二建水利谁讲的好

分类:二级建造师网校排名 来源:环球网校 2020-03-25 12:06:04
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  二建水利谁讲的好?二级建造师水利讲的好的老师如刘永强,盛松涛、魏东等等,如果确定考试,备考最好还是看最新的课件,每年的教材都是有变化的。

  二级建造师考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个公共科目和《专业工程管理与实务》科目。《专业工程管理与实务》科目分为6个专业类别:建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程。

  实务是二级建造师重中之中,二级建造师分为六个专业,分别问建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程、机电工程,各个专业所考内容各有不同,不同于法规和管理的客观选择题,实务有主观案例题,所占分值极高,历年考试中,各大专业的实务考试都是一大难关。

  机电工程

  机电实务包括工程技术、施工管理、相关法规和标准共3部分42节。约147目600个知识点。涉及学科:机械制图,工程力学,机械设计、液压传动、机械制造、电工与电子技术、计算机应用、单片机应用、电机拖动与控制、工厂供电、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。涉及学科:机械制图,工程力学,机械设计、液压传动、机械制造、电工与电子技术、计算机应用、单片机应用、电机拖动与控制、工厂供电、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

  机电通过率偏高,难度一般,考查比较基础的内容,考生吃透教材可通过考试。

  建筑工程

  建筑工程管理与实务科目属于考查应试人员的专业基础和综合能力的一门科目。包括“建筑工程技术要求”、“建筑工程项目施工管理”、“建筑工程项目施工相关法规与标准”三部分,共计24节,约120目400个知识点。其中包含绝大部分的技术要求和标准,以及相关管理中的要求条例。

  涉及学科:理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。包括“建筑工程施工技术”、“建筑工程项目施工管理”、“建筑工程项目施工相关法规与标准”三部分共25节,约120目400来个知识点。

  市政实务

  市政实务主要介绍道路、桥梁、轨道交通、水处理场站、管道等相关工程的施工技术及管理。包括市政公用工程施工技术、市政公用工程项目施工管理和市政工程施工相关法规与标准共三部分,43节,约133目530个知识点,其中包含大量的施工工序和现场管理的内容,要求考生在学习时形成一个系统的框架。考试中案例分析题所占比重达67%,记忆性内容较多。根据历年统计,市政实务的通过率较低,主要原因有两方面:一方面市政实务涉及的附属工程较多,知识点杂乱,难于记忆;另一方面,建造师考试中市政实务对于现场知识的考查越来越多,每年都会有20%左右的超纲题目,要求考生在学习教材的同时还要适当进行现场知识的扩充。

  机电工程

  《机电工程管理与实务》包括工程技术、施工管理、相关法规和标准共3部分42节。约147目600个知识点。重点在第一部分的测量、焊接、起重、管道工程、通风空调工程等相关的技术和要求,理解记忆的内容居多;第二部分招投标、合同、资源、进度、质量、试运行管理,这些内容是工程项目的重点,也是考试的重难点。另外第三部分的相关法规和标准考查难度也在加大。考生在学习的时候应以理解记忆为主。二建机电实务的通过率相对来说偏高,原因在于机电实务考查的内容比较基础,考生如果能认真吃透教材,便可通过考试。

  水利水电工程

  《水利水电工程管理与实务》主要是由技术、管理、法规三大部分构成。技术部分是本学科学习的基础:包括第一章水工建筑物、建材的知识讲解,为主体工程做铺垫;第二章施工导流的介绍,引入了水利中独有的工程;第三章主体工程的内容,讲解了土石坝、混凝土坝等主要工程施工特点。管理部分是本学科学习的难点、重点:包括十节的内容,主要介绍了建设工程程序、招投标、合同管理、质量与安全管理、成本管理、竣工验收以及在施工过程中的监理。法规部分是本学科学习的保障:包括第一章水利中常见的三种法律法规,第二章是针对水利工程中的强制性标准,第三章注册建造师的相关知识。

  公路工程

  公路实务主要介绍公路路基、路面、桥涵、隧道等工程的结构类型及相关施工技术。包括公路工程施工技术、公路工程项目施工管理和公路工程施工相关法规与标准共三部分,其中包含大量的施工工序和现场管理的内容,要求考生在学习时形成一个系统的框架。考试中案例分析题所占比重为67%,记忆性内容较多。根据历年统计,公路实务的考试难度较大,主要原因有两方面:一方面公路实务涉及的工程较多,知识点杂乱,难于记忆;另一方面,建造师考试中公路实务对于现场知识的考查越来越多,每年都会有20%左右的超纲题目,要求考生在学习教材的同时还要适当进行现场知识的扩充。

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