高一新生补习，现在很多高中生和家长都比较中意网上学习，比较方便，而且效率高。
中考后暑假也没补高一的课，这几天听朋友说高一挺难的，想问下各位大佬高一咋学？
看了大家的问答，看来国家禁止补课是很难实行的了，问题是你不去补，人家去补了，一是给家长心理压力，如果孩子在班级成绩差了，定会自责当初为何不让孩子去补一补，二是自己孩子没补人家补了，如果不是超智商确实是很难赶超那些常年上辅导班的，所以这样一来大部分学生都去上课外补习班，看谁实力强而且选择的补习班好，那对孩子学习上取的作用就会更有效。当然我个人还是支持国家政策的，坚决取蒂所有课外辅导机构，减轻孩子压力和负担，让孩子共同接受学校的定时定量教育，从同一起跑线上起跑，平等公平竞争，还当今社会一个优良的学习氛围，坚决杜绝不当的学习风气。
孩子上高一，夏天暑假要不要让孩子补习？
其实，任何学习都不是适应于任何人的。
国家设定假期就是让孩子休息的，如果家长一厢情愿地让孩子去补课，孩子肯定是极不情愿的，效果怎么会好？
那么为什么还有如此火热的补课市场存在呢？这也如同市场经济一样吧。
孩子到底需不需要补课，有没有效果，还是看孩子本人的意愿吧，家长不要自作主张。
其实，怎样让孩子过一个即有意义又有价值的假期，让孩子学习放松两不误，才是家长应该好好考虑的。
我家孩子寒假的时候首先有计划地完成了学校布置的作业，然后找老师把作业中不会的题目解决了。剩下的时间都是自己支配的。他每天上午睡懒觉，下午打篮球或者骑行，晚上看看自己喜欢的书或读英语。中间还去爬山一次，去图书馆、科技馆几次。总之，在他完成作业后我没干涉他的自由。只要不做出格的事就行。
女儿刚上高一，数学成绩有点不理想，要不要报补课班呀？
我对高一数学可谓是门外汉，只能从家长的角度来说说我的建议：高一数学不理想，这要根据具体情况，适当的是要报补习班的
我同事家孩子，初中的时候数学能考140分左右（满分150分），今年上高一，第一次周考数学考了83分（满分150分），年级排名1000多名，用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了，她不再是数学的宠儿了。
由于自己不认输的势头，努力拼数学，每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题，睡觉的时间都夜里11:00多了，第二次周考数学确实进步了，考了96分，自己感觉到自己的努力付出得到了收获，毕竟进步了。
但是家长觉得孩子这么拼有点太累了，每天睡眠时间就很短，还要另外做数学题，相比较而言收效甚微，家长有点熬不住了，问我怎么办？
她家孩子是属于慢热性的学生，接受新鲜事物比较慢，但是只要会了就不忘，所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢，那么为了让她尽快的融入高一的学习，我个人认为需要给她报个补习班！
高中数学的特点是：书本知识非常简单，基本上自己看看就能会做，但是习题很难，由于题量多，条件变化多端，老师不可能每种类型的题目都能讲到，再者说了，就是讲到了，也只是理一下思路，不可能把步骤讲解的很详细，所以即使会做了，也不一定能做对！
那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢？一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补
就如同我同事家的孩子一样，接受能力差，属于慢热型的学生，刚接触高一的学科，由于她自身的原因，接受的慢，一节课下来，有可能大部分题目都没听懂，似是而非的，再做题目的时候速度就慢，浪费了大量的时间和精力，还得不到一个好的效果！
这种慢热型的学生，假如给她足够的时间，她也许自己慢慢可以理解透彻，来个破茧成蝶的华丽蜕变，但是高中的时间太紧迫了，哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了？
这时候就急需要给她报个补习班，专门利用一定的时间把数学理一理，从学习方法到具体内容的解题技巧，解题过程，提高学生对数学的理解度，尽快融入到高中的学习氛围中。
二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补
高考数学再不济也要考到120分左右，才能有个好的本科院校上，现在虽然分科，但是文理都要考数学，如果数学天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要补习了，因为数学是拉分学科。
头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置，他说语文不好，但是差距不会太大，但是数学的差距动辄上百分的都有，所以语文考不好，有可能选不到好学校，但是数学考不好，直接就是没有学上了，所以高中的数学至关重要！
那么数学短板的学生，仅仅靠课堂上的老师上课，有可能跟不上，因为课堂上老师将要面向全体学生，可能顾及不到数学学不好的，那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜，但是自己自学不了，所以最后报个补习班吧！
得数学者得天下，高一数学刚起步，可能会感觉很难，但是适应了，理解了，就能上升了，可千万别放弃啊，需要补课的学生们，就别再犹豫了，必要的话，最好找个有经验的老师一对一辅导，尽快的适应数学思维模式，提升自己的解题能力！别让数学成为你成功道路上的绊脚石！以上就是关于高一新生补习的详细介绍，更多与高一辅导有关的内容，请继续关注比网校，希望本文对你有所帮助。
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