一建建筑实务哪个老师说的好

一建建筑实务哪个老师说的好，建筑的话王树京讲的不错，要看最适合的才是最好的。 被机构聘请为讲师的，肯定是有一定资历的，所以老师没有好差之分，每个老师都有自己的一套授课方法，

俗话说：“天道酬勤”，要想比其他人早一步圆梦一建，就应该早做准备。

抓“概念”重“消化”

复习时，要十分重视概念，要对所有的知识点概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念理解了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。

抓“归纳”求“规律”

从特殊性的问题中，归纳出普遍性的规律。

抓“综合”重“联系”

综合性即一建知识点各要素之间的内在联系。要多角度、多层次、全方位、综合性分析问题。一建各科是一个整体，各科目之间有密切的内在联系。往往一个环节出问题，就会引起连锁反应。

抓“一般”推“特殊”

摸透了一建重难点知识变化、发展的一般规律后，就可推知个别的、特殊性的题目思路。

抓“共性”重“个性”

一建各科知识点既有共性，更具个性，每一科、一章都有自己的鲜明特色，要抓“共性”重“个性”。

抓“对比”找“异同”

比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。既可综合比较，也可单项比较;既可进行纵向比较，又可进行横向比较;既可对同类事物进行比较，又可对相关而不同的事物进行比较。通过比较找出它们的异同点。

抓“读图”明“空间”

要求：书上的图必须一一理解，学会分析、应用。无论是平面图、立体图，还是示意图，要会勾画轮廓。

抓“新知”拓“视野”

每年一建考试都要涉及一些教材的冷知识，所以，对犄角旮旯的“知识点”不可不留神。

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