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高中英语老师讲课差,如何自学?
谢邀,我是妙笛清音,很高兴回答这个问题。关于你所问的问题,我有两个理解,如果你是高中英语老师,自己讲课水平不太好,需要自学提升专业修养;另一个如果你是学生,你们班的英语老师讲课水平差,你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解,所以我就分别从这两个方面做一下阐述。
第一个理解:你是高中英语教师,需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标(至少本科或以上),其次懂高中英语教学的基本途径,对上课的流程和要求烂熟于心,驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻,对教学材料不熟,无法面对学生,你也讲不出什么有价值的东西,呈现课堂的不仅由专业知识,还应该有一个教师渊博的知识面,对高考英语的教学导向熟悉,对近几年高考的试题清楚,出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一,无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师,你要口语流畅、基本功扎实,课堂上举重若轻,幽默风趣,激情四射。
在自学的问题上,可以借鉴以下做法:1.勤奋学习,不断”充电“,让自己始终能有”交给学生一碗水,自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手,多听课,多反思,多观察。3.每天坚持写课后总结,把每天所得,所获,所失的点点滴滴都记录下来,这本身就是成长。4.给学生打成一片,帮助学生找到课堂症结,学生真正需要什么,还有什么需要提高的都应该如数家珍。
第二个理解:你是学生,对于老师的课堂不满意,你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好,想法也靠谱。需要做好以下工作:1.提前预习课堂内容,即便老师课堂讲的不多,也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书,自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求,也可通过其他老师的点拨和引导解决。
在这个问题上,可以私下找老师商量,不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题,说明了你进步了,并成熟了。
以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功!
高中英语教师必须基本功扎实,有较高的专业素养。
如何才能学好高中英语?
首先,要有学好英语的决心、信心和恒心。要提升英语非一日之功,也不是靠投机取巧就能取得好成绩,需要花费大量的时间和付出艰辛的努力。所以在决定好好提升英语之前,一定要树立好信心,相信自己能行。然后持之以恒地去坚持学习英语。
其二,全面认识自己的英语水平,找准自己的弱项,做到对症下药。同样是高中生,有的英语水平很好,有的一般,有的很差。有的英语水平差,是没有掌握一定的词汇量和基本的语法规则;有的英语水平差,是完形填空和阅读理解等题型缺乏基本的解题技巧。有的英语口语和听力差,是缺乏语言氛围和适当的练习。有的英语纯属懒惰,没有花时间去主动学好英语。
其三,分项找到适合自己的学习方法,并各个击破,从而达到提升英语的目的。在这里简单谈一下以下几个方面:
抓好英语的基础----词汇和语法。
如果是高一阶段,建议把全年级的英语单词整理成册统一记忆,如果是高二、高三阶段,建议把高中三年甚至是初中阶段没记牢的单词整理成册统一记忆。记忆单词时一次不能记得太少,最好一次记忆100个到200个。原因很简单,人总是要遗忘的,记忆得多,遗忘大部分,也还能记忆不少;如果记忆总量少,遗忘大部分,也剩不了几个。至于记忆的方法可以参考一些巧记方法(网上较多,不累述),但不主张大规模采用词根记忆法,因为在高中阶段,一个词根对应的单词不多,反而会加重记忆负担。巩固的方法就是在遗忘前每天花一定时间快速复习记忆一遍(每个单词至少复习五遍以上)或者有时间的情况下,把单词带进课文(例句)中通读。
高中语法是有限的,建议把高中英语语法集中统一读熟、读透,也可以参考一些英语语法的巧记速记的归纳总结(在网上都能收到各类英语语法的速记口诀)。在弄懂语法的基础上后,要做些相关的语法练习进行巩固加深。
多练各类题型,总结解题技巧。比如听力要多听一些高中各阶段的听力训练,看一些英文电影、听一些英文广播。口语训练要多和讲英语比较标准的老师、同学交流。阅读理解和完型填空要多做习题,学会联系上下文找答案等技巧。作文在掌握各类高中阶段要求掌握的文体基础上,要多背诵范文,记忆经典句子,再加上平时的认真练习。
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