初中数学视频讲解

发布时间:2021-07-01 10:32:19
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我是一名新老师,教初中数学,讲课不吸引人怎么办?

1、放过

首先要“放过”自己,不要苛责自己,身为一名新教师,还是教数学的,刚开始不吸引人很正常。

2、查摆

要分析思考自己的课为何不吸引人?到底毛病出现在哪里?是表达不清楚?还是形象不能让学生信服?或者是备课不充分呢?

3、提升

查摆到自身原因以后,就可以对症下药了。对于自身讲课能力不足之处,要有针对性的提高。坚持一段时间,就会提升自己上课的吸引力。

4、自信

当老师的站在讲台前,首先自己不能怂,你要相信,自己就算容貌不出众,也比马云长的好看,既然马老师当众讲课都毫无惧色,那么,您还怕什么呢?

5、幽默

据说新东方的内训是:不会讲段子的老师不是好老师,在适当的时候,可以在讲课中穿插幽默,使得学生爱听你的课!

如何才能快速提高初中生的数学成绩?

一、提高计算能力

真正的去理解解题方法,做完一道题目之后当堂回顾,把解题思路复述出来,并将做错的题抄在错题本上,经过一段时间的努力,一定能将解题的错误率降低,并养成良好的学习习惯。学数学很容易:会做的做对,错过的不要再错

1、要对计算引起足够的重视

总以为计算式题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。

2、要按照计算的一般顺序进行

首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。

3、养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清,辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式,出现上下粘连,左右不分,再加上相同数位不对齐,既不便于检查,又极易看错数据。建议大家一定要养成有序排列竖式,认真书写数字的良好习惯。

二、整理归纳好数学课堂笔记

首先,要准备一个专门用来记数学笔记的本子。

一个专门的本子非常重要。往往同学们会把老师讲课时需要记录的内容随手记在书上、或者试卷上,这样时间久了就容易丢失,想要翻看的时候找起来也很费事,甚至找不到。

有的同学在记笔记的时候喜欢把老师写的每一个字、讲的每一句话都记下来,一堂课下来,紧张忙碌不说,势必会影响你听课的效果,一堂课只顾着写了,而没有认真去思考、理解,到头来可能是事倍功半。

数学笔记不能当作一个展示品给别人看,而是要像珍藏品一样自己时常去看。每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍,巩固学过的知识。并且在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次,并且把笔记里面的内容前后连结到一起,形成一个知识结果框架,这样,才能学好数学,提高成绩。

三、沉着应对初中数学考试

方法一:检查基本概念

基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的,因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了,所以,做完试卷第一步,在检查基本题时,我们要仔细读题,回到概念的定义中去,对症下药。

方法二:不变量检验

某些数学问题在变化、变形过程中,其中有的量保持不变形的平移、旋转、翻折时,图形的形状、大小不变,基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量,可以直接验证某些答案的正确性。

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