高二生物高效课堂

发布时间:2021-11-22 10:31:56
初高中学习机

高二生物高效课堂,现在有不少高中网校都是相当不错的。

如何上好第一节高中生物课?

上好高中第一节生物课具有重要意义。第一节课教学应把激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义,了解生物学的学习方法,培养学生的生物学意识做为主要内容。

第1节课任务繁重,难度极大。学生来自不同的初级中学,教师对学生的知识基础、性格特点不了解。由于生物学为非高考科目,社会、学校、家庭对生物学教学产生了许多负面效应。多数学生对生物学不感兴趣,学习积极性不高,学习中缺乏动力,这是第1节课遇到的主要困难。

要完成第1节课的教学任务,需扫除以上教学中的障碍,应采取如下措施,教师在高一放暑假时发一份调查问卷,其具体内容包括:

1初中生物学知识试题;

2你看过哪些与生物学有关的书籍?

3初中生物学你都学过吗?

4你上初中时做过生物实验吗?

5你参加过生物学竞赛吗?

6你是生物学兴趣小组成员吗?

7你能认识多少种植物和动物?

8你喜欢养花和饲养小动物吗?

开学时将问卷收回,认真统计研究分析,掌握所任班级学生的第一手资料,做到上课时有的放矢。在备课时,1收集古今中外著名生物学者简历,如:达尔文、李时珍、孟德尔、摩尔根和童第周等。重点介绍他们的成长史、主要成就及对人类的贡献。2查阅资料,掌握生物学新的研究成果,及其生物学研究展望和应用。如:细胞的组织培养技术,基因移植生产胰岛素,克隆技术研究,根瘤菌固氮基因研究,人类基因定位的大型工程。将以上内容整理成篇,语言要通俗易懂,深入浅出,将这些材料打印出来,准备上课时使用。上课时首先将准备的材料发给学生阅读,学生阅读完毕,教师借机激发;指出,一个人无论从事哪个学科的学习和研究,只要孜孜不倦,都会取得重大成就。

生物学是自然科学的重要组成部分,在现代科学中具有重要地位。生物科学中的基因工程是新技术革命的重要内容,它会对人类做出重要贡献。通过详实材料的感染,教师的启发诱导,激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义。其次教师介绍生物学学习的方法。主要介绍课堂学习方法、实验课学习方法和野外实习学习方法。接着教师要求每个学生都要建立生物学知识集锦本,将报纸、杂志中和生物学有关的内容摘录在生物学知识集锦中,要求学生坚持看中央电视台的“动物世界”、“人与自然”等节目,使学生多渠道获取生物学信息。最后让学生走出课堂,在教师的指导下,认识校园植物,参观生物标本室和实验室。教师指导时内容要源于中学教材,但高于教材。本节课为学习高中生物学教材前的一节准备课,表面看零乱,但目的明确,能激发学生学习生物学的兴趣,为今后教学奠定坚实的基础。

高效课堂必备的条件有哪些?

题目中的“高效课堂必备的条件有哪些”?对于这个问题我是这样想的,我在上高中语文课时也学习这样做的。第一,高效课堂是一种内在唤醒,是从发展主体心底自动、自主、自发的唤醒,这是传统教学模式无法比较的。而在高效课堂中,学生是主动的,乐在其中的。从这些要素分析,高效课堂解决考试成绩问题的效果。那是传统课堂无法比拟的。例如,我在上朱自清《绿》这篇课文时,打破原来的模式,我从文章结尾一段开始,先叫一个学生朗读:“瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀”!

