高一学生补课有什么网站

分类:高一网校排名 来源:简单学习网 2020-11-18 15:48:04
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高中生学习焦虑、性格偏激怎么办?高中是同学们学习生涯转折的阶段,由于学校对学生们的知识与能力要求的提高,同学们在这个阶段无法避免地会遇到许多困难和挫折,考试焦虑是当前高中学生普遍存在的问题之一,也是影响考试成功的重要心理因素。所谓考试焦虑是指学生对考试刺激所产生的紧张、焦躁、担忧甚至恐惧的情绪反应。

高中生学习焦虑、性格偏激案例:

小魏,男,今年19岁,家长说孩子老是会怀疑别人,不相信人,甚至连爸爸妈妈都不信任,很敏感,敌对,脾气起伏大,暴躁。

家长描述,小魏从小是和父母生活,但是因为父母工作很忙,所以基本上都是孩子一人在家,和孩子交流不多,孩子性格也比较安静内向,又胆小敏感,所以都不出去玩,总是一个人在家,从小朋友就很少。上学以后,成绩还是不错的,但总是和同学相处不好,高中时有过一个比较要好的朋友,后来因为一些误会又疏远了。高三时,学校给同学安排心理老师,但是心理老师有一次在全校面前说了某一个同学和他谈话的内容,所以小魏就开始更不相信别人。高三第一次高考失利后,复读重考,又没有考好,现在小魏一心要再重读,一定要上名校复旦、同济,说只有这样以后才能挣大钱,但家长希望他不要浪费时间先去上大学再努力,双方产生矛盾。今年小魏就开始各种不舒服,带他去医院检查患有焦虑症。

小魏自述,自己排斥很多东西,感觉到自己是在刻意排斥。总是不自觉地会怀疑别人,认为别人想要改造他,所以不管对错他都通通不要接受。知道自己很偏激,高中因为和同学关系、早恋等问题导致对别人都不信任,一直心情压抑,高考就没考好。高考完的暑假感觉自己一直是浑浑噩噩的,总是感到担惊受怕,不敢正视别人的眼睛,一直低着头,怕别人知道自己以前的事情,怕别人知道自己考不好。复读时,对老师说的一切都抵触,晚上也睡不好。现在假期兼职想锻炼自己,做销售,但是一旦别别人拒绝,就承受不了,心里很难过,很自卑。想到上课、老师、考试就感到害怕。但是又想读书,想上好的学校,可是一看书学习就感到很累,很痛苦。

减轻高中生学习焦虑的对策

(一)重视学校与家庭的沟通

既然家庭教育会影响学生的考试焦虑水平,因此学校应重视与家庭的沟通联系。在此方面可以考虑采用如下两种方法:一是定期召开家长会议。一方面汇报学生在校期间的基本情况,包括此阶段学生的心理状况,要求家长配合,通过自己的言行为其子女减压,鼓励他们正确对待学习的困难。另方面,亦通过家长们的信息反馈,准确得知学生在家的思想心理状况,有的放矢地做好学生过细的思想工作。二是善于挖掘典型。组织在这方面有深刻认识与体会的家长和学生,通过班会课、座谈会等形式现身说法。如我校有一老师,进行过“让我们成为家中的小天使一一一孝心献给父母”主题班会,促进学生与父母之间的情感交流。事后有个别家长很有感触他说:过去我们将过多的时间去考虑工作,考虑其它事情,对孩子也主要是考虑他的学习成绩如何,很少与孩子交流思想,倾听他们的心声,自然就极少研究他们的心理。看来,我们还需要掌握一点心理知识,多与孩子沟通,坦诚相待,相互信任,才能消除相互间的“心理代沟”。

(二)优化课堂教学,创造和谐适度的学习气氛

课堂教学的效果如何,直接关系到学生的学习兴趣。课堂教学必须坚持贯彻“学生为主体、教师为主导、发展为主线”这一教学思想,要求教得主动,学得主动,最终达到轻负担、高质量。因此,要提倡启发式教学,在讲授过程中,要注意调动学生主动学习的积极性,激发学生的学习兴趣。通过设疑、解疑、创造和谐适度的学习气氛,培养学生的兴趣、乐趣、志趣,调动非智力因素,提高学习内驱力。

在学习训练方面,要求各科协同配合,合理分配作业时间,提倡精讲精练,让学生有充裕的时间消化知识,减轻学习负担,避免学生过度学习疲劳。试卷讲评时,要尽量考虑学生的接受水平,力求避免用刺激性较大的言语针对后进学生,取消学习成绩后十名排名等错误做法。

帮助学生提高应试技能,加强对中学生的考前指导,这也是克服考试焦虑的一种办法。通过有系统的讲解、训练,让学生懂得各学科的知识结构特点、各类型试题的具体要求,考试时一般程序的应付方法等,力求使考生在考前觉得自己有所准备,从而树立起对考试成功的信心。

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