安顺补课数理化高一

2021-01-25 16:30:29

安顺补课数理化高一，补习高一课程可以到简单学习网，老师讲课深入浅出，很容易把握重难点。

孩子上高一了，数理化不是很好我想等暑假来补课，能不能来的及啊？

利用好暑假认真努为，效果开学以后立杆见影

女儿上高一了数理化比较薄弱，老师建议她学文科，她应该重点补习什么科目？

重点补数学，不管是学文科还是学理科高考都是必考科目，而且占比比较大，考试拉分也特别明显，数学考满分的比考零分的还要多，但是学不好考三五十分的也特别多，想让您的孩子高考考个好成绩，就重点给他补习数学吧。
如何学好高中数学

1、养成良好的学习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 ，数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施 ，记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中 拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再 犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。

经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化， 使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课 外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩 固，消灭前学后忘。 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学 思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而 不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。 对新初三学生来说，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题--实验探究--开展讨论--形成新知--应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

女儿刚上高一，数学成绩有点不理想，要不要报补课班呀？

坚决要补！

1.高考语数外三门必考，高考时数学拉分非常严重，成绩高的130-140多分，成绩低的30-50分 的大有人在！高考时一分都拉上千的位次，更何况拉那么多分！？

2.高中数学与初中数学相比，知识容量几倍于初中内容，难度更大，更抽象，而且现在大多高中三年的数学课会在两年讲完，一旦欠下债，容易出现滚雪球式的问题，非常打击孩子学习的积极性，和进步空间！

3.正确认识补课！补课是在孩子出现问题时，具有针对性，个性化的补习，帮助孩子完成学业，树立学习的自信心，激发学习兴趣。

但现在补课行业鱼龙混杂，在校老师，在校大学生，各种从业人员～如何找到一个好的老师才难能可贵，好的补课老师，不只给你把知识讲清楚，还会建立这门课的知识体系，上下贯穿。一对一或者一对二的讲，怎么也比大课更有针对性！

4.孩子的学习愿望才是最重要的！！老师再好，孩子不学也是白扯。见过太多，一对一老师讲的细致，幽默，孩子就是眼睛发直，不知道想什么，这样的孩子，老师也很无奈！

如果自己想学，和老师说清楚哪里不懂，老师带着好好学，成绩轻松提上来！！

5.说个现实的，你不补课，其他家长带着孩子补啊，最后表现在每次考试后的排名上！

以上是个人看法，欢迎不同意见的来交流。

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