数学学校高一

2021-01-26 16:28:09

数学学校高一,简单学习网的课程挺好的,可以去报个课程,天下没有免费的午餐,网上是有很多的免费资源,但是都没有什么用的。

有高一数学二三十分,到高考考一百分以上的学生吗?

你好、我是高中物理白老师,很高兴回答你的问题!

首先可以肯定的说,这种情况肯定是有的,而且大有人在!

本人高考数学135,但是在高中阶段最低分曾经四十多分,具体记不清了.后来我换了个数学老师之后数学分数一路飙涨,最终定格在135,所以数学老师非常关键!所以无数的案例证明数学想得130其实并不难!但是140分以上的确需要一定天赋!

按照多年经验我把高中数学不好的同学归为以下两种情况:

1.孩子本身逻辑智商较差,平时对数不敏感,而且一看数学就脑袋疼!其实关键问题就是,如果看到题不会谁看都脑袋疼!老师也一样,当遇到超过自己认知能力的题还要高出很多难度的时候都会脑袋疼,这是人心理的本能反应,人们往往对于简单的东西兴趣较足,难度越高兴趣越低!但是高中孩子拼的不仅是智商更是意志力,也就是要克服自己的本能去突破难关,只要自己主观能动性认为自己可以,那就一定可以!所以对于这类孩子,更多的应该是意志力的提升以及要找一个符合孩子本身性格的老师!

2.智商很高但是没用心学!

对于这种情况其实也不太好办!这类孩子往往都比较有个性的男孩子,更多的应该是思想教育,他们脑子天生聪明,稍微一努力可能就是学霸,从40到140分可能就是一念之间.本人当初差不多就是这种类型.所以好处是他只要学1个月就能抵得上别人学半年,难得就是你怎么让他全心全意的去学这一个月!

所以数学从三十四十分到一百以上是完全有可能的,但是具体到每个同学的情况又不相同,必须要具体情况具体分析!因材施教,对症下药!

大学数学跟高中数学有什么不同吗?

我来说一下吧,因为辅导数学的关系,有些高中生到了大学我也要再送一程~

1.初中数学的熟练度要求是有的,多做题有用。但目前出题者往往要求较高的题只写出结论,那样题海战术基本没用。

2.高中数学不要陷入题海战术,某五三等主要是资料性的,你不可能只做它,也做不完。高考数学的数据不大,难题主要思维量大。

3.大学教授教学区别于中学老师,主要自学为主,所以大学课程是分水岭,不能过的基本不适合将来学术研究。

孩子数学差,高一数学九十几分,怎么办?

高一数学才考九十几分,而总分是一百五十分,好像真不怎么样。所以题主很着急!真是这样的吗?

一、在高中,数学考了九十几分,真不能说明数学成绩的好坏。

在高中,不像小学生,要求考双百分,99分都不行,看的是绝对数字。而高中的分数,更多的是参数,是这个分数在年级、甚至是全区、全市能排到多少名。因为分数高低与题目的难易有关。考99分在全校排名第五,显然比考125分在全校排名第三十五要好。仅有分数,没有排名,是不能用来判断成绩好坏的。

二、为什么考了九十几分,不能说明成绩的好坏?

高考重点线每年不同,根据的是重点院校在各个省的招生人数,把高考分从高到低排列,增加一定比例,确定一个最低分数作为重点线。这个分数其实是根据排名确定的。

因每年招生人数变化不大,而题目难易不同,导致考生整体分数不同,从而高考重点线每年不同。

从高考分数线的确定方法,我们知道,具体分数远不及排名有参考意义。

三、看成绩好坏,排名重于分数。

作为家长,在看孩子成绩时,不能仅盯着具体分数,更要看这个分数在年级甚至更大范围内的排名。

如果排名靠前,说明题目偏难,家长不必担心,老师自有安排;如果排名靠后,说明孩子数学确有问题。

如果孩子数学确实有问题,家长也不用太担心,毕竟高一才两个月,一切都还来得及。多鼓励,帮孩子找原因,有针对性地练习,应该不会有太大的问题。

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