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暑期就要到了,给孩子报一对一辅导班好吗?
能为孩子着想真是好家长,值得尊敬。但得考虑两个问题,第一,孩子有没有意愿被辅导;二,一对一辅导什么。
一、应该尊重孩子的意愿。孩子在辅导中是主体,应该是他说了算而不能以家长的意志为转移。如果孩子不愿意,家长从自己的认知出发,以为为了孩子好,结果反而伤害孩子,费力不讨好算是轻的,把孩子弄成心理疾病那才是得不偿失悔之晚矣。当然,如果孩子也愿意参加辅导班,那就好,那就可以进行下一步了。
尊重孩子,把他作为一个独立的个体对待,不要把自己的意志强加给孩子,可以开导引导,实在不行,放弃。
二、一对一辅导什么内容。辅导暑假作业,辅导以前学习的不足,这些都很好,是完全可以做的,专业有助于孩子巩固学过的东西。但如果辅导的是下学期要学的内容,我认为没多大意义大可不必。因为你这一学,学得好不好先姑且不论,开学后老师上课时孩子做什么呢?听课,他觉得学过的就不会怎么用心,结果呢,可能成绩还是不会好,再反过来看,暑假的补课就是浪费时间,还让孩子上课自满不用心。
新课的东西不辅导,自己预习倒是很合理且必须的。简单熟悉熟悉新的教材,让孩子充满对学习新教材的渴望,会使他开学更努力。
暑假可给孩子辅导课外的东西,增长知识,提升能力,陶冶情操,培养兴趣爱好,这些都是不错的选择。
让孩子过一个快乐的自己满意充实开心快乐的暑假,比什么都重要。高一学生如果想报一对一辅导班,应该如何选择?
高一学生如果想报一对一辅导班,应该如何选择?
初升高后,很多同学因为无法适应高中课程而导致成绩无法跟上,所以暑期一个很好的补救阶段。
你好,我是一名北大在博士,从2010年考入清华大学起就有很多同学向我咨询高中学习的方法与技巧,我根据他们在学习中遇到的问题及困难,写了一本《直击高考漏洞》,里面不仅分享了20位中等生各科目逆袭的经历和学习策略,也结合历年高考总结了各科目学习要点和提分技巧,可以帮助高中生快速找到适合自己的学习方法,提升成绩。
高中课程与初中课程的不同,导致很大一部分同学无法适应高中的学习,明明初中成绩不错的学生,到了高中之后成绩就出现了下滑现象。
很多同学抱怨道:我已经很努力了,为什么成绩还是提升不了。
这很大程度上取决于对高中学习的错误认识。高中学习不是上课认真听讲,下课作业做完就完事的,它需要学生主动性的对课程内容进行总结、消化。
我们都知道,高中课程无论深度和广度都比初中多上几倍之多,也就是说如果学习不主动地去学习,是很难消化高中课程的。
什么是主动学习?1.在老师讲课之前,提前预习,把不会的、看不懂的知识点提前标注出来,带着问题去听课。高中知识点多,老师很多知识点会直接带过,如果不提前预习,很难跟上课堂进度,掌握内容。
2.主动出击,而不是等着老师去强调。遇到不会的知识点要积极的向老师、同学询问,不要把知识点放到那里等着老师去讲。高中知识点各个章节联系密切,一旦问题挤压,后面的课程很难理解。
3.学会总结。高中科目知识点杂而多,题型千变万化,如果不擅长总结各个知识点间的联系,各个题型的转化关系,是很难把握住高中全部内容的。
很懂同学在学习中努力、认真,但是不善于思考或者是逃避思考,以战术的勤奋来掩饰战略的懒惰。
面对这种情况,家长除了要求补习老师对高中课程了解外,还要对学生心理有明确的把握,能够引导孩子慢慢的培养自己良好的学习习惯。
在暑期补习的重点不在于知识,而在于思维。只要孩子的学习思维意识形成了,知识自然而然的就掌握了。所以在选择老师过程中,一定要补习老师结合孩子的学习情况,说明补习计划。这样家长也能做到心中有数。
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高中补课,一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元,有一星期补两次,也有一星期补一次,高中上课和晚自习时间抓的都紧,一般只能在周六或星期天补一次。
为了省点钱,最好让孩子补一门,看孩子哪门最弱、最有上升空间的,就补哪门。门补多了不切实际,孩子在时间上吃不消,家里经济也吃不消。
另外,不一定非要找一对一补,可以找一对二、一对四的补,效果都不错。我的女儿在上高中,英语有点弱项,当时找一对一补,问了价格吃不消,后来补课老师说,你可以找几个同学来一起补。
最后是一对四补,每小时60元,我让女儿又多报了一门,这样可以提高两门的成绩,而且价格反而降了许多。
补课时一定要注意,一是认真听老师讲解并记下要点,二是一定带着问题去补,你在家有什么搞不懂的,有疑问的,在老师讲解完了,就去问,老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问,比你一对一问一个问题收获大多了,所以,补课不一定一对一就好。而且,多个人补,还可以带动学习的积极性,相互竞争,更能提高补课的效果性。
补课一定不能盲目去补,不是门门都补就好,这样会使孩子失去学习的积极生,什么问题都指望补。
补课一定要带着问题去补,没有问题老师也不知道你哪里弱,只有带着问题,老师才知道你哪弱哪差,有针对性的对你指导,才会很快提高你的成绩。
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