初高中补习班

2021-01-15 18:33:59

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请问初高中家长,孩子通过校外补习机构提高年级排名的机率大吗?

你好,我是一名教师,很高兴回答你的问题。

针对你提出的问题,我的观点是:通过校外补习机构能否提高成绩完全取决于学生,而非补习机构。

学生学习主动性差,学习习惯不好。

对于这类学生,上校外补习班是没有用的。学生本身没有动力去学习,在学校无法跟上老师的节奏,无法完成基本的学习任务,到了补习班,同样是没有办法适应的。这类学生首要任务还是要端正自己的学习态度,能认识到学习的重要性,能持续刻苦的去学习。

学生在校成绩中上等,有良好学习习惯和方法,主动性较强。

这类学生是适合校外补习机构的,自己有主动学习的能力,能知道学习中的漏洞在哪里,上补习班,可以有针对性的让补习老师进行讲解,并进行一些习题强化,提高成绩的机率是很大的。

【结束语】学习成绩能否提高,关键因素是学生自己,而非补习机构。只有调整好学生的心态,端正学习态度,主动的去学习,成绩自然会提高。补习是起一个查漏补缺的作用,当在学校遇到理解不了的知识,遇到困惑,可以在补习老师的帮助下进行解决。

希望我的回答能帮助到你。

你如何看待初、高中生的课外补习?

中高考都面临着激烈的竞争,一般来说,成绩突出的学生参加课外补习的很少,参加课外补习的往往是那些考取理想中的学校没有把握的学生。他们大多家庭经济条件比较优越,父母舍得在这方面花钱。

课外补习合法的途径就是加入社会上办的补习班,有集体辅导的,也有一对一辅导的,二者花费差距较大。另一途径就是私下里请在职在编老师给孩子补课,虽各地陆续出台政策严令禁止,但由于受到利益诱惑,仍有部分老师铤而走险。对于社会力量办的补习班、培训班只要取得合法的资质,当然无可厚非。在职在编老师参与补课,势必影响日常教学,严厉打击是必要的。你想:一个老师一头钻进钱眼里还说不影响工作,谁信?

至于学生参加课外补习有没有效果那也不好说,要是学生本身基础很差又没有上进心,怎么补也没用。成绩较好,只是有的科目较弱,如果补习老师水平高、能对症下药肯定有效果。

参与不参与课外补习要根据孩子的具体情况,家长不能想当然,若是觉得自己给孩子找人辅导算是尽了力问心无愧,那样十之八九是花冤枉钱。

我想办一个专门针对初高中想退学的孩子的私人培训班,前景怎么样?

不看好。

第一、想退学的孩子,对学习已经非常厌倦,听不进家长和老师的话,即使用各种方法(手段)逼迫他学习,也收效甚微。这种孩子,内心对培训班是抵触的。这种私人培训班,类似乎于服务行业,虽然家长才是真正的顾客,但学生却是服务的直接对象,不能搞定学生,生意难做。

第二、教育主管部门对教育培训机构的审批日趋严格,对办学条件和师资有较高的要求。从你的描述看,你想办的是私人订制的小规模个性化教育培训,可能没打算报批。如果影响力小、场地比较偏僻的话还好,万一被有关部门注意到,很可能被查处。

第三、即使你能招到学生,没有被查处的风险,顺利开班,但实际教学过程,也可能面临一些困难。初中和高中的学生,不在同一学段,水平能力参差不齐,你只能个别辅导,即使只招十来个学生,也会累得你够呛。

第四、你必须对家长有所承诺,才能高收费。收费不高的话,这种小规模的私人培训班很难办下去。这样压力就很大,也要求你在初高中学段专业知识能打通关。初高中学段,任何人都不可能精通每个学科,所以你还得聘请教师、扩大招生规模。这样一来,前述的问题仍然摆在面前。

当然,事在人为。你的思路并没有错,针对细分群体提供个性化服务,是各行各业发展的大趋势。只不过,教育培训行业比较特殊,最好有成功的案例可以学习,还需要前期充分调研。事实上,我个人认为,教育培训要做好,主要有两个方向,要么做品牌(如知名大机构),要么做口碑(如名师办班)。做细分领域有一定失败风险----不过创业都有风险,只要不是在职教师,尝试一下也无所谓,办这种班,投入的成本并不太高。

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