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孩子不主动学习怎么办？

每一个成功者都有着勇往直前、不满足于现状的进取心。他们很少对自己取得的成就沾沾自喜，大多数人都仍然继续努力。这就是一种进取心，是推动人们进行创造的动力。而对于孩子来说，进取心同样是非常重要的。

小建在上一、二年级时，学习成绩一直是班里前三名，爸爸妈妈常常以自己的儿子为荣。可是，进入三年级后，情况发生了变化。尤其是一个学期结束之后，小建的学习成绩一下子在班里排到了十名以后。这对一向自我感觉良好的他是一个不小的打击，父母的脸色也开始难看起来。

小建决心努力学习，他发誓下次考试一定要挤进班里前几名。然而，第二学期的考试成绩依然不理想，仍然在中游徘徊。小建有些失望了，不知自己是智力低的原因，还是学习方法不对头。爸爸妈妈的脸色更加难看，动辄对他横加斥责，骂他“不争气，笨蛋一个”。有时候，家里来了客人，妈妈也会指着坐在一旁的小建，对客人说：“我们这孩子太不争气，脑瓜不聪明，谁知道将来会不会有出息呢。”说得他总是低头不语，心里很不是滋味。小建开始变得沉默寡言、自卑起来，厌学情绪也越来越重，对自己的学习完全丧失了信心……

进取心是孩子学习的动力，许多孩子就是因为丧失了进取心才开始厌学的。父母应该懂得，在任何情况下，都不能打击孩子的进取心。特别是在孩子的成绩有所滑落时，更应通过鼓励和引导，使孩子重新树立起自信心。

让孩子主动学习

学习是一个漫长的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力，才有可能得到最好的结果。主动学习是需要不断培养的，尤其需要得到父母的帮助和引导。

小刚今年13岁，从小乖巧聪明，人见人爱。上小学的时候，他的成绩一直非常好，总是班级的前两名。可是，自从进入初中以来，他却对学习没有一点主动性，尤其讨厌做作业。每次考试都是七八十分，有时还不及格。对考试成绩的高与低，小刚无动于衷，没有荣辱感，没有竞争意识，好像上学与他无关。父母说服、打骂，什么法子都用过了，可他还是老样子。

每天放学回家后，小刚不是先做作业而是看电视。如果不反复催促，他就能看一天电视。他对学习没有兴趣，但对玩电脑、看电视兴趣特别大。写作业也特别拖拉，每天都要拖到很晚，还不能认真完成，甚至有时还谎称没作业或写完了。

所谓“学习的主动性”，是指学生在主体意识的支配下，有目的地、自觉自愿地学习。众所周知，学习是一个漫长而艰苦的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力，才有可能得到最好的结果。上述例子中小刚就是缺乏学习主动性的表现。孩子之所以没有主动性，不愿意学习，主要有以下几个主要原因：

1. 没有学习兴趣。心理学家认为，在学习的动机中，最现实、最活跃的因素就是认知兴趣。它直接推动孩子去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首先要使他们对学习有兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动、心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。

2. 缺乏自信心。有的同学可能学习上受过挫折，但没有对自己的挫折进行科学的分析，错误地认为是自己不行，在学习上信心不足或丧失信心。于是，形成这样一种心理：既然自己学习不行，再努力也没用。有人说，“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的，因为每成功一次，就增加一次信心，就会逐步坚信自己在学习上付出的劳动一定会取得成效。正是这种信心，使不少学习基础差的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。

【父母应该做的事】

1. 想让孩子更主动地学习，父母首先要做出榜样。当家里有了学习的气氛时，孩子也会不知不觉地受到影响，显著提高学习的主动性。

2. 孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察，并给予适当的引导。这有助于培养孩子的独立能力，遇到问题就能独立解决。

3. 父母可以和孩子平静地讨论，让孩子自己制定学习计划，父母只要监督就可以了。

4. 要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决问题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

5. 让孩子自主安排学习时间后，父母可以给孩子的学习时间做记录。几天后，再和孩子讨论，目前的学习方式有没有可以改进的地方。拿出记录表，让孩子自己制定改进方案，并监督实施。这样做可以让孩子最大限度地发挥主动性。

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