡水字体模版,给孩子把字练好了,绝对是有效学习第一步。否则很多学习都只是在做低效和无效学习。祝大家寒假愉快!

初一的学生该如何提升英语水平?

初一的英语还不算是很难,主要还是多背多记。

1.单词。这个估计都听烂了,单词背到吐,都不想背了。背单词不要只是记字母顺序这样去背,而是按照音节去背。并且背的时候,不要干看,要用笔在草稿纸上画,一边画一念,中文英文都画,这样当你记下一个单词的时候,印象会非常深刻。很多学生记单词都是干看,当时记住了,第二天就不认识了,这都是做的无用功。

2.读课文。很多人都会说,单词我都会背,一个都不会错,词组我也都记下了,可是还是不会。在你将每个单元的单词都背下来以后,去读这一单元的文章,这时你会发现,单个的单词虽然记住了,但是放到课文中有时还是不认识,或者不能理解句子意思。这时你就需要将单词放到课文中去理解了,一边读,一边把不认识的单词再对照课后的单词表来理解,这个时候单词意思也加强了,句子意思也能理解了,只是这个过程会比较慢,可能读一遍下来需要好几分钟,但是这样做对单词和句子的理解印象都非常深刻。读完一遍以后,再进行第二遍、第三遍,这样你会发现你自己读课文会流利很多,对课文也理解了很多。

4.背句子。一般这种句子都是老师要求去背诵的,可能还有些老师会要求背课文。但是如果课文你实在背不下来,那就把课文读100遍。背课文的主要目的就是让你去熟悉句子,建立语感。当你能够很顺利地,不喘气与读绕口令一样去读的时候,那你的也是读得非常熟练了。这也起到练习的效果。

5.语法点。初一的英语虽说简单,但是也有语法,这些语法老师会在课上讲,在老师的时候你就注意听,并跟着老师一起张口念句子,俗话叫“跟嘴”。掌握这些基本的语法知识也是很重要的。对于老师重点讲解的句子,其中涉及到的语法,在读课文时一定要多读几遍来理解。

不管哪个阶段的英语,都需要大量的朗读与背诵记忆,语文也是同样的。所以想提高英语成绩,必要的背诵与记忆是不能跳过的。

以上就是关于初一英语假期辅导课件的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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