高中高考语文辅导,如果当地没有适合的补习机构,可以考虑网校学习,这也是如今比较普遍的学习方式。
高中语文有哪些好的辅导资料?
高中语文教师路过,首先要明确标准,你指的是高一高二的辅导资料,还是高考的辅导资料?
先来说前者,高一高二的辅导资料,有,能为你做什么呢?一般的复习资料,首先是梳理归纳,比如本课中多音字词,本课中的语言知识点,然后是本课内容的探究,接下来便是本课可以积累的作文素材,以及本课知识点延伸出的阅读鉴赏训练,这都很好。首先能够节省你很多的时间,免得你天南地北地找资料,同时也是给你一个思路指引,就是语文篇目的学习,应该遵循这样一种思路,即积累和探究以及应用。现在市面上的资料大都都能做到,因此在这里不予推荐。但需要说明的是,语文的学习,辅导资料只是辅助手段,不能作为唯一的依凭,毕竟,语文的学习还离不开课外大量的阅读与写作。
再来说高三的语文辅导资料,那么好的资料是什么?
资料齐全,题型多样,讲解精准,应试可操作性强。
当前很多的高考语文辅导资料在第一个是做得很好,比如120个实词,古代文化常识,常见的句式杂糅,近几年来笔者所览的高中辅导资料都基本能做到,因为复制粘贴的能力还是有的。
但是,题型的多样和讲解的精准就未必了。比如病句的训练,六大类型,很多资料只是盲目地搜集高考题和各地的模拟题,然后不管三七二十一汇总在一起,其实有很多病句的错误类型是一样的,关联词语序的题可以在很多题目中出现,而这类题相对简单,训练一两道就可掌握,你出那么多有何意义呢?有的资料讲解答案,话语模糊,老师看着都模棱两可,怎么给学生讲。
再说应试,高三语文的辅导是指向应试的,因此,在资料中应该给予学生可以操作的范式和技巧,可有的编者,什么渲染,铺垫,衬托,一股脑复制,然后夹杂《唐诗宋词鉴赏》的评语,就要对学生进行诗歌鉴赏的训练,问题是,学生能做到吗?正确的答案怎么样,错误的答案什么样,给个基本的,能达到的标准。
答到这里,作者什么资料也没推荐,因为说来说去,很多辅导资料都大同小异。但如果真心想要提高语文能力,高一高二建议多读多写,课内课外的经典文章熟读成诵。高三的则多做套题,并且做一套,拿着答案对比反思改进,比任何资料都有用。
高考语文一对一辅导有效果吗?
个人认为语文补课一般没啥效果,尤其是作文,即使给出了模板,也绝不是每次都能生搬硬套,不过阅读还是有作用的,因为大部分阅读都是那几道类型题,作文建议多看看一些作文杂志,推荐一本书,作文与考试,不知道还有没有,我上初中和高中一直看,最后高考语文121
高中语文,如何快速提高成绩?
厚积薄发,是语文的特点。
要想提高语文成绩,首先得认识到语文的重要性。
语文是最容易被忽视的科目,一般都能及格。但其实从我每年带过的学生成绩来看,如果想考985、211院校,语文成绩一定得保持在120(211院校)或130以上(985院校),所以语文成绩不可忽视。
回到正题。
如何提高语文成绩之后,高考语文发生重大变革,许多省份的高考语文开始使用全国统一命题卷,内容在不断创新、形式也在不断变化。这要求学生不能再靠死记硬背、刷题来实现高分梦想。
1.分析+总结
拿出最近考的5套试卷,分析错题原因,从标准答案中总结出答题思路(模板)。
①古诗词鉴赏题
分析每个问题失分的地方在哪里,离满分差一分,一般是点不够、缺少鲜明或者书写扣分。
而古诗词鉴赏题无外乎四个题型:
分析意境型、炼字型、分析语言风格型、分析技巧型。熟悉这些题的提问方式与作答策略,在考试中就很容易找到答题方向与重点。 以下是我总结的几个答题模板,仅供参考。
③现代文阅读题
现代文阅读的重要失分点还是在选择题上。阅读之前可以大致浏览一下问题,在阅读过程中留意时间、顺序、分号、破折号等。
做题注意一些太过绝对的词,如"只要...就..."'都""全部""所有"'每一个"等,以及"决定了""已经""到处"等程度比较重的词。包含这类词的往往会是错误选项,可以直接排除。
④文言文翻译
文言文翻译句子种类多,但实际考查的只有5种形式。
添:填补文言文中省略的成分,如"一觞一咏"省略了动词,应译为"喝点酒,作点诗"。
留:人名、地名、时间、年号、等不用翻译,直接保留原话。
调:调整语序。如"延于十字桥"翻译为"在十字桥迎接"。
④作文
标题、首句、尾句、段落长度在考试中或平时写作中要注意。
近几年的作文对学生的文学素养、个人价值观等要求较高,这就需要学会另一个技能。
2.积累
试卷中的错题、生词,可以分类整理,不断积累,熟能生巧。
比如古文中表示数量多的词:三、九、繁、胜等。
表示时间的词语:晦、朔、望、旦等。
还有就是名言警句、或者观点较鲜明的热评(人民日报、人民网等)。看到某件新闻最好当时就在内心做一个评判,从而延伸一些相关的案例、句子等。
做到这些,语文120以上肯定没问题。
语文万不可忽视,平时多付出5%的精力,考试会多50%的收获。
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1.什么样的学生需要补课
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