初中三级英语课堂

初中三级英语课堂，初中补习班很多，要根据自己的情况来选择。

1，开课前播放流行英文歌，如seeyouagain，真是有很好的效果！2,ppt的制作多加一些欧美的图片，精美一点，同学会对美图产生喜爱和遐想，利于提高专注性3,可适时让同学们表演书本上英文对话4,分成多个组，让各组竞赛比较哪组积极加分多5,若讲练习习题，可将班上同学名字串入（如某某同学要打电话，应说thisisXXX，而不是IamXXX）6,有些老师上课用道具，如公仔，随便扔到谁谁回答，再由该同学自由扔给另一人回答。还记得化学老师拿苍蝇拍上课，谁作业做差在他头上一拍（开玩笑式的哈】:-】，可“参考”下。

您好！很高兴回答您问题。

初三学生上英语课在做数学肯定是不可以的，到底怎么教育他呢？我从以下几个方面回答这个两个问题：

英语课做数学肯定是不可以

首先可以肯定的说一心不可二用，不能在课上做其他科目作业，这样不仅当时所讲英语课落下知识点，导致后续跟不上，而且数学作业也不能更好的完成。到最后得不偿失，有可能为了完成英语作业，又要在其他科目学习时，再次占用其他科目做英语。

其次这样周而复始，最终导致该学生会出现“恶性循环”，没一门科目都没有更好的掌握知识点，都是为了完成作业而学习。一学期下来，有可能每科目都会落下学习“账单”。

最后学生会摸不着头脑，自己这么努力学习，不但学习没有提升，反而有可能下降。作为老师应该及时制止该学生的不好的学习方法。

老师应该从以下几个方面对该学生进行教育，从而改掉这样不好的学习方法。

一、学生个体之间有差异，用关心的态度去和他交流

作为老师关心、关爱学生是职业基本道德，学生个体直接有差异。当发现学生的问题之后，作为老师应该以人文关怀的态度去和他交流，充分发挥学生观的作用。发现问题，找到原因，及时解决才能更好的帮助学生成长和有助于学习。

首先了解该学生为何会出现把数学作业带到英语课上来完成。是数学作业太多，需要及时递交老师，而没有完成。说是此类情况，就需要用关心的态度跟他讲，或者通过其他同学了解是否真的是作业太多。然后再跟数学老师做一个情况交流就可以很好的解决。

其次如果是因为不喜欢英语课，所以就做数学作业。这样的情况作为英语老师，势必要引起重视。了解学生因为什么原因而不喜欢英语，对自己的教育教学做一个反思。这样即有利于及时对课程做调整，又能让学生逐步喜欢上英语课。

最后把找到导致该学生的主要原因之后，同班主任、数学任课老师，一起帮助其及早改掉不好的学习习惯。

二、帮助、引导该学生用正确方法来积极的投入学习

发现问题之后，找到问题原因，采用合适方法帮助其解决问题。正因为学生个体之间存在差异性，所以在帮助、引导学生时，定要采取合适的方法才能真正有效起到作用。

首先不要用极端的方法去对待或者当着全班同学的面去呵斥该学生的不好行为。这样反而会让他对老师加深不好印象，给予他提示。让他及时停止在英语课上做数学。

其次在课间的时候，主动找到该同学，从其他方面入手，逐步切换到英语课做数学这个问题上。以一种愉快的方式和其交流，让他“不打自招”的主动和你沟通。

最后让他知道只有用心做好每一件事，才能有更好的学习收获。不能因为其他事，而耽误主要在进行的科目学习。这样不但没有收获，反而会形成恶性循环。每科目都不会有好的学习效果，英语作为考试的主科目，定不能拖后腿。

作为一个初三学生，更应该掌握好的学习方法才能考入理想高中。好的学习方法更有助于学习达到事半功倍的效果！

如何学好初中英语，首先需要制定一个详细的学习英语计划。1.家长及孩子需要详细的了解初中英语考试的考点知识及要求，为此而做充分的备考准备。2.每天要求孩子背诵20～30个初中必备英语单词（要达到会说会写），家长可以进行督促与听写，以便达到高质量的效果。3.让孩子学习初中必备语法知识，例如，词的用法，简单句型，简单时态，语态的用法等，学会后会自己运用，会举一反三。4.系统把英语国际音标要学习一遍，让孩子可以达到根据音标来读单词，认单词，背单词的效果。5.可以让孩子每天在家里听一些英语小故事或是英文歌曲，以培养加强孩子的听力能力。6.家长需多收集整理一些历年的初中英语考试卷，让孩子在家里进行练习，在考前争取每天练习一套试卷积累考试实战经验。最后，希望以上建议可以帮的到你！谢谢！

以上就是关于初中三级英语课堂的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。