初一生物网上辅导哪个学校好

初一生物网上辅导哪个学校好，简单学习网的初中课程有针对不同基础和不同教材版本的课程，可以让用户根据自己的需要自主选择课程进行学习。

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初中生一对一辅导有什么好的推荐？

谢谢邀请！作为老师，【师心城】来回答一下！

提供几点建议：

第一，教师水平是关键！

优秀的教师能够把握知识要点，快速了解学生学情。

第二，辅导安排很重要！

一对一辅导可能费用比较高，所以，有限的辅导时间不要总花在做题上，把做题放在课下，辅导时间多用来提问讲解，解难释疑！

第三，学生心态要端正！

教师的讲授是代替不了学生的“学习”的，正所谓，内因起关键作用！学生要认真、主动、高质量完成作业，杜绝一味依赖教师提高成绩的心理！

第四，“持之以恒”要牢记！

学习最忌“三天打鱼两天晒网”，不少学生其实不是学不会，而是不坚持！学习稍有起色，就想放松休闲，导致走入“学了忘，忘了学”的恶性循环！

适合初中生的在线辅导课有哪些？

在线辅导的话目前主要分为直播和录播。

直播有一对一和大班课两种。

一对一的话收费高一些，但是针对性强，可以跟着孩子的学习程度来。

还有些平台是大班直播，人数几十几百人不等，这类课程针对性不是很强，学生可以在直播的时候打字互动，当然如果人很多的话，老师很难去跟每一条弹幕互动。因为是大班课，所以价格相对便宜一些。因为是直播，所以时间一般都是一小时到两小时，时间比较长。这种课程适合自学能力强的学生，能够自我总结。

最后还有就是录播课了，这些课程的质量会比直播课好一些，因为是老师充分准备审查后录制的，比如讲错的的地方可以后期剪辑修改等等。但是这类课程互动性比较差，有问题不能及时提问。一般价格会比直播高一点，这种课程需要孩子自觉性很强。

所以综合来看，如果孩子程度比较一般，自觉性不强，那么适合一对一。如果程度中等，想要便宜的课程，那么大班直播也可以。如果自觉性比较好，那么录播课也可以考虑。

现在网络资源课程非常丰富，如果是主动好学的孩子，一定可以通过网课提升的。

有没有一些好的教学软件能推荐给高中生物老师的？

感谢邀请，可以准备以下

10款生物学科APP，帮助初中与高中的学生更快学好生物。

分子查看器3D

分子查看器3D是一个分子查看器，表示在不同立体模式的分子的三维结构。随着这个APP可以看到不同分子的3D立体模式，如浮雕、并排和镜像分隔，帮助学习者理解复杂的分子空间结构。可以实现标准操纵分子，例如旋转、缩放等；显示在不同的视图模式分子；数据库有不同组的三百多个分子组成等功能。

土豆生物

土豆生物是一款帮助大家学习和掌握初中生物的在线教育学习软件，包含各种实验及对应习题，与常见的搜题软件和答题学习软件有本质的区别。在土豆生物APP上，可以模拟实验做到实验情景再现，由浅到深，层层递进地学懂知识点。

氨基酸指导AminoAcidGuide

对于生物初学者来说，这是一个非常丰富简单的学习工具，通过此款APP可以查询到每一个氨基酸和它们的属性，附带全20个氨基酸的功能群的图解。包含三维的球棒和空间填充模型，二维结构和功能群的图解。还有五种测验模式：二维结构测验、缩写测验（单字母和三字母）、极性测验和必要性测验。

生物记(App)

生物记是由中国科学院动物研究所开发的一款APP。它是一部生物百科全书，目前已经收录约3万多种中国生物的百科信息，包括中国鸟类、部分高等植物及真菌。这款软件跟植物识别APP形色很相似，不过里面记录的生物更加多样。

NB生物实验

还原生物生活环境，3D模型、3D动画可触控的操作体验，灵动的生命现象、生命活动规律跃然手上。多终端跨平台，摆脱硬件限制。随时随地不同设备展示。

初中生物-名师课堂教学视频大全

汇集众多精品高中生物课堂的教学视频，包括初一、初二、初三各章节课程讲解、真题练习，涵盖高中生物各章节内容的知识点总结，十分适合初中学生和教师使用。

初中生物-在线搜题生物作业帮手

收录全国历年中考生物真题，并按照生物考点分别整理划分，搜索查看十分简便。拥有最全初中生物试题库与真题解析，详细分析生物答题的得分技巧，是初中生物学习提分的好帮手。

高中生物-名师课堂教学视频大全

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高中生物-生物基础知识重点、考点精讲练习

收录全国历年高考生物真题，并按照生物考点分别整理划分，搜索查看十分简便。拥有最全高中生物试题库与真题解析，详细分析生物答题的得分技巧，是应战高考生物的提分利器。

生物化学英语词典

学习生物难免遇到一些复杂的英文词汇，这个词典APP收录了生物化学、分子生物学以及生物化学密切相关的生物学、化学、遗传学、免疫学、细胞生物学和医药学方面的名词术语约50000余条，可供高中生查询学习使用。

总 结

随着教育信息化技术的发展，无论是硬件装备，还是软件类的教学APP，对于老师来说，都是改变教学、管理的实用利器。

但是如何运用好这些软硬件装备，与实际教学高效融合，对于许多老师来说还是难点。基于这种普遍问题，蒲公英未来学校装备研究中心认为，实践出真知，好的技术与装备更需要在实践中检验与融合。

目前国内有一些走在教育信息化前沿的学校，就在不断的摸索改进中，找到智能教育装备与教学融合，发挥高效能的好方法。如果老师们还苦于寻找这些好方法的阶段，不妨去那些学校取经。

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