高二寒假补课吗

发布时间:2021-04-14 16:11:20
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高中一二年级假期学校统一补课,老师为了收入还是为了学生的成绩?

在回答这个问题之前,我要先问一句,题主在提问时是否已经有了成见?

下面,以我所在地区的实际情况为例,来回答题主的问题:

首先,楼主也说了,假期学校统一补课,“学校统一补课”,这个决定应该是学校决定的,也可能是教育主管部门统一确定的,绝对不可能是学校老师自己决定的。所以,“老师为了提高收入”要求学生统一补课的说法是站不住脚的。

其次,学校统一补课,要学生交费吗?如果交了,具体交了多少?我印象中,十多年前,在我刚工作的时候,那时候学校暑假统一补课是要跟学生收费的----一节课一块钱,老师上一节课拿25,剩余的由学校处理。但是,自江苏省五严规定实施以来,就明确不允许假期补课,更不允许收费了。近两年“五严规定”形同虚设,很多学校都开始补课,但也不敢跟学生收费。这笔补课费先是从绩效工资总额里划拨,后来又由教育局另拨了一笔加班费,但是这个费用也仅够支付非寒暑假的周末补课。从去年开始,教育局明确要求各高中学校统一安排学生补课,补课费由市财政划拨,大约为100元一节课。

由上可知,在市财政划拨专款之前,老师一节课的补课费是25元,而且来自绩效,说白了就是拿自己的钱给自己发补课费,这样的做法能提高教师的收入吗?

虽然去年由市财政拨款了,一节课的价格提升到一百块,对大部分上课的老师来说,收入是增加了,但这是教师补课的出发点吗?这种补课,其实很多老师是不愿意的,是抗拒的,假期却学校给学生上课,有的老师真的是被逼的。

再次,一个暑假到底能拿多少补课费?是否真的提高了收入?像我这种做班主任的非语数外老师,在学生补课期间,一天上一节课,但是要批作业和管理班级,晚上还要值夜班,三个星期的补课,一共拿了2800元的补课费。语数外老师可能会多一点。我个人觉得我把假期整整三个星期的时间都花在学校里,我愧对自己的家庭,特别是愧对自己的孩子。我为了别人家的孩子,忽视了自己的孩子,最后拿了2800元的补课费,还要担上一个“敛财”的罪名,很冤啊。

最后,我要说一下这些补课费到底多不多。我们所谓的多不多,要有比较,不能看绝对数字。比如说,语数外老师一天上两节课,最后他们补课费拿了四千块。这四千块多吗?也许相当于他们半个月的工资。这三个星期,他们每天两节课,课后还要批改作业,整理练习,花了大量时间,我觉得四千块也不多。如果他们真的为了提高收入,完全可以在家补课。按照我们这边的政策,允许老师在假期给亲朋好友家的孩子补课,人数不超三人。试想,如果给三人补课三个星期,所获的的收益,和在学校上课比,哪个多?在家补课的收益怕是要远远高于学校上课吧?从这个角度出发,我也相信,老师假期在学校统一给学生补课,绝对是为了让学生有所提高,而不是为了增加一点点收入。

希望世人不要带着成见看待教师群体。我们相信,绝大多数的老师,都是带着爱心和责任心在教书的。学生的进步,是他们最大的安慰。

希望我的回答能解开题主的疑惑!

高二的二十天寒假是刷题还是补课?

高二这个时候,已经很关键了,高中三年已经过去了一半,很多同学开始着手复习。

首先,不管是刷题还是补课,一定要带着问题去学习,时间这么紧张,千万不要盲目的学习。

如果上课,这个时候,只建议上一对一,班课没有针对性,并且上课时,一定要告诉老师,你要学什么,你有哪些问题,你需要老师帮你讲解哪些内容。另外还有很重要的一点,就是课后一定要及时复习讲解的内容,再找同种类型题针对性练习,这20多天,每天坚持这么学习,收获肯定是非常大的。

如果刷题,一定要有针对性的刷题,切记千万不要重新买一份试卷从头做到尾,这20多天,盲目刷题,看似有成效,实则效率很低。

那么如何针对性刷题?

很好的办法,就是根据自己平时的错题来刷题。自己平时的错题,就代表着自己的问题,代表着自己没有掌握的知识点和题型。

我这边是这么做的,你也可以借鉴我这种方法。

1.学生把这个学期的错题都发给我

2.我来整理并分析学生的具体问题

3.我给学生推荐针对性练习题

4.每天坚持这么做

这样的刷题,既可以巩固基础,又能熟练题型,刷题有针对性,学习有目的。

国家正式立法严禁假期补课,为何各地高中的补课仍如火如荼?

很正常啊,这种现象避免不了。

第一是有需求。第二是有利益驱动。归根结底还是教育改革问题。

高考指挥棒依然存在。优质的高等教学资源是有限的。孩子想到好大学去读书,就要在高考上有所表现。那么当你成绩不好的时候,补课就是你的救命稻草。家长本身辅导不了。假期不就得去找老师补课吗?有需求,所以有市场。

补课有暴利可图。短短几周就能赚半年甚至一年的工资钱。而很多老师也就这点儿手艺,本身又不富裕,总不能真的假期去工地搬砖打工吧。做自己最擅长的事,又能赚到钱。冒点儿险也无所谓吧。

归根结底还是教育改革的问题。这一改革不能自下而上去改。我认为应该自上而下改。把高考指挥棒改掉。下边的压力就没那么大。

比方说,所有重点大学宽进严出。进了大学不够努力,你就毕不了业。原来每年招1万人,现在就招10万人。增加网络课程。你可以在家里学习。严格考核制度。十年内修够学分,你随时能毕业。十年还修不够学分儿,说明你当初就不该来。

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