新高一补课有用吗
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新高一普通高中普通班级，想给孩子补课，老公家人都反对怎么办？高中的孩子要不要补课，怎样补更有效果？作为高中数学老师，我来谈谈我的观点。一. 首先我想弄清楚你问的问题是指老公家人不舍得花钱培养孩子？还是老公家人的不同意，是因为你给孩子补课的方式不恰当呢？
对于后者，我自己就有反对过家人给孩子乱补课的经历。因为他们不懂，以为出了钱可以代替自己对孩子的陪伴和鼓励。以为钱可以买到一切，恰恰相反。钱可以买到除知识和文化之外的所有东西。但是钱就是买不到文化，也买不到成绩，更买不到好大学上。如果是后者，我以为是认知层面上的问题。
对于前者，属于家庭成员之间的意见不同的问题。如果是合理的孩子的开支，钱如果是你们两口子赚的，你们想怎样开支，你和你老公好好商量。但是如果钱是孩子的爷爷奶奶或者大家庭的，那肯定是要征求他们的意见，他们同意才行，你只能做工作。
二. 孩子不管在什么层次的高中，家长都面临着要不要给孩子补课、以及怎么补的问题？其实孩子不管在什么高中，什么层次的班级，要不要补课？如何补才有效果？一直是很多家长非常纠结的问题。
不补吧，担心孩子赶不上；补课吗？又担心花了钱没有效果。
首先是经济上要量力而行。不可盲目跟风，更不可以为，花了钱就心安了。
三. 这里我们暂且?开经济原因。谈谈孩子高中要不要?课，如何补的问题。高中要考试的文化课，高一高二都是九门，高三六门。每周至少上6天课（城市一周休一天，县城及以下每月休两天）。每天上8-9节课，每天上的文化课至少5-6门。每天?上至少要做5-6门课的作业。
上课日的?上适不适合补课。我告诉你：不适合，孩子要做作业，要通过做作业消化理解掌握白天上课老师教的知识。
因此只有放假的时间才能补课，放周假的每周至多补三门。最好控制在两门以内。课不是补的越多越好。毕竟孩子在放假这一天，还要完成老师布置的作业。
老公家的侄儿，是我们带在身边，上的高中。高一时，他的英语很差，150分的总分，只能考50-60分。凡是上了4个字母的单词基本上都不认识。他爸想要他去外头补课，每周花三个晚上去搞英语。被我们直接否定了。为补一门英语，拉下其他八门课，合算吗？坚决反对，不可以。怎么解决，每天中午吃饭后，背记8个单词，做一篇阅读理解。从初二的程度开始做。最后高考英语及格，考上二本，一家人皆大欢喜。他基础不好，我们给他定的目标，就是考一个本科。
四. 对孩子教育最好的方式，就是陪伴，鼓励和培养。父母才是孩子最好的老师。做老师多年，还发现有一小部分家长自己不舍得花时间和精力陪伴孩子。只想用钱解决一切问题。目赌一些家长盲目乱砸钱为孩子补课。金钱可以买到任何物质，但是买不到成绩和知识，更买不到好大学。
最好的办法是尽量自己亲力亲为，陪伴、鼓励孩子，教育孩子。平常上课时间，精选1-3门孩子实在需要补短板的课程，比如数，理，英等。寒假、暑假可以集中一段时间多报几科。
再说，补课也只是课堂内容的补充和拓展。知识的掌握主要在课堂。比如数学每周上7-8节课，要学很多东西。光靠每周补一次课，两小时又能学到多少呢？而且绝对是不可以：以补课代上课的。
以上种种，希望能帮到你，最重要的是要孩子重视学校的课堂学习。万一有困难的科目，再通过少量的补课赶上来。高一数学补课有用吗，能提高成绩吗？补课是否有用，关键在于教师是否优秀能给予针对性的指导，学生是否努力能按照要求去做。如果这两方面都做到，补课肯给有用，成绩肯定能提高。
数学是所有学科中逻辑性最强的一门学科，也是最难的一门学科。数学之所以难，主要是数学题的变化高深莫测，对学生灵活运用知识的能力要求很高。所以学习数学，只自己闷头做题不行，还要有高手指导。
