高考数学网络课程

高考数学网络课程哪个好？刘欣泽初中的数学成绩很好，但是进入高中后，高一高二，就不拔尖了。刘欣泽觉得可能是刚升入高中时，对高中的数学学习还有些不适应。为此，刘欣泽采取了两个方法来提高。一是找到一些数学竞赛的题目来做，锻炼自己的数学思维；二是听简单学习网上的课程。高二的暑假，刘欣泽制定了暑假数学提高计划，认真地听了简单学习网数学主讲名师周沛耕老师的数学尖子生拔高课（现更名为满分冲刺课）和周沛耕老师的自主招生课程。刘欣泽非常喜欢周沛耕老师的课程，她对周老师的课程评价是：“难度适中，既不是课本知识的平铺，也不是数学竞赛的求偏求难；周老师讲的难题都可以用书本上的知识来解决，重在介绍创新的方法和思路，培养学生的数学思维。”刘欣泽说，很多同学数学不好，不是因为基础知识差，恰恰是因为不懂得应用，缺乏数学的思维和感觉。刘欣泽说，数学的思维很美，无法形容，要自己体会，自己非常喜欢数学。正是基于对数学这种喜爱和兴趣，再加上找到提高的方法，一进入高三，刘欣泽发现自己的数学成绩突然好了，这真是让她欣喜若狂。高考考出了143分，除了感谢自己学校的老师，刘欣泽也特别想对周沛耕老师说声谢谢。
最想和大家分享的学习经验：总结反思
刘欣泽认为及时对学习进行总结和反思，是她打造实力的关键。从初三中考复习开始，刘欣泽在学习中就发现了总结的重要性。开始，对于总结反思的运用不是刻意的、规律的，随着时间的推移，在中考复习的某个时刻，刘欣泽突然意识到，对知识用自己的方法做总结，真好!总结不等于简单的对错题本的总结和复习，刘欣泽的总结是指在老师带着一节一节、一章一章学习的时候，自己能在一章结束之后，回顾学过的内容，看看每节之间，每章之间是什么关系，知识的脉络和体系是怎样的。以物理为例，刘欣泽说，课本上总是先引入概念和定义，然后是计算和应用，知识之间的脉络非常清晰。
尽管在每一章讲完后，老师都会带着大家总结，但是，老师的总结是针对大多数同学的，在跟随老师总结的同时，要自己做总结，自己的总结更适合自己，自己总结的过程是加深记忆和复习的过程，刘欣泽从中受益无穷。