然后我再提问:为什么是奇异的绿呀?然后同学们在课文中找出有关描写“绿”的词句,这样学生在寻找时,就自然懂得比喻,拟人,夸张的修辞手法。这时我再强调,高考时在写作文时,要讲究语言的形象化,如果做到这一点,阅卷老会加很多分的。第二,以知识情感意义的建构为标志,也就是形成智慧和能力的过程。遗憾的是,传统教学模式往往止步于第一过程。正因如此,出现了许多学历与学力不相符的现象。高效课堂则很好地解决了这个问题,学历与学力的一致性远远高于传统课堂培养的学生。例如,我在讲授舒婷《致橡树》一首抒情诗时,但学生朗读完成之后,我讲,为什么诗人没有直接说,我爱你,你那么高大伟岸?让学生自己从诗中找答案。很快,某些同学很快就找到了:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下;叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬”。这样,我再向同学们强调:“舒婷在向我们展示了爱情的种种姿态的形象后,表达了自己理想中的爱情姿态的形象:如果伴侣是一株深沉、坚强的橡树,那么作为女性伴侣的“我”,也必然是树的形象。“我必须是你近旁的一株木棉”,距离近,就显示出了陪伴;木棉,又含蓄地表现出了女性的柔美。“根”与“叶”作为树十分重要的“器官”,自然是隐喻人生中十分重要的事情,比如身体可以相拥,精神可以相通”……

同时,我再次强调,高考时无论写什么文体的作文,都要向诗人舒婷那样,注意文中的语言形象、生动、活泼……

有没有一些好的教学软件能推荐给高中生物老师的?

可以准备以下

10款生物学科APP,帮助初中与高中的学生更快学好生物。

分子查看器3D

分子查看器3D是一个分子查看器,表示在不同立体模式的分子的三维结构。随着这个APP可以看到不同分子的3D立体模式,如浮雕、并排和镜像分隔,帮助学习者理解复杂的分子空间结构。可以实现标准操纵分子,例如旋转、缩放等;显示在不同的视图模式分子;数据库有不同组的三百多个分子组成等功能。

土豆生物

土豆生物是一款帮助大家学习和掌握初中生物的在线教育学习软件,包含各种实验及对应习题,与常见的搜题软件和答题学习软件有本质的区别。在土豆生物APP上,可以模拟实验做到实验情景再现,由浅到深,层层递进地学懂知识点。

氨基酸指导AminoAcidGuide

对于生物初学者来说,这是一个非常丰富简单的学习工具,通过此款APP可以查询到每一个氨基酸和它们的属性,附带全20个氨基酸的功能群的图解。包含三维的球棒和空间填充模型,二维结构和功能群的图解。还有五种测验模式:二维结构测验、缩写测验(单字母和三字母)、极性测验和必要性测验。

生物记【App】

生物记是由中国科学院动物研究所开发的一款APP。它是一部生物百科全书,目前已经收录约3万多种中国生物的百科信息,包括中国鸟类、部分高等植物及真菌。这款软件跟植物识别APP形色很相似,不过里面记录的生物更加多样。

NB生物实验

还原生物生活环境,3D模型、3D动画可触控的操作体验,灵动的生命现象、生命活动规律跃然手上。多终端跨平台,摆脱硬件限制。随时随地不同设备展示。

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生物化学英语词典

学习生物难免遇到一些复杂的英文词汇,这个词典APP收录了生物化学、分子生物学以及生物化学密切相关的生物学、化学、遗传学、免疫学、细胞生物学和医药学方面的名词术语约50000余条,可供高中生查询学习使用。

总结

随着教育信息化技术的发展,无论是硬件装备,还是软件类的教学APP,对于老师来说,都是改变教学、管理的实用利器。

但是如何运用好这些软硬件装备,与实际教学高效融合,对于许多老师来说还是难点。基于这种普遍问题,蒲公英未来学校装备研究中心认为,实践出真知,好的技术与装备更需要在实践中检验与融合。

目前国内有一些走在教育信息化前沿的学校,就在不断的摸索改进中,找到智能教育装备与教学融合,发挥高效能的好方法。如果老师们还苦于寻找这些好方法的阶段,不妨去那些学校取经。

以上就是关于高二生物高效课堂的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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