数学也是一门比较系统的学科，一环扣一环，如果前面的只是没学好，学后边时肯定会吃力，所以学数学千万不要有断层。绝的高一数学没学好，赶快找老师补课，补上短板。
高二升高三，上暑假补习班有用吗？用处何在？高二升高三的暑假班，是辅导市场上最火爆的辅导班，基本上都是“人满为患”，也是最赚钱的辅导班，因为这个时候的学生和家长，容易丧失理智。其中有一段时间，我们这里实行规范办学，不允许学校提前开学，高三的也必须到9月1日开学，那时候，班里2/3的学生都会上辅导班，有的辅导班甚至以学校的班级为单位，给学生进行分班上课，火爆程度，超出一般人的想象。
一、高二升高三的辅导班为何如此火爆？
其实，高三的辅导市场火爆，有其必然性，我主要从三个方面分析一下：
1、学生愿意学：很多学生浑浑噩噩地过完高一和高二，到了高三即将来临的时候，开始醒悟了，试图放手一搏，学校也会在上届高三毕业开始，营造各种氛围，这也促进了学生学习意识的增强。另外多数学生都有“从众心理”，虽然自己在家里也可以学，但是看到同学们纷纷报了辅导班，自己感觉不报就吃亏了，所以也会跟着一起报。
2、家长愿意花钱：作为家长，即便是家庭条件一般 ，如果孩子提出要上辅导班，不管多少钱，他们也愿意花，因为这差不多是高中最后一次上辅导班，也是他们认为最重要的一次。之前那么多钱都花了，不在乎这一次了。有的家长也会主动给孩子联系辅导班，不敢把孩子放在家里。
3、辅导班的宣传：辅导班也是抓住家长和学生的心理，提前进行大肆宣传，一般会打出三张牌：
（1）时间紧：会给学生算一笔账，让学生知道高考越来越近了，再不加把劲，十年寒窗就白读了，在这种感情牌的影响下，很多家长和学生都会被说服。
（2）师资好：只要有好的师资，就不怕没有学生，所以很多辅导班想尽办法从全国各地挖一些“名师”，当然这里面有很多都是“李鬼”，比如各地一中的老师可能口碑都不错，所以他们会用一中名师授课，其实这些老师，未必是公办一线老师，有的是代课老师、退休老师或者其他地区的一中老师，有那么一两个比较优秀，可能就不错了，只要学生招来了，这些就都不重要了。
（3）提分快：他们会列举往年的例子，或者找一些成绩比较好的学生来做宣传，似乎学生取得的一切成绩，都是因为在这里上了辅导班，和学校无关。
然而，上辅导班真的有用吗？下面我给分析一下。
二、高二升高三的辅导班，有用吗？
成绩好的学生，多半不会上辅导班，成绩差的学生，上辅导班也没用。我一般都给学生说，不要指望在辅导班学到多少东西，如果说辅导班有用，也可能就是让你保持一个比较规律的作息而已，仅此而已，很难有用，有的甚至有害。
1、从学生的角度看，上辅导班没有什么压力。他们不可能达到在学校里那种上课状态，他们只是满足于我学了而已，所以很多学生上完课之后，似乎并没有收获，只是对那个“段子手”老师，印象深刻。
2、从老师的角度看，在辅导班上课也没有压力。辅导班很难短期培训出自己的名师，他们基本上都是从各地偷偷聘用一些老师，这些短期的聘用关系，没有任何忠诚度可言，这些老师来这里的目的就是赚钱，一节课多数钱，这就是他们之间的协议，除此之外，没有任何成绩的考核，也许会有学生喜欢程度的考核，所以很多老师，挖空心思讨学生欢心，如果业务水平不错，再会讲些段子，他可能就能成为辅导班的“名师”，但是这些名师代课的结果如何？我想老师都心知肚明吧。
