高中课外辅导

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不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧，也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。

首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。

其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。

第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。

第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？

第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。

终上所述，高中学习不是一定要靠课外补习，鉴于特殊条件和要求，我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓励；在方法经验上多沟通；尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识；引导和刺激他的源动力。

对此您有什么好的建议？

中高考都面临着激烈的竞争，一般来说，成绩突出的学生参加课外补习的很少，参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越，父母舍得在这方面花钱。

课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班，有集体辅导的，也有一对一辅导的，二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课，虽各地陆续出台政策严令禁止，但由于受到利益诱惑，仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质，当然无可厚非。在职在编老师参与补课，势必影响日常教学，严厉打击是必要的。你想：一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作，谁信？

至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说，要是学生本身基础很差又没有上进心，怎么补也没用。成绩较好，只是有的科目较弱，如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。

参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况，家长不能想当然，若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧，那样十之八九是花冤枉钱。

让孩子男成龙丶女成凤几乎是所有孩子家长的共同心愿。至于初、高中孩子要不要课外补课的问题，需要根据孩子对所学知识的掌握情况，作出具体的判断。

初中学生面临中考，高中学生面临高考。但无论中考或是高考，都是对孩子学习成绩的综合考量。因此，这就要求学生在学习中，努力做到各科成绩都比较优秀。如果学生出现严重的偏科现象，总成绩就会受到影响。所以，如果孩子某一科学习与其他科目成绩有较大差距时，就需要课外补课了。反之，如果孩子各科成绩都比较好，就无课外补课的必要。

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