一级建造师网校课件怎么样

　　一级建造师网校课件怎么样？一级建造师考生的共性就是学习时间很少，所以整个学习过程非常松散，始终进入不了正常的学习状态，往往到考场上才发现很多地方没有复习到位。一般来说，由于大家学习时间少，报网校就显得特别重要。那么一级建造师网校课件怎么样？
　　一级建造师网校课件一般采用直播+录播的方式，直播+录播其实是指：一、对于基础精华考点，采用录播模式反复学习，快速打牢基础;二、对于核心必考点和高频考点，采用直播模式实时强化。在直播过程中，老师将根据学员情况和考点特点，适配学习方式，讲深讲浅及时调节;学员在听课过程中能够及时反馈问题，并得到解决。直播和录播结合能够更有效提升考生的课程完成度和完成效果，从而实现稳定掌握必考点，提升得分率，一次通过考试。
　　我们在一级建造师学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。
　　其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。
　　试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?
　　这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。
　　学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
　　同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。
　　有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素
　　(1)积极互赖，指的是一级建造师学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。
　　(2)面对面的促进性相互作用。
　　(3)个人责任，指的是都必须承担一定的学习任务。
　　(4)社交技能。
　　(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
　　合作一级建造师学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
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