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教师在教学中发现很多高中生不喜欢学习语文,应该如何让学生爱上语文呢?有哪些好的建议?
己所不欲,勿施于人;
正人必先正己;
亲其师则信其道……
----要想让学生喜欢上语文这门科目,首先,教师自己得真心地喜欢汉文化!
所谓寓教于乐,针对语文课来说,就是教师因了对大语文的喜爱进而言传身教、影响传递给广大学生。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……
其次,要想让学生们对语文科目有兴趣,就要多注重对学生进行古典诗词的熏陶。
还有,就像古人坐塾课徒那样,语文教师要能因势利导地启蒙、开发学生的声律和音韵。一旦学生们能陶醉于抑扬顿挫的人文意境之中,那么,他(她)们对语文科目的喜好也就水到渠成了……
当然,使孩子们喜欢上语文课的方法还有很多,有兴趣的朋友不妨一一来此磋商哦!
许多高中生不喜欢学习语文,怎样看待这个问题?
我来回答这个问题。
高中生不喜欢学习语文,这是很正常的,我觉得原因如下:
高考指挥棒是主要原因。翻开高考试卷,你就可以注意到,其实高中学的那么多知识基本没用。尤其是学的课文基本不考,即使是有一点诗歌默写也不多,甚至还考初中的默写知识。记得我教高中的时候就是每周四节语文课,在高中,语文已经沦为副科了。如果高考语文像初中那样考,教材的内容还占几十分的话,那么,绝大多数学生还是要努力学习语文的。但是,高中三年,学了那么多语文教材,考试的内容微乎其微。再说数理化那么难,需要大量时间去做题,那么谁还去学语文呢?可见,高考指挥棒具有决定性作用。
语文学习全靠基础和积累,如果突击去学也不会有好结果。现在的高考题,以阅读和作文为主。其实把初中学生好好培训一下,答高中题也不一定比一些高中生低。因为语文在于积累,就像滚雪球一样,越滚越大。字、词、句、篇,阅读、写作、文学知识等,全靠平时的积累。平时语文成绩一般,想去突击,基本上没什么好效果。
既然这样,那么高中语文是不是就不应该学了呢?
高中语文必须学,不能放弃。我们不能左右高考,也不能要求高考卷多出一些教材的内容。但是,语文的功夫在课外,在于日积月累。学习高中课文,各方面的能力实际上还是不断在增长。如果你放弃了语文,那语文能力就会大幅度降低。其实,在高中语文是非常拉分的学科,学好语文,也是制胜的武器。
学高中语文,要找到正确的方法。现在,高考语文满分是150分,可是很多农村高中、小县城的高中,语文得120多分就算高分了,而大城市和省城的中学。语文得130分以上的人数是很多的。我感觉,省城中学的语文成绩拉县城中学的语文成绩20分是普遍性的。
因为,很多县城的中学不重视语文教学,而且很多教师都是青年教师。没有教学经验。高中语文重点在于训练学生的阅读能力、文言文能力和写作能力,整天刷套题是没大用的。我看见很多高中老师训练学生修改病句,花费了很多的时间,学生还是学不好。殊不知,修改病句,尤其是成语的误用,全靠阅读和积累。
很多高考文言文都是出自《二十四史》之类的史书,教师应该选择一些史书来练习,掌握题型,积累词语和语法知识。至于作文,就要训练多种文体的写作,尤其是议论文,包含演讲稿。学生要多读短小的说明文和议论文,多了解时事政治,要有思想高度和家国情怀。教师不会编题、选题,不能居高临下的去指导,那学生的语文成绩是永远不会提高的。
综上所述,高中语文还是要学,要重点训练阅读、写作和文言文。以后参加工作,语文才是你工作的真正帮手,会使你的工作如虎添翼。
以上仅是我个人的观点,欢迎指正!
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