首先，全国要想再次统一试卷还得N年。
从77年恢复高考，到现在，我们国家经历了全国一张卷、分省命题、全国一张卷（未来3+7的趋势）的过程。
其实，2000年之前，我国高考一直实行全国一张卷。从2000年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式，越来越多的省份加入自主命题的行列。
从国务院2014年公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》来看，恢复“全国一张卷”成为改革大趋势。
2014年全国有16省市实行分省命题，统一命题的有15个；2015年，全国卷新增了江西、辽宁、山东3省，使用统一命题试卷的省份增至18个。到了2019年，使用全国卷的省份增加到了26个，另外海南省在2019年实施半自主命题。
我们国家从统一试卷到分省命题，经历了20年。这其中的道理相信大家也都明白，发展速度-经济水平-教育资源-教育水平，一系列操作下来似乎又回到了原点，一个虹吸环。
作为河南的考生，我对一本录取率只有9.8%，211录取率不足2%，而清北录取率只有0.01%的高考深有体会。但是对于统一试卷，统一分数线的观点，我仍不敢苟同。
现在高考的录取是以省、直辖市为单位，这就意味着我们只是和一个省的考生竞争。如果统一分数线，那之前十几个平行志愿就足够的情况，就会变成百十来个志愿还是会滑档的窘境。这不仅增加了高考本身的难度，也损害了考生接受高等教育的公平性。
2020年，高考报考人数已经达到1071万。对高考公平性的呼声也越来越大，但“统一”并不是“公平”的代名词。录取，才是矛盾所在。
所以，对各大高校的在各地区的录取比例进行调整，才是对症下药的根源。我们无法保证各地区的经济飞速发展，也就保证不了高考一张卷的公平性。但是可以在各省（直辖市）统一分数线的情况下，推动北上广高校的录取比例向发展落后省份、生源庞大省份倾斜。
最后，“统一试卷和分数”不是我们的最终目的，我们需要的尽量做到公平对待每一位寒窗苦读的考生。
临近高考，祝愿每一份努力都有着落，愿每一份真心都能有回报。
全国高考统一试卷，统一录取，你赞成吗？如果不赞成，原因是什么？中国的高考，被公认为公平的考试制度，这是指放在某一省之内去衡量，但如果把全国高考统一了试卷，统一录取，恐怕会造成非常大的不公平，因为对于若大个中国来讲，教育资源匹配严重不均衡。经济发达地区和欠发达地区，只要从每年的高考考生数量，录取分数线，录取人数，就能看到这巨大差距。
关于高考统一试卷，统一录取这个问题，虽然有很多考生家长强烈呼吁要统一，但是站在国家的高度上，教育部也不可能答应。如果同意了这个要求，就会让那些少数民族自治区，经济欠发达的省份考生遭受一场巨大的劫难——能考上大学的孩子少之又少。也恰是为了平衡发展，才会兼顾到教育欠发达地区的实际情况。
或许有人会说，那也不能牺牲我们这些经济发达地区的考生啊，事实上现在矛盾的焦点恰就在这里，因此才会不断有高考改革一说，尽可能让考生多竞争激烈的省份得到公平对待。一拨又一拨的改革，从总体发展态势来看，会逐步推行全国高考统一试卷，但是统一录取还将有很长的路要走。
有些家长就不解了，为什么先用全国统一卷，就不能统一录取呢？说白了，还是为了平衡。把矛盾往下压，既让各省考生自己先行竞争，教育部分配各省一定指标后，再行录取，事实上这属于高考的计划性操作方案。当然，还有一个隐性的因素很多人可能考虑不到，那便是“双一流”重点高校在哪个省或直辖市，地域考生会有优势。对于这个地域优势，当下没有办法破解，毕竟大学就在人家的一亩三分地上，人家不得利，矛盾就会纷至沓来。
随着国家开始破局高等职业教育，今后高考将会两条腿走路，当高等职业技术人才满足了社会需求，人才社会地位和待遇普遍提高后，很多家长才会把目光从单一盯着重点或普通高校上，转移到更为务实的高职高专院校上来。现在国家提出“双高”战略，就是为了满足建设经济强国而培养高端技术人才的兴教战略。因此，需要家长逐渐改变观念，更务实更客观地看待高考制度本身。
新高考试卷全国统一吗？全国卷目前有5套，其中新高考全国卷2套，分别是新高考全国Ⅰ卷、新高考全国Ⅱ卷。2021新高考通过是全国统一试卷，不过，这只是针对已实施新高考的省份，语文统一高考科目、数学、外语3学科。考试按照全国高考时间进行。根据新高考改革的要求，自从2023因为，语文、数学、英语三门科目使用全国卷。
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