高中生网校一对一,新东方,简单学习网,学而思这些都是比较大型的补课机构,教学效果和质量都是有保证的。
高一住校生如何找时间给孩子一对一找家教?
根据我对高中生的了解,感觉住校生很难抽出时间进行一对一家教,如果实在需要,可以有以下三种方式:
1.利用自习时间,而且必须是本校老师高一的孩子其实课程很紧张,9门功课,门门都有作业,下了晚自习常常还有孩子写不完作业,回到宿舍后再继续写。要想单独一对一补习,可以利用一下自习时间。
高一的学生课程安排上,还会有自习课(我们这里到高三已经不再安排自习课),这个时候,可以请老师给补习。
前提是这位补习老师必须是本校老师,而且这位老师能安排合适的地点,跟孩子的班主任也能有效沟通。
曾经见过一个孩子,家长通过熟人找的本校老师给孩子补习数学,有时候这位老师就会在自习课把孩子叫走,给孩子补习,尤其是每次考试后,老师会及时给孩子分析试卷,感觉近水楼台先得月啊。
但是,这种方式风险性很大,不是所有的老师都愿意这么做,而且要处理一些关系,一般不是很到位的关系没人愿意这么做。
2.利用晚自习时间这是孩子补习采用的最多的一种方式。
我们这边的高中生是吃完晚饭上晚自习,一直到晚上10点放学,有些走读的孩子会在这个时间点请假不去上晚自习,直接回家补课。
您孩子是住校生,可以在学校附近找地方,或者是开车接送孩子去一对一补习。
我同事家的孩子,高一时住校,因为数学跟不上、听不懂,就给孩子请了一对一家教,每周的某一天晚自习请假出来,由家长带着去补习机构一对一补习。
这样做,那天学校老师布置的作业就没时间完成了,所以补课的那一天定在什么时候,让孩子自己斟酌选择,尽量避开有主要科目的那一天。
3.短暂的放假时间高中生的假期,已经很难有,许多都被缩水了,有限的假期显得格外珍贵。
寒暑假这种大假期咱不说,只说说平时放大周的时间。
每个学校放大周的时间不一样,我们这边是每两周放一天假,那么这一天假就可以抽出某个时间段进行一对一补习,只是因为间隔时间太长,补习效果不是很好。
总之,高中生,实在是太忙,时间有限,以上三种方式也是不得已而为之,实际上,在高中的任何阶段,只要想补习,就只能是见缝插针想办法挤时间。
给您一个建议高中生最常见的补习方式是网课,这个不用来回奔波,比较节省时间,而且在上课时间上网校也会充分考虑高中生的作息时间,相对来说,更方便一些。
我们这边许多走读的孩子都是晚自习后回家上网课,这样基本上什么也不耽误。
如果你孩子确实需要补习,不如租房陪读,这样无论孩子上网课,还是线下一对一补习,都比较占优势。
综上所述,高一住校生找一对一家教补习,在时间上很困难,您应该和孩子提前商量一下,共同找出一个合适的时间去补习。祝孩子学习进步!
(图片来自网络,如侵必删)
高中阶段的教育是线下一对一辅导比较好还是网课比较好?
高中阶段教育的学生,在学校的安排时间已经比较满了,可以说每天在学校的学习,已经显疲态。这一点我很清楚,除非是不用上晚自习的高中。(我们这个市里的高中全部要上晚自习)你给孩子找辅导的时间是星期天,还是寒暑假?(不过好像知道了意义也不大)
个人认为:线下1对1的辅导要比网课好。线下1对1的辅导。我认为是现在辅导班中,比较优越的辅导方式。(唯一的缺点就是比较烧钱)1对1的辅导,辅导老师可以为辅导对象,量身订造辅导计划和内容。针对性非常强,目的性也很明确。这是众多辅导方式中,非常高效的辅导方式。根据辅导对象的短板问题,强化训练,提高效率,也充分发挥辅导对象的优势。
为辅导对象量身打造的辅导方式肯定是比较适合他的。见效快也是1对一辅导方式的一个特点。(所以1对1的辅导,价格才那么高)但前提是一定要找到优秀的辅导老师来进行,或者可以说经验丰富的辅导老师。
网络课程里的名师比较多。适合学习能力比较强,自学能力比较强,自律能力比较强的学生学习。(我们成年人都知道,自己都对手机或者是电脑的自控能力比较差。更何况是自控能力比较弱的高中学生)网络课程的效果肯定是有的,但是效果有多大,就有待学习者本身的学习能力了。大部分高中学生的自控能力都是比较弱的,如果自控能力强的话,在学校他的成绩肯定是不会差的。
如果家长能够陪同,监督孩子,学习网络课程,效果也会很好。如果不能陪同监督,孩子容易走偏差。(自律性比较强的高中生除外)网络课程,有一个好处就是,你可以有很多选择。但有时候好处也会成为烦恼,太多选择反而不知道怎么去选择。网络课程是面对普通大众化的学习教的,针对性没有那么强。当然也有1对1的网络课程,但是没有面对面的了解那么彻底。
两相比较:线下1对1的辅导,比网络课程要好。(唯一不太好的就是比较烧钱,当然,既然你已经提出了两相比较,那肯定是对金钱的看重程度是比较轻的。)
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