补课高二语文,高中补课选择大品牌机构有一定的保障。
上高中了,语文一直不好,跟不上,能补吗?
能补的。
语文一直不好,说明和基础有关系了。
语文看似不像数学那样,连贯性很强,但其实语文是很考察基础的一门学科。
高中课程 比较紧张,补语文不像补数学补物理那样见效很快,只能说是从短期考试为出发点来补习了。
第一,查着弱项。
从试卷的分布来看,查着自己失分比较多的部分。
是字词部分,还是阅读理解部分,还是作文部分。
强项和弱项自己是最清楚的,找到目标,才能进行计划,有的放矢。
第二,寻找补习方法。
1. 字词部分,那没有别的方法,只能靠记忆。
比如把易错的字词整理到一个《错题本》上,经常翻阅,经常复习,把这些刻进脑子里。这些没有其他办法,只能靠记忆法来记住。
2.阅读理解部分,要靠思考了。
平时在阅读课本内容的时候,多思考课后的题目的出题意图。
多想想这个问题主要是想考核学生的哪方面知识。
课本中课后习题考核的题目就会是以后考试中考核的题目,只是会换一篇文章,换一个问题。考核你的思路和解决问题的方法。
所以课本很重要,课本很重要,课本很重要。
其实有时候不需要刷太多题,课本内容好好掌握了就可以了。
读书百遍,其义自见。
阅读理解没有别的方法,就是平时多读,在读的时候思考。
然后假想自己是出题的老师,想考察学生哪些知识和能力,再去答题。
3.作文部分,就要靠平时积累了。
如果说语文一直不好,就不要想着作文能得高分了,只要作文不要跑题,能逻辑清晰,保持好自己的水平就可以了。
在这个基础上,平时多积累一些名言警句,多摘抄一些优美文字,自己写的时候,多引用,也可以成为自己作文的亮点。
要再进一步提高,就需要平时多做练习了。
比如把一句话“她从三楼跳了下去”,扩写成一段几百字的片段。
比如把一个观点论证清楚,把一个画面描写清晰。
这些都是需要用笔写出来的,看得再多也没有用。
因为我上学期间语文一直很好,作文基本上都接近满分。我觉得这和我喜欢语文,平时喜欢阅读分不开。
语文课本是翻得最烂的,里面的内容都很熟。
你想提高语文,最好进行一对一的补习,针对你个人的情况进行有的放矢,不要去一般的补习班进行题海战术。
第三,不要着急,慢慢来。和自己比较,每天进步一点点。
跟不上说明已经很吃力了,不要期望补习了后就能像语文尖子生看齐,不要给自己压力,但是要给自己动力。
在这个补课的过程中,可以一个月一个月进行逐步提高。
比如,第一个月先进行字词的积累,纠正,改错。其他先不管。
平时上课也要好好听,课后用时间按照自己的进度进行 补习。
第二个月觉得字词可以了,在进行阅读理解方面的补习。
找到大量的阅读理解题目,进行归类,总结。
说明文一般会考核哪些方面的能力?议论文呢?散文?
总结归纳完成后,一类文章一类文章进行实战做题。
时间长短我只是举个例子,这还要根据你的接受能力进行调整。
然后每天给自己进行阅读打卡,每天读几百字,自己制定。
每月进行几篇写作练习,就当放松。
随心所欲的写,想什么就写什么。
写完后进行修改,给自己评分。
高中语文怎么补习?
1.基础知识。
语文的基础知识和书本上的东西也很重要,一定不可以忽视。
该背诵的篇目要背的烂熟于心。
高考题目千变万化,但是唯有背诵我们是完全可以把握的。
只要把该背的都背熟了,就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。
有些古文虽然不要求背诵了,高考题也不会出原题,但是古文阅读中的很多实词的意思,虚词的应用和特殊句式的积累,都是从这些课文中来的。
基础的真是需要积累和记忆,同时也需要一定量的练习。
2.阅读理解。
科技文阅读重在技巧。
古文阅读重在积累。
现在阅读是技巧和积累并重。
阅读理解需要一定的做题量,但是做题不在多而在精。
对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待,认真思考,认真作答,然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。
总结出题型和答题方法。
3.作文。
对于提升作文,可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。
平时多阅读多研究,也可以跟老师沟通,并且对于自己的作文多修改,练习写模拟题的作文,提高拓宽自己的作文思路。
语文的学习,在于日积月累,潜移默化。所以读读背背,写写,练练,才是最好的语文学习方法。
高一语文需要补吗?
高一的语文不需要补课,因为语文是积累出来的,高考阅读理解60分作文60分,只有30分是基础题,补习语文耗费时间长,成效还不大,
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