高三好吗一对一

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离高考只有五十多天，坚持一对一有用吗？

高考虽然只有50天的时间，但是如果你忽视了这段时间的学习，即使你现在成绩很好，高考的时候也一定会失败。但如果你抓住了这段时间的学习，可能你就成为了考场中的黑马。

我是考入清华大学，进入大学之后我就开始了高中生家教，让更多的高中生能够进入自己心仪的大学。我写了一份《高考冲刺秘籍及高效学习法》，根据高考考试大纲总结出高考各个科目的必考知识点与易出错的知识点。这份资料能够让你考前快速理清知识框架，让高考更加清晰，在考场中实现逆袭。

一对一到底有没有用，主要是看学生及辅导学生的老师。

如果你请的是一个没有多少教学经验，甚至当年高考成绩都不好的老师的话，那你的一对一可能不仅浪费了金钱，也浪费了你的时间，但如果你请的老师当年高考就是一个成绩很好的人，那么他肯定对高考解题策略与答题技巧，都很清楚，跟这样的老师学习，一定能学到很多的高考技巧。

这也是为什么我帮助的高中生，都在高考中考出了好成绩。

因为我会经常告诉他们我当年高考是怎么学习的，我在高考考场中是怎么做题的。课堂上老师只是给我们讲一些知识，并不会告诉我们一些做题技巧，可是在考场上，题量大时间紧，很多学生又十分紧张，难免会出现一切突发状况，这个时候你如果知道一些做题技巧，那么你即使时间紧张，也能考出好的成绩出来。

最后的50天，如果你自己有自己的计划和打算，那么就必须严格按照要求去执行，但如果你有很多知识漏洞，甚至很多知识没有掌握住，那么请一个老师十分有必要。

我教过一个男生，他当时在高考前物理成绩只能得20分左右，在学习自己复习也学不会，老师也不可能专门辅导他一个人，那个时候我就帮他辅导物理，告诉他做物理题的技巧与方法，结果高考的时候，理综成绩考了210分，其中物理提高到了60分。

所以大家应该根据自己的实际情况，去选择要不要找老师。

一旦选择找老师，就一定要专业，这样你去学习，必定有效果。

高三后期一对一加自学怎么样？

高三学生如果能认真对待自己的错题，就可以有不错的成绩。这是一个核心问题，所有的都围绕这个点展开就可以了。

如果题主要自学，就需要好好思考这个问题。至于找老师辅导，也有必要，不过那只起到辅助作用。

一、处理错题，我们会遇到哪些问题？

认为处理错题太浪费时间。如果一小时，我们能做十道题的话，可能连一道错题都做不出来。

对追求效率的高三学生来说，这是一个挑战。如果这时能有个老师单独辅导，会起到安抚的作用。

认为处理错题太痛苦。刷新题会我们带来一些快乐的幻觉。这有两个心理学机制，

1、新的东西总能激起我们的好奇心

2、及时反馈

第一点大家都好理解。至于做新题能得到及时反馈又是什么意思呢？

做完题目我们可以对答案。无论做错了多少，但总有正确的，这就是正向，反馈。而及时反馈在游戏和抖音上非常常见，有了反馈后，你根本停不下来。

可是，订正错题就显得痛苦多了。因为此时我们是在面对自己的不足，伴随而来的则是挫败感着。我们都知道，高三学生需要有好的心态，于是，我们就选择忽视这些题目，无视自己的不足。

同样像题主说的，如果能有一个辅导老师陪在自己身边，就会更有勇气地面对它们。当然不是鼓励高三学生一定要想家教。如果题主能请教在校老师，也会有同样的效果。

二、错题本不只是一个形式

大部分人用错题本更多得是为了应付老师的检查。更有可能因为一直都没效果，高三学生早就忘了错题本的作用是什么了。

主动性的缺乏让错题本形同摆设。

没有主动性体现在两个方面。

1、有错题本，却从来不看，也只把错题记在本子上，也不去想如何做笔记，才能让错题本的作用得到更好地发挥。

2、只记录自己的错误。却不去追本溯源，把错题分解到一个一个的知识点上。以及知识点是如何结合在一起的。也没有时间去思考，自己究竟在哪点出错的。

如果只是简单地告诉自己，马虎，审题不清。那么我们就不会有任何的进步。再做多少套试卷，成绩也不会有任何改变的。

实际上，错误的审题才是最大的问题。就像你拥有无数把钥匙，却不知道哪一把才能开你面前的锁。

而通过不停的拆解错题，我们的辨别能力才能增强。

总结，认真对待错题这个核心问题。使用好这个武器，你的成绩才会逐渐前进。至于请不请家教，很有必要，但用好身边的同学和老师，也会有同样的效果。

中考前在家一对一补课，这样好吗？

每年中高考前都会有很多学生选择离开学校到培训机构进行全托学习。

这里简单聊聊适用于哪些学生，以及效果如何。

哪些学生适合从学校出来全托学习

在最后的中高考冲刺阶段，学校老师肯定是按照班里绝大部分孩子的程度进行复习的，所以对于成绩很好的和很差的，在整体复习的工作中，针对性会相对较差，尤其是对于成绩较差的学生，已经跟不上了，跟着学校的进度只能越差越多。

效果如何

至于效果如何，这个跟教师的能力及责任心，以及学生和家长的配合情况关系很大。这种全托一般都是一对一的形式，而相同机构里的教师的情况也千差万别，所以不是别人说某机构好就一定好的，这点非常重要。

也就是说，效果的好坏差异非常大，没办法明确表述，遇到好老师的效果肯定好，遇到差老师的效果肯定差，至于好老师多还是差老师多，这个问题就不好回答了，跟所选机构及所在城市都有很大关系。

以上，希望对你有帮助。

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