初二升初三网课视频

发布时间:2021-06-16 09:38:52
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初二升初三暑假,语文该如何学习?

初二升初三暑假期间,正好是语文查缺补漏赶超的好机会,若能掌握好学习方法,会起到事半功倍的效果。

进入初三之后,语文学习任务会逐渐加重。特别是学习新课的时间比较紧凑,有的在三月份期间把上下册所有的内容全部学完,还有的甚至在年前完成。为的是抽出更多的时间进行系统复习、专题练习和重点突破。所以在进入初三之前,若不提前做好准备,学习成绩很难有一个飞跃。那么在假期当中如何做好准备呢?

首先要准备一个笔记本,对初一初二所学知识点的而归纳、整理。比如常用的修辞手法、表达方式、写作技巧;以及说明文和议论文所涉及到的要点;还要对文言文虚词用法进行归纳整理。以便在初三学习新课时能够随时运用,并且及时把新的知识点补充进来,这样为以后系统复习语文做好充分的准备。

其次还要准备一个笔记本,记录生活点滴和生活感受。平时生活的空间大部分是学校,对家庭生活和社会生活接触比较少,写作的素材往往也因此受到限制。所以利用暑假,多观察身边的人、事、景,用自己的眼光和感受去描写、去叙述、去抒情、去议论。来填补平时由于紧张学习而无暇于观察和体验的空缺,从而丰富自己的写作素材,使初三的作文达到言之有物,言之有据。

再次准备一个笔记本,抄录阅读中的好词、好句子。阅读应该作为假期当中语文学习最重要的一部分,无论是阅读理解能力,还是写作表达能力都应归功于此。每天或多或少,都必须要有阅读,并从阅读当中及时抄录,那些你认为非常好或极妙的句子,这是语文积累最简单可行的办法,也是提高语文素养的最重要的途径。

另外就是要做好初三语文新课预习。“凡事预则立,不预则废”,只有学习超前一步,才会收到意想不到的效果。特别是针对文言文部分,作为预习的重点,可以先尝试背诵,然后结合注释或者是资料先自己试着翻译一遍,在不懂的地方打个问号,这样再去接受新课学习的时候,就能稳操胜券了。

语文学习,见效很慢,是急不得的,必须一步一个脚印!

的踏踏实实做好。相信通过这个假期,一定会使你的语文成绩再上一个台阶。

请问孩子读初二,马上升初三,老师要求孩子转学,怎么办?

实在转不了学,就休学一年,因病,因事,因什么原因都行。

孩子为什么不写作业啊?为什么调皮讨人厌啊?全都是因为不会。孩子因为不会才厌学的,因为厌学,成绩肯定不好,成绩不好从而产生自卑心理,有了自卑心理,就容易得谁跟谁作对,然后可能引起公愤。孩子的一天也挺不好过的。

所以跟孩子好好沟通沟通,晓之以情,动之以理,讲讲学习的重要性。也可以带孩子去写字楼啊,候车室啊,工地啊……去转转,让孩子自己看看将来想干什么。和孩子一起制定一个长期目标,和几个相应的短期目标。

如果孩子还有想读书的念头,你就找个负责任的机构或者退休老师,帮孩子好好规划规划,用这一年的时间,把初一,初二的课补上,来年在新的班级,新的环境好好学习,哪怕走个单招呢,孩子将来能有个工作,也可以自食其力,你将来会少操不少心。

希望可以帮到你。

初二升初三的紧张节奏,成绩差的初二学生如何才能把成绩赶上来?

是孩子想赶还是家长想赶,很重要的!

学习的主观能动性决定是否成功!被逼迫着学习,效果绝对不好,付出要比收获多得多。

如果是孩子想学,那就恭喜你,有颗上进的心就是成功的第一步!要想学习好,不是一下子就能学好的,学习是日积月累的过程,没有速成,即使速成也遗忘的快!时间有限,那咋办?提高学习效率!可以从以下几点努力:

一、上课认真听。老师的每句话都能听清,这专注力就太牛了,少部分优等生能做到!普通人咋办,毕竟不是不想集中注意力,只是不知不觉就走神了。最好课前能预习一下,知道自己哪地方不会,有针对性地听,效果就好多了。如果你的性格慢,手跟不上老师的节奏,也记得跟上老师最重要。千万不要老师讲下一题了,你还在记上一题的答案!笔记课后可以补,错过老师的课就不易补了!所以,尽量跟上老师的脚步!

要提高课堂效率,除了有效针对的听课外,还要记得把练习册等相应练习准备好,老师讲课照顾大部分人,如果这门学科你能很快应付,最好在课堂能把课后的练习一并完成,这样就能节省时间留给薄弱学科。

二、及时巩固。遗忘是正常的,遗忘是先快后慢的!所以一定要及时有效的巩固所学知识,重复的时间是大于30分钟而小于16小时。啥意思呢?就是如果你记完单词,记得在这16小时内再重复记一遍,这样巩固效果好,以后可以适当延长!总之学了就不要让他忘了。

三、针对薄弱学科。要多花时间看和练,发现问题记得找老师,毕竟能给你专业的解答。任何老师都喜欢主动学习的孩子,所以主动些,相信自己能越来越好的!学习最怕积压,它是积累的,每天透一点,总有透彻的那一天,每天压一点,就有喘不过气的时候!想学习的孩子知道怎么做!

最后祝你学习进步!加油努力,何时都不晚!

如果是家长在那里着急,我就劝你想开点,这是亲生的!

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