初二英语下册课堂

初二英语下册课堂，可以多对比一些大品牌。

若说补课没有效果，作为家长的我看来，有些自欺欺人！

首先，教育机构培训孩子的内容主要为课堂要求掌握的知识点，要求强化学习是肯定有效果的。

其次，若孩子具有良好的学习习惯，完全要相信孩子。要孩子主动学习，复习以及预习，效果未必比辅导机构差！

作为家长的我们要和任课老师多沟通了解孩子，英语学习成绩和存在问题，有针对的复习，强化！我们要相信专业的力量！

其实学习语言最主要的是多说，多背诵，多记！只要肯勤学苦练，完全不会差的！

至于要不要补习，量力而行，不要攀比，为了孩子的学习，为了孩子的未来，选取合适的方法，不要既没有起到作用，又损失了很大的教育支出，这是得不偿失的！

英语是个专业性很强的学科，除非家长外语很好，不然很难帮忙，如果说能帮忙的话，也只是在经济方面和时间安排上做点事。

初二85分还不算太差。而且初二时间也来得及。

要么家长帮孩子找一个靠谱的老师，要么购买网课。不谦虚地说，本人就有网课，在我的主页里，找专栏就能看到，你也可以购买别人的专栏。如果你认为我是做广告，那就别往下看了。

我的课程从零基础的语音入门开始《英语语音入门，自然拼读法》到新概念英语课程都有，最近还上传了新专栏《中小学通用零基础自然拼读两千词》，是专门针对初三冲刺的学生的，当然初二同学也能用，那是大纲词汇。

当然，只学词汇是不够的，必须学课文，建议孩子学新概念英语。我的课程从《散木新概念英语课堂第一册上》到《散木新概念英语课堂第三册上》都已上传完毕。初二的孩子可以从第一册开始学。用一年时间把两册书学完，就最后一学期准备中考。做中考题，如果按照我的要求做，提高成绩应该没问题。但必须先学第一个专栏《英语语音入门自然拼读法》。不学那个课程，根本学不了那么快。

如果相信我，就到我的主页看看。如果不相信，那就对不起，耽误你时间了。

我是妙笛清音。问的是孩子英语基础不太好，初二的孩子怎么学习英语的话题。其实这是个很普通、很一般的问题，因为英语的学习对于中国大多数孩子来讲并不像母语那样，不用花费太多心事，用多大劲就可以学好。而英语是我们的第二语言，需要讲究学习策略和学习方法才行。下面我就此话题展开谈谈我的观点，供您参考，希望能够帮到您。

一、初二英语是开始学英语的初级阶段，虽然没有多么复杂的语法、难懂的句子，但需要注重技巧、关注学习重点、总结学习经验。如果在小学学英语的开端就没有一点基础，到了初中明显感到吃力，听课听不明白，等将来到了高中听课如听天书，就更难了。希望在此阶段一定给予足够多的重视。趁假期有闲时间，给孩子报个正规的补习班或者一对一的老师进行补习，尽快把英语塌陷的短板给补齐。到开学以后他就会有大幅度的提升，最起码可以对英语没有惧怕。学习有了章法，走上了正途。

二、初中英语的学习相对小学来讲，从单词的增多，句型的逐步复杂，阅读面越来越宽，学生慢慢有了英语学习成了交际工具的感觉。你可以按照老师给孩子制定的有效方法，一步一个脚印地走下去。不要放松要求，从最简单的英语音素开始学起，逐步过渡到，“看见单词就能会读出来”。一定记住每天从词汇记忆、短文背默、短文阅读等环节当成重要任务来做。

三、学习初中英语虽然不像其他学科那样繁琐，那么复杂，但也是需要大量训练，反复读背，记住多背课文提升语感。单词记忆不要靠一时的兴趣，克服记得多忘得快的问题，你要不断重复记忆。

四、课堂上要求孩子多参与课堂活动增强自信，多回答问题也能提升孩子的成就感。在历次的考试中多总结经验教训，寻找自己的薄弱点，力争突破。不要“有碍于不愿见老师”而从来不跟老师交流。多跟老师谈自己的学习感受，让老师给你出招。

上述几点，都是老师肺腑之言。对于孩子的英语学习家长要上心，孩子应尽心。不能“一厢情愿”，让孩子有兴趣地去学，让老师多关注他，提问他。逐步走向更大的进步！

不能“一厢情愿”，让孩子有兴趣地去学，让老师多关注他，提问他。

以上就是关于初二英语下册课堂的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。