3、从学习的过程看，学习需要经历从简单学习----系统学习----强化训练这三个重要步骤，其中简单学习又包括理解、记忆和练习这三个层次；系统学习需要学生把单个知识点形成知识体系；而强化训练需要老师针对学生的薄弱环节和重点知识进行强化训练和方法指导。这个过程需要有名师指导，更要有时间保障，进行的速度是比较慢的。但是，辅导班敢进行这么慢吗？如果一个月的辅导只给你上一个章节，你是不是就会感觉上当受骗了呢？如果一个月给你进行完一轮复习，你是不是就会觉着赚大了？
所以，辅导班只能进行“水过地皮湿”式的复习，不可能给你扎实深入的复习，所以这种复习不仅无效，甚至还会害人，因为有些学生自己感觉在辅导班上完了课，开学就不认真听讲了，结果很快就落下了。
三、高二升高三的暑假，如何使用最有效？
上辅导班效果不大，不代表不复习！这个假期，对于高中生来说，确实太重要了，所以这个假期一定要用好，怎么用好呢？“赢在高三”老师给你三点建议：
1、实现一个转变：这就是思想上的转变，一定要有把自己当初高三的学生来看待，要有“时间意识”、“高考意识”，要知道自己十年寒窗，就是为了这一次考试，要知道这一年的努力，可能会改变你的命运，会直接决定你十年寒窗的结果，要变被动为主动，由“要我学”变为“我要学”。
2、用好两份资料：一份是教材，一份是高考题。对于教材，这是最权威的资料，但是很多学生使用的并不好，他们用其他辅导资料取代了教材，你翻翻他的教材，会发现多数地方都是空白，根本没有认真看过一遍，我们都说“万变不离其宗”，这个宗就是教材，你如果掌握不好，做一些简单的题目，也许问题不大，但是做难的题目，就会出现问题，所以这个假期一定要把教材认认真真的看一看，包括小字和插图，教材上的公式定理，自己默写一下，公式定理，自己推导一下。你会发现，其实很多问题，你掌握的并不好，这个时候正好能够查漏补缺。
还有一份资料，是必做的，而且这个时候做最好，那就是高考题，找那种近几年高考真题分单元汇编的题目，不要找成套的题目，这种汇编的资料有什么好处呢？就是能够把一个章节常考的知识点帮你整理出来，这些常考的重点，各地高考题会从不同角度进行考查，相当于帮你做到“举一反三”了，让你对这些知识点的认识更加“丰满”，从而理解更加到位。记住，这个假期，是做高考题的最佳时机，不要等到开学，开学你是没有那么多自己的时间的。
3、制定三个计划：假期自己学校，就怕自我约束太差，坚持不下来，所以必须制定计划，并严格贯彻执行。
（1）查漏补缺计划：要准备一个错题本，一定要有，这将是你高考前最宝贵、最个性化的资料，在做题过程中，把错题、好题一定要整理下来，要写好思维过程和误区警示，要经常翻看。对于错的比较多的单元，要进行深入复习，可以找其他题目进行补偿练习，这个假期不一定要复习多少内容，但是一定要深入、要扎实，不能浮于表面。
（2）课外阅读计划：这个假期虽然时间宝贵，但是也要给自己制定一个阅读的书面，从长远看，可以陶冶情操，从短期看，可以提升作文水平。看一些积极有益的，能够让你读进去的书籍，做一些读书笔记，如果你的作文中出现了一段这方面的罗列，也许能马上给阅卷老师留下深刻印象。
（3）身体锻炼计划：这个假期，一定要进行体力的积累，要知道开学等着你的，可能是几个月连续作战，身体吃不消，也会让很多学生提前败下阵来。很多学生整个假期都在辅导班度过，结果一开学就身心疲惫，得不偿失。假期锻炼，以跑步、打羽毛球等活动最佳，也可以适当进行些激烈的运动，但是要注意把握好度，而且要避免受到身体伤害。
如果做好这些，你的假期就不会是和手机一起度过了，这个假期用好，将是你和其他人产生差距的时候，有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸过暑假”，暑假就是学霸实现超越别人和自我超越的最佳时期。
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