初三补习有什么

初三补习有什么，简单学习网老师讲的非常易懂。

你认为初中生最应该补习的是哪几门课程？这个问题问得非常好。在如今补课盛行的时代，很多孩子每门功课都在补课，周末在各补习班赶场，从早上排到晚上，又累又麻木，考试成绩还是老样子。

我是初中数学老师，班主任。以我的学生时代，和后面的从教的经历，想和大家认真的说句实话，初中生根本没有必要搞补习，不管哪门功课都不需要补习。

何况现在还有很多小学三四年级的孩子，也一样的奔走在各补习班的路上。这个社会，真是盲目战胜了理性。

第一，补课不是万能的。很多家长，孩子一考试不好，不是先去分析具体原因，去解决问题，而是首先想到的是到处找补习班。如果孩子本身学习出现问题，不想学，你送到补习班，一样解决不了问题。

第二，补课费用太贵。中国老百姓，大多都是普通收入的家庭，对于高昂的补课费来说，真的负担不起。

第三、孩子的学习，关键是靠自己。如果孩子学习够主动，能够课前预习，比如寒假的时候，下学期的课程，自己在家里自学完了，课后的作业也都独立做好了，然后开学上课再认真听老师讲课，稍加巩固，认真完成老师布置的作业，这就是学霸。

第四、对于基础不好的同学，对于基础不好的科目。平时一定要多和老师沟通，多请教老师。遇见学习上的问题，你去请教老师，老师一般都是非常开心的。而且你自己的任课老师，也是最了解你学习情况的人。只要你每天做好每天的事情，持之以恒，成绩自然慢慢的上来了。

第五、要不要送孩子去补习班？如果孩子不想去补习班，家长花了钱，孩子有抵触情绪，人去了，心没有去，那么这个补习是没有任何作用的？如果孩子自己觉得自己的自学有点吃力，而且又确实想学，自己想去补习班，那么父母也就只有支持孩子。找一个口碑还不错的老师，好的老师比所谓的大机构要强。只要老师耐心，认真，负责就好。

第六、还是那句话，不管哪门功课，能够不去补习班，尽量就不去补习班吧。哎呀，方老师这话不知道会被多少补习班的老师看到，恨之入骨啊。不过还好，方老师的粉丝不多，影响力还不够大。

初三的孩子不听话，不上课，管不住。这还真不是个小问题。

你这个"三不"学生，说白了，就是孩子自己不怎么接受教育。一个不愿接受教育的学生到培训班里有什么用？这正好像一个拒绝吃饭的人，你把他送到什么样的饭店与不送饭店的效果都是一样的。所以在孩子转变态度之前，什么样的培训班对他都是无效的，也没有必要送。

因此，你要搞清楚孩子产生"三不"的原因。比如，不听话。为什么不听话？是过于溺爱，孩子任性习惯了？还是教育不得法，整天唠叨，孩子一听就烦？……

再如孩子不上课。为什么不上课？是基础差听不懂？是有了网瘾而无心学习？还是?的什么原因？.这些都必须搞清楚。才能对症下药，从根本上纠正错误。

至于你说的该子不听话，其实和管不了是一回事。这实际上是矛盾的焦点儿。孩子必须服管，教育才能有效。一个不服从管理，不服从教育的孩子，你在家没办法，到学校老师照样没办法，到培养班仍然没办法使他有所转变。

所以，你要花大气力解决孩子不服管的问题。家长要首先检讨自己对孩子教育管理的不当之处并认真纠正。要与孩子进行一次深入彻底地沟通，让孩子彻底认识自己不服管的错误及危害。(必要时也可以请老师给以帮助。)告诉孩子如果继续错下去，再不听话，不服管，这辈子有可能就废了。想方设法促使孩子醒悟。

对孩子的教育，不可能一蹴而就。要允许孩子有所反复。当孩子有了初步认识之后，要进一步做耐心细致的教育工作。要给孩子制订切实可行的行为守则，表现好给以适当鼓励，出差错给以适当惩戒。

当孩子态度有所转变，自己想学习的时候，就可以考虑补习班的事了。

根据孩子以前的"三不"表现，学习成绩肯定不如人意，并且差得较远。如果经济条件许可，最好请个家教。若不甚宽余，只少要上一个人辅导三五个学生的小班。以便孩子获得针对性的补习。这时的家长千万不能认为已万事大吉，要经常与老师联系，谨防孩子"三不"毛病反弹。

最后希望家长谨记;只有服从管理，自觉接受教育的孩子，教育才对他有效。在家不听话，家长管不了的孩子，上什么学校效果都不甚理想。拿补习班说事，更不会有好收效。

首先应该根据自身情况选择是否报辅导班，

第一，如果本身学习情况一般，在是否能考上高中处在非常危险的边缘的时候，而且自己找不到适合自己的学习方法的时候，应该考虑报辅导班，辅导班的教学比较具有针对性，比如一对一教学，会根据每位学生的具体情况来制定学习计划，非常有效。但是，一定要慎重选择辅导班老师，可以多试听几家，看看比较适应哪位老师的教学。

第二，如果本身学习不错，但是一直没有更大进步的话，可以选择报辅导班找找原因，或者让老师有针对性地分析自己学习遇到的瓶颈。

第三，如果学生本身学习不错，觉得考的一直很稳定，也不必报辅导班。

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