秋季高一语文辅导,如果有自制力可以报一个高中网课,网课的师资还是有保障的,很多好老师现在都聚集在线上讲课了。
孩子现在上高一,想提高语文成绩,需要买什么课外辅导材料?
语文成绩的提高比较特殊,提高速度也慢,从两点抓起,一,有选择的多读书,并养成习惯,语文水平的提高,是一个长期的日积月累过程,想快速提高,是不可能的。读书以世界名著,高考范文,著名作家的随笔,散文等等。专门真对语文高考的书籍也要看。二,引导孩子要喜欢语文,孩子喜欢文科,才能学好它。让孩子关注高考语文科目相关信息。时刻了解当年高考的知识点变动新动向。当然,最重要的还是多多依靠孩子在校老师了,让孩子首先在学校很好的完成学习任务,努力学好语文,这才是最重要的。
高一如果语文成绩比较稳定的话,还需要报课外辅导班么?
我作为高中语文老师,非常反感学生去报语文辅导班,特?是那种天天做各种试题以期提高语文考试成绩的?导班。语文成绩的提高,最终靠的是语文素养,而考?中的语文素养又具体表现为阅读理解能力和语言表达能力,这是?助班解决不了的。只要自己平时多阅读各种作品,语文素养一定不差。比如,有些常年在外学专业的同学,一年几乎不做语文试卷,但比那些天天上课做题的同学的语文成绩好,原因就是?些同学平常通过大量的课处作品的阅读有了厚重的积累。
孩子上高一了语文很差,需要给孩子补吗?
我觉得不是“需要补”,而是“必须补”,如果你还想让孩子参加高考,考上好一点的大学的话。
不知道你所说的“差”达到什么程度,如果换算成分数的话,按照现在满分150分来说,90分以下就是不及格。如果经常90分以下,可以说比较差。当然这也不能绝对按分数来衡量,因为还涉及到试题难度系数。
语文学科在高考中太重要了,尤其是作文。我是河北的,入学的学生就要实行新的高考模式了。你孩子今年高一,说明他是参加旧高考模式的最后一届学生。不过,就语文学科而言,新旧模式中语文都是很重要的。现在高一的学生,高考时要参加语数外和文综(政史地)或理综(理化生)考试。语数外各科都是150分,综合是300分。语文分值非常大,必须重视。河北省理科本科一批录取线是485分,按照这个比例折算,语文需要贡献112分才达到要求。而且语文是基础学科,语文学不好,可能会连题目都读不懂,尤其是理科生语文不好,那真的是特糟糕的事。
至于“补”的形式和方法。我感觉最好不要去校外辅导机构补课,而应该和孩子的任课老师沟通联系,求助于老师。因为,孩子如果住校,单凭假期或周六日零散的时间补课,既不系统,也不连续,效果未必理想。而孩子的老师是比较了解自己的学生的,能给出有针对性的建议,也能采取相应的措施帮孩子提高。不必担心老师不帮你,因为哪个老师也愿意让自己的学生成绩优秀,先不说学生成绩好了老师的成就感得到满足,就是学校考核都是和学生成绩挂钩的,学生成绩优秀意味着老师的奖金额度高,哪个老师会拒绝帮自己的学生呢?
给你几个建议,希望能帮到你。一、让孩子意识到语文的重要性,端正他学语文的态度。这需要家长和老师共同努力,和孩子沟通,让他意识到语文学科在高考中的重要性。有些孩子就是严重偏科,压根不喜欢语文,只凭兴趣爱好去学自己喜欢的科目,这当然不利于高考。二、激发孩子学习兴趣,坚定他学语文的信心。做到这点需要老师的配合,老师知识渊博,幽默风趣,课讲得生动活泼,孩子自然爱学。三、进行方法指导,提高孩子学习效率。语文包括阅读、写作及语言运用表达,无论哪个板块都有法可循,掌握一定的技法技巧,非常有助于分数的提升。四、多做练习,巩固强化所学知识。语文学习虽不同理科要大量的刷题,可是必要的练习也是不可缺少的。课内所学知识也是要借助课外练习来举一反三,进行知识迁移训练的。作文,必须经常写,不管什么体裁都要练习写作,平时多感悟多练笔,逐步提升。五、最最重要的是提升语文素养。高考越来越注重能力的考查,语文学习需要“积累”和“坚持”,只有平时多阅读拓宽视野、多感悟积累体验,才能有深厚的积淀。语文学习来源于生活,多观察、多思考、多交流、多表达,听说读写全面出击,夯实基础,必定有所提高。
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