初三还要补课吗

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因为中考对孩子来说太重要了，初三已经进入中考准备的关键时刻，要不要补课？补什么课对孩子来说非常重要，但补课不可盲目，要根据孩子的实际情况来定！

1、顶级优秀的孩子，目标清北复交，特点是理科够强，市内排名前1000，且各门功课基础扎实的新初三孩子，眼光放长远，新初三的暑假和第一学期补高中课程。这些孩子往往从新初一开始规划中学六年计划，他们新初一或更早开始学习初中知识，基本用两年的时间学完初中理科，且学习强度和难度都超过课本达到竞赛难度，虽然初中已经不开展理科联赛，但他们的目标是高中五大学科联赛取得好成绩或者针对强基政策取得最顶级学府的敲门砖，这个理科基础需要从初中开始打扎实，否则到高中就来不及了。他们往往从初二下或者新初三暑假开始快速学习高中知识，提早学完高中知识是为了进入高中后，有充分的时间和精力去刷竞赛的题目或者进一步巩固和强化理科难度。走竞赛路线的同学，最好是在高一下能够取得省一这样的比赛成绩，高二可以冲国一，直接取得清北门票。如果不行，争取清北的冬令营，更多机会入围这些顶级学府。

当然有人要说这样岂不是中考风险太大，对杭州来说，中考成绩如果进不了杭二和学军，竞赛的路线就不太好走，因为杭州竞赛最强的学校就是前两所，清北通过竞赛录取最多的也是这两所，所以中考进这两所才有希望走竞赛路线，从而跨进清北大门。但这些孩子各科基础扎实的话可以利用初三下学期在优秀的有经验的老师的指导下全面复习冲刺中考，取得好成绩也是来得及的。

我身边就有一位朋友的孩子，初中在文澜中学，后来顺利考入杭二中，他就是六年规划，走数学竞赛路线，高一取得省一，高二虽然没有取得国一的成绩直接进入清北，但也进入了清华的夏令营，因为物理和数学特别强，后来在夏令营和三一考试中取得了很好的成绩，进入清华。

2、各科成绩均衡且都优秀的非竞赛生来说，通过中考进入重点高中，就是他们初中阶段的终极目标。对他们来说进入新初三就是进入了中考的赛道，一定要抓紧时间提高效率，对他们来说中考就是与时间的赛跑。对他们的补课建议是，借用暑期的时间将没有学完的理科科目学习完，然后秋季利用周末的时间，找有经验的培训机构，在优秀的老师指导下进行第一轮中考复习。如果孩子的理科成绩非常好，那么中考的决胜关键就在语文了，适当的补补语文也是有必要的。当然如果孩子在非常优质的民办，本身有丰富中考经验的师资，和非常强的教研体系，且本身学习进度已经抓得非常紧，课余时间也不充裕的情况下可以不参加补课，或者安排自主复习。

3、对于有偏科或者成绩还不足以进入理想高中的孩子来说，新初三暑期的补课非常重要。这些孩子可能学习自主性还不够强，安排自主学习容易浪费时间且效率不高。所以找到具有丰富中考经验的培训老师非常重要，如果补得好可以实现弯道超车的可能性。

对于新初三的补课也要因人而异，量身定制。孩子的时间有限且宝贵，父母要权衡利弊，找到适合自己孩子的应对方案至关重要。如果资源匮乏的父母，也可以让孩子去大厅同类孩子在哪里补课，可以组班补课或者借用资源。

总之，中考很关键，近几年来中考的难度在下降，但每年的考分在上涨，高中录取分数也水涨船高，对孩子的容错率也越来越低，一定要让孩子对基础知识掌握很扎实，熟练。且要掌握考试的技巧，考试要沉稳不能粗心大意！

对于补课这个问题，需要冷静思考一下，先问自己几个问题：补课的目的（补差还是提优）；预期的效果；能够承担的费用；孩子的态度（最关键）。

1.如果是补差，一定弄清楚孩子为什么差，是学校老师讲不明白课吗？也有人会说老师不讲课，尤其是基础，不会不讲，要说难点重点不讲，也许还可能，所以说，绝大多数情况，这个问题是不存在的。所以，孩子之所以差还是在于自己。即使出去补课，也要把基础的东西自己解决，比如，英语，如果连单词都不会背，语法，阅读，作文怎么解决，也是没用的。如果是提优，我倒认为应该去补，因为学校讲的要照顾到大多数，也许孩子真的“吃不饱”。

2.预期的效果

要对补课有清醒的认识，不能太依赖，主阵地还是在学校，因为补课一周不可能天天去补吧？所以，不能让孩子对补课产生依赖性，补课只是解决在学校学习过程中存在的一些疑惑。

3.你能承受多大的费用，千万不要抱有物美价廉的思想，不可能！有的补课机构宣传的很好，选择之前，一定要慎之又慎。

4.最最关键的是孩子的态度！孩子想学，一切好说，孩子不想学，就算了，也别花这钱，没用，硬逼着去，结果只能是人财两空！

一句话概括一下吧，：如果孩子想补，有愿望也有毅力，补一定比不补强（试想一下，有人给你讲总比自己抠强吧），否则，就不要抱有幻想了！

这位家长，我很肯定的告诉你，来得及。

还有五个多月就中考了，您孩子现在成绩不好，够你操心的了。中考的淘汰率特别高。

我带的初三学生总数并不多，都是那种中考前几个月考不上高中的初三学生。虽然他们的成绩很差，但是由于初中的知识量比较少，只要孩子愿意学，便迅速调整的学习习惯，把所有的概念脱口而出，考一个高中是没有问题的，但如果在英语成绩比较不好的前提下，考个重点高中有点难了。

我在最近一年时间里带了三个初三学生，第一个学生，去年4月30号才过来找我，那个成绩真是差，数学，物理，化学，英语没有一科超过40分的呢，初二的小中考两个科目都挂了，需要初三中考时补考，但是他跟着高三学生一起读，一个半月的时间，把所有概念脱口而出，考上了高中，这个高中肯定不会是重点高中，有高中读就不错了。英语很难短时间内提高。

第二个学生，在暑假特训28天。这个学生初二的时候下学期期末考，数学是四十几分，物理30几分，就用了21天，把她小学到初三的数学全部学完了，测试了三份厦门中考卷，分别是123分，130几分，还有128分，记得不是很清楚了，现在在海边进行高三学生特训，初三昨天放假回去了。用了8天时间，把初二和初三的物理全部学完了，做到概念全部脱口而出，测了三份厦门市的中考卷，分别是99分，100分和98分。

元旦的时候，外地过来一个初三学生，他在初二上学期就辍学了，学不下去。1月2号过来后，我们在一月十几号就把内容差不多，进行了期末考测试，除了后面三道大题，学过的内容基本上都对了，94分，比较不错，毕竟题目不简单。他已经能做到数学的物理的概念部分脱口而出，但是还不能够很快。

加油