初中的孩子需要补课吗

初中的孩子需要补课吗，很多家长和学生都推荐简单学习网。

孩子刚上初一，新学段，新学校、新老师、新同学、新课程……一切都是全新的模样！初中三年，是人生的黄金阶段。从学习知识的角度讲，它承前启后，异常关键。

初中三年，初一是打基础的学段。俗语说“万丈高楼平地起”，楼房是否坚固，和根基是否牢固紧密相关。

如果你问：初一的学生需要补课吗？我有话要说：

一、优等生：紧跟老师走！

1.优等生的特点：有坚定的学习目标，有明确的学习计划，有很强的学习能力，有良好的学习习惯，有牢固的学习基础，有优秀的学习成绩……

2.优等生，不用补课！

3.掌握有效的学习方法：

提前学习法：重视提前学习，做好预习！预习时，发现问题，自主思考。无解问题，上课听讲，老师解惑。（各科预习，老师都有要求，谨遵师嘱！）

勤学好问法：上课认真听讲 ，紧跟老师的思路走！老师提问，积极思考，踊跃发言。上课听不懂的问题，下课一定请教老师，解答疑惑。

建立错题档案：作业独立完成，不使用“作业帮”等学习软件，更不要抄袭答案。作业中发现的错题，及时归档整理。平时多看错题本，强化训练！

知识回头看：坚持每周一小结，每月一大总结。初一笔试科目七科：语数外政史地生。文科占了五科。学文科，需要大量记忆。而心理学认为：牢记一个知识点，需要记忆七次。数学~生物，也要记忆理解。不断地回头，就是在强化记忆！

二、中等生：补齐短板。

1.中等生特点：学习能力一般，计划时有时无，自律性较差，学习习惯不好，成绩时好时坏，有偏科现象。

2.中等生：针对弱科，补齐短板；改进学法，提高成绩

3.友情提示：中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。平时注意改进学习方法，提高学习效率。中等生的孩子们，小学阶段，可能你的成绩一般，但不能就此认为自己永远不会成为优等生。只要你足够自信，足够努力，全面发展，也许会创造出属于你的奇迹。

弱弱地告诉你：中等生在初中阶段逆袭成功的例子不少！你可能就是下一个成功逆袭者！

三、学困生：养成习惯很重要！

1.学困生特点：智力正常，部分学生很聪明，但学习习惯差，学习成绩差 ，甚至有厌学症状。

2.学困生：不用补课，加强养成教育！

3.友情提示：养成教育，从小事做起（整理内务，整理学具）按照老师要求，认真预习，认真听讲，独立完成作业。很多学困生，周内五天还能勉强按老师要求完成学习任务，可是一到周末就放任自流，作业质量下降。这就是我们所说的“5+2=0”现象。家长应加强周末孩子的养成教育。

特别提醒：孩子写作业时，不要把手机带进书房，以免学生利用手机的学习软件抄袭答案！定期检查孩子作业，帮助孩子解决学习中遇到的问题

初一的孩子，可塑性很强，无论你的孩子过去成绩是好是差，请你都要重视！用放大镜看孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。坚信：好孩子，是夸出来的！

初一的孩子，是一张白纸，只要引导得法，孩子一定会给你描绘出一幅色彩缤纷的画卷！

中考之后要不要给孩子补课？三年的初中生活一晃就过去了，尤其初三的学习更是争分夺秒，每天除了上课作业试卷，?有空闲，连讲话都没时间，双休日也是如此，不是补课就是作业，最苦的是学生。因此中考结束，好不容易可稍微喘口气，那么应该让孩子好好休息，做些他喜欢做的事，看些课外书，去看看爷爷奶奶外公外婆，去看看小学老师，毕竟带了六年了，师生的感情是在的，孩子利用空暇的时间去探望这些最亲的人，既能受到别样的教育也能感受片刻的幸福，带来欢乐父母也许体会不到。中考之后，班级还会聚会，师生相聚一堂是多么难忘，在老师的眼里你们都是棒的，无论是高中还是职高，都会比现在更好。这一切都需要利用假期来完成，又开心又难忘，多好啊！休息过一段时间之后，静下心来，趁着有空，可去新华书店看看自己高中的课本，心里也有个底，倘若有合适的补习班，那么也可去上，做好初高中的衔接，因为高中的内容加深了，再加之老师的授课方式也许不同于初中老师，同学之间的竞争也许更激烈，倘若不事先作点准备，也许会不适应，因此未雨绸缪，列个计划，自已学或进辅导班都可以，视具体情况而定，中考之后的学生应该是更懂事更独立，一旦自己想学要学爱学，定下目标，列好计划，步步亦趋，那上追的速度是惊人的，尤其是男同学，后劲发力，更是可喜。放弃手机，多看书，既省时间利用率又高，总之合理安排假期，好好休息调整，注意身体健康，相信每个同学一定会满怀信心，以崭新的面貌迈入新的学校。

初三学生作业多，很正常。因为，毕竟这些孩子将面对人生第一次大考～中考。中考，是人生的分水岭，是人生一个重要的十字路口。何去何从，取决于中考成绩。所以，无论是学校和老师，还是家长和孩子，都感到压力山大。

谈到因为作业多，是否补课？作为一个长期代初三的老师有话要说:

1.如果你的孩子学习环境优越，可以选择不补课。因为，孩子在名校，在重点班，学校高度重视，老师严格要求，学生努力上进，只要孩子紧跟老师的节奏，积极配合老师，上课认真听讲，用心完成作业，完全没有必要补课。

2.如果你的孩子，学习成绩有短板，必须补课。在我的学生中，有的孩子文科很好，理科太差；有的理科很好，文科太差，这类孩子必须通过补课，补齐科目的短板。“木桶理论”告诉我们:木桶装水多少，取决于那块最短的木板。

3.如果你的孩子校内学习很轻松，又想拔高成绩上重点高中，那么就去补课。这类学生学习能力强