保定高一辅导

2021-01-26 15:29:46

保定高一辅导，简单学习网的老师讲课不错，高一很多学生在这里学习，练习题也很经典。

高一化学辅导班哪个好？

说到化学补习班，像专门辅导理科的东南数理化就挺不错的，我高中三年都在这里，高一刚进来时，化学只有60分左右，而且都打算放弃选化学的，后面这里的老师把我从悬崖边拉了回来，跟着读了1个学期左右，成绩突飞猛进，期末考了90分，让我们班主任对我也刮目相看。我以前也上过很多其他的补习班，有所谓的广告打的比较响的，品牌比较老的。。但是上过几次之后，发现并不适合我。个人觉得找课外补习班最关键的是师资、还有是否适合你。我们可以通过试听来判别是否适合自己：1.试听过程中要注意课堂是否实在的讲解题方法，而不是空泛的讲某个学科的学习方法。2.对于课堂上不会的题目，课堂老师是否能引导你做出来，而不是一股脑的将解题步骤倒给你。3.课堂知识的衔接是否很有逻辑且流畅，一个非常有经验的老师课堂会很流畅。4.一堂课容量要比较大，富有经验和激情的老师可以很大的提高一堂课的效率，而让学生也能够学懂。

高一孩子理科差，该怎样补习比较好？

首先谢谢邀请答题

高一课怎么学好了，是我们很多高中学生很困扰的问题，其实这个问题只要找到核心，就很容易解决。

到了高三，很多同学被大量的习题，试卷冲昏了头脑，感觉自己的理科一片空白，一做综合题就崩了心态，这是每个同学都无法避免的。大家想，高三很多学校都没有复习完，知识点都没有重新梳理，直接上题当然取得不了太好的成效。综合题是要刷，但是需要按照科学的方法，经典的模式，才能取得可观的成绩。

我认为，高中理科其实只有两个大的方面，和一个重要的思想。两个方面说的是“数”和“形”，自然而然，就引出来了“数形结合”的思想。举一个简单的例子----“函数”，函数是什么，数之间的关系，用图形表达出来，不就是函数图像吗？函数是研究数的关系的工具，很多专题都离不开函数，学好函数是学好整个高中数学的关键。我所言“数”与“形”中的“数”可以狭义的理解为函数专题，所以函数与其图像作为研究整个高中数学的重要工具，有着很高的地位。

所谓“形”，可以理解为几何，在高中数学中的体现为“空间几何”和各种解析几何。研究形的问题，也需要用到数，各式各样的关系式，表达式。由此观之，数形结合是研究高中数学各式各样问题的核心，所以理解好数和形的关系，才能更好的理解了高中数学。

我在肖老师班里上课时，也能深深的体会到肖老师对于函数的重视，高三的假期补习班，就是为了把函数问题研究透彻，这样之后的各个专题都能挨个击破，进入高三的各轮复习也更能得心应手。之后的学习中，我发现95%的题都可以用数形结合的思想研究，只用到单方面的题几乎没有，出现了也只能说明它是偏题，难题，并不在我们前几轮复习的重点研究范围里。所以说，把“数”和“形”的关系处理好了，高中理科其实也就没那么可怕了。

在知道了高中学科的核心了之后，就是要用科学经典的复习方式，在正确的时间刷正确的题，保证正确率和完整度，才能在高考的时候，发挥出自己最高的水平，这里我可以简单的分享下和名师交流过的复习策略。

先通过一套标准试题，找到自己的定位；先抓专题，再刷综合题；先抓小题的得分率，再抢大题的分；控制住选择填空题的得分率，再抓送分的几道大题数列三角，空间几何，参数方程；做到这些的同学基本可以达到100----120。之后有能力的同学可以尝试从解析几何以及导数偷分，为什么说是偷分呢，因为很少有同学有能力去得全这两道题的分数，贪图完美往往得不偿失，如果前面的分的不全，光顾着从这两道压轴题上取得高分，那是没有意义的，反而白白浪费了得必得分的机会。

以上的观点：大家认同吗？我主要是从数学方面举例说明的，想获得更高的高中数学知识点，请关注肖博数学

保定私立高中那个好？

保定新南开外国语中学

保定新南开外国语中学（原保定南友外国语中学）是经市教委同意，省教育厅[冀教社管（2000）2号文]批准，由南开大学校友会创办的一所外国语完全中学。

校长田其绶毕业于南开大学数学系，曾长期从事中学数学教学工作。一九八三年至一九九五年任保定师范专科学校副校长、校长，有多年教育教学及管理经验。

教学特色是：英语、数学小班授课（25人左右）；每周都与保定师专英语系联合开设“英语角”，使得学生有一个锻炼、展示自己口语能力的专业环境。并且学生在听、说、读、写等各方面都有快速的增长。

学校在抓紧文化课的同时，学生的课余生活也丰富多彩，开设有美术课外活动小组、音乐小组、体育队等课程，注重学生多方面的发展和培养。

以上就是关于保定高一辅导的详细介绍，更多与高一辅导有关的内容，请继续关注比网校，希望本文对你有所帮助。