一对一高一一对一辅导

一对一高一一对一辅导，高中生可以选择网校课程来补习。

别闹了！高中阶段一对一最多的情况是什么情况？

要么是为了让特长更加突出的，要么就是学习成绩不理想但是还想搏一搏的（多数时候是家长想搏一搏）。

高中教育最好的师资在哪里？

几乎都在学校里！

在学校那么好的氛围里（个别学校除外），你都学不好，你还谈什么“学习习惯基本定型”？根本就没定型好吧----因为压根他除了“不学”这个习惯之外，往往也就没有别的习惯了！

这种情况下，你还想考出好成绩，在学校里你是几乎不可能完成这个目标了----除非你真的是天才又或者你还在高一，如果你已经高三了，那么基本上是不可能“逆袭”了！

这时候能“救”你的，除了一对一这种“私人订制”的助力，基本上你是没得选了----学习这种事儿别相信“决心”！你的诸般“决心”都是建立在“实力”的基础之上的，没有实力，那么往往你只会一次又一次的碰壁……

一对一很贵的，我们这里我知道的名师一对一一小时400、600、800起……就这你还请不到。

很多啊

我推荐共学课堂，这款软件闭环设计，能够记录所有看过课程的用户的资料。

（在线英语课）

这个小孩在使用互动直播工具观看少儿英语教学，与他同时上课的还有其他1.1万人。他所使用的观看直播的客户端是共学互动课堂，授课方是育才少儿英语。这已经是以来育才少儿英语的第500节在线英语课程，也是第95节万人大班。

通过在线教育，育才少儿英语一季度盈利300万元，比之前未开展在线教育时，净利润额同比增长超200%。

（育才少儿英语的一季度与一季度净利润额对比）

育才少儿英语使用武汉智云时代开发的共学互动课堂，作为在线教育的软件平台。共学互动课堂能够支撑千万级用户并发，因为其采用独特分流技术，所以育才少儿英语在使用过程中几乎没有出现过卡顿的现象。

育才少儿英语在使用共学互动课堂之前，也曾委托过其他在线教育软件服务商开发平台，但是因为费用、运维、弱网适应能力，以及最为关键的开发时长而中断。育才少儿英语最终之所以选择共学互动课堂的原因在于以下几点：

软件平台免费使用，一天内回收成本

共学互动课堂平台本身是免费的，不收取任何教育机构使用费。另外，免费提供录播和资源存储、文档转换等功能。这将为如育才少儿英语之类的教育机构节约一大笔费用。

另外，武汉智云时代实行赠送新用户5000条短信的优惠活动，这对于中小型机构来说，几乎够他们一周的使用量。

数据显示，育才少儿英语在投入使用共学互动课堂的当天，就收回了它用于开展在线教育的所有硬件成本。

快速复制名师，经济效率最大化，快速提升市场份额

共学互动课堂作为在线教育规模经济的工具，其存在的意义就是快速“复制”名师，让原来几十个人的线下课堂在线上进行裂变式数量增长，一节好课可以创造无上限的收益。

育才少儿英语，通过共学互动课堂的旁路直播功能，将课程分享给潜在用户。旁路直播会对非付费用户观看付费课程的时长，根据实际情况进行限制（30秒、40秒、1分钟等等）。试看后，如果用户觉得这课程好，他或者她自然会付费。

同时，育才少儿英语为了促进课程的广泛传播，还使用了好友助力功能，即想听课又想有优惠的用户，可将相关客户分发给自己的好友，如果好友也来听课，那前者就能够获得听课优惠。这起到了极大的传播作用：一传十，十传百，百变万，这样就造就了育才少儿英语的数次万人大班。

在市场份额上，育才少儿英语并没有做百分比数据统计，但是在本地，其市场份额得到了近6%的提升，这是很大的进步。

闭环设计，利于科学管理与营销推广

武汉智云时代针对广大教育培训机构和个人教室的需求，打通了共学互动课堂的用户管理接口，使之与同产品体系的共学网校构成教学闭环，一站式覆盖网校推广、互动教学、智能管理全流程。

共学互动课堂与共学网校共享数据接口，全部操作都是建立在“一键式操作”的智能设计上，利于科学管理。

其中，所有使用共学互动课堂终端观看过视频的学生，无论付费与否都会进入到共学网校的数据系统中。该数据系统会对付费、续费、未付费的学生进行分类统计，以便广大的用户进行数据分析，进而进行针对性地营销。除了数据系统外，共学网校还具备多方面的营销工具，能够在社交网络中产生销量裂变。

育才少儿英语重点使用了答题冲顶、好友助力、秒杀等功能，这些功能加速了用户沉淀，试看转化率和续课率提升了50%以上。目前，共学网校有终生免费版，供广大教育机构使用。

（共学网校营销以及课程、老师、财务管理功能）

独特网络自适应技术，上课无卡顿，让全国各地学生成为付费用户

共学互动课堂终端采用网络带宽智能自适应技术，使系统在进行互动、直播、点播的时候，能够根据带宽的差异进行智能适应。同时，该终端基于弱网对抗技术，能够抗60%网络丢包，视音频互动时延低至0.1秒，保证画面质量流畅、清晰，语音不卡、不掉、不延迟，是市面上极少能够满足素质教育在线展示需求的软件终端。

（共学互动课堂能显著提高直播画面清晰度）

另外，武汉智云时代在全球的数百个服务基站，成了共学双师课堂终端高达99.99%可靠性的坚强后盾，支持千万用户并发稳定使用，有效保证了教学和辅导正常进行。

在上述技术的保障下，主讲教师的网络带宽只需要3M，而听课学生的网络带宽只需要2M，就能够获得顶级清晰度的直播画面。另外，除了电脑外，共学互动课堂还适用于多种移动终端，手机、平板电脑等都可以听课。

这种独特的分流技术，几乎适用于全国所有假设了网络的地域，间接扩大了育才少儿英语的生源范围，使之招生范围扩展之全国。育才少儿英语的共学网校前后台数据显示，其听课用户遍布全国各地，这是其能够办成万人大班的主要原因。

（育才少儿的用户地域分布）

互动性强，能够产生有效黏着度

在共学互动课堂上，课前、课后、课中都存在互动，有效地打造出了接近真实环境的、竞争性的课堂氛围。

（共学云互动画面）

互动的存在有利于远程名师与学生进行交流，能够及时地解决学生疑问且能够充分调动学生的积极性，提升黏着度，有利于完课续订。

在上述优点的帮助下，育才幼儿英语开展独具特点的线上课程，在营业额上取得做到突破，以前在一年内才能完成的销售，现在一个季度就完成了。

详情请搜索共学云、共学课堂或武汉智云时代来具体了解

有用，但是不起决定性作用。

我是补习老师，补习学生上千人了，我来回答你。

按照我多年补习经验，高中数学学习的关键是做题，听课只占一部分，甚至听课都不是主导因素，一对一补课只是听课的手段之一。

高中数学知识相对复杂，一道题要算很多步骤，要想学会必须要大量练习，但是基础薄弱的同学最大的问题是刷题刷不动。一对一可以有针对性的迅速把基础知识补上，但是只能解决学生能知道知识的程度，要想会做题必须大量练习。

正常情况下，听课时间和做题时间是1：3，也就是说老师可以用一小时把某些知识点给同学讲清楚，但是同学必须花3个小时训练才能掌握。

有些同学说补一对一不提成绩，很多不是老师讲的不好，而是同学缺乏后面训练过程。长期做题不足会造成同学“听课听得懂，但是自己做题不会的窘境”。关键问题是做题训练不及时，量太少。

以上就是关于一对一高一一对一辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。