培训机构高一

2021-01-26 15:58:45

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艺术培训机构与普通高中合作开设艺术培训合法吗？

艺术培训机构与普通高中合作开设艺术培训是“合规”的，可以说“合法”，严格一点说“不合法”。这是因为：

一、国家政策里没有专门对艺术类培训“联合招生”进行规定。

8月，国务院办公厅印发了《关于规定校外培训机构发展的意见》，其中对于中小学校和校外培训机构联合办学，作出了明确规定：1、坚决禁止中小学校和校外培训机构联合办学；2、任何校外培训机构，未经教育部门批准，不得以家教、咨询、文化传播等名义，面向中小学开展培养业务。这里需要强调的是：虽然《意见》里有“坚决禁止”的样，但是《意见》里只强调了文化，没有强调艺术和未经教育部门批准等等。因此，许多高中就是抓住了一一模糊的空间，和校外培训机构联合开始培训班，而当地教育主管部门，为了提高升学率，也支持这种做法。所以说“符合”有关规定的，也可以说“合法”。

二、收取高额培训费，不允许学生到别的地方培训，违反了《意见》规定和学生的意愿，限制了选择权利。是不合法的。

《意见》中规定了不允许各培训机构，向学生收取高额的培训费用，而且还规定不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。实际上，许多培训机构对艺术考生，是按学期或者年来收费的，一学期的费用大约在6000到一万左右，有的地方更高，远远高于当地农民的实际收入。有的家庭为了孩子能考艺术，省吃俭用日子过得很艰苦。另外，许多学校和校外培训机构签约以后，不允许学生到别的地方去培训，即使这个培训机构的水平一般，你也没有其它的选择，如果学生不满意，学校就有可能不要你参加“艺术考试”，让你“转学”等等。这种“霸道”的“潜规则”，使许多家长很无赖，严重违反规定不说，还违反了人权。

因此，学校和校外培训机构联合开设艺术培训，既要做到“合规合法”，又要做好学生、家长和社会的解释、说明工作。只有这样，才能做到“合规合法”，培训才能得到长久的发展。

我是做教育机构的高中数学老师，我现在想转行，有什么好推荐呢？

我也是培训机构的高中数学教师出身，说说我的感受

换行真的很难

在某一行做得越久，换行的难度越大。很多时候不一定是自己不想从头开始、不想脱离现在的状态，更多的是生活所迫，不允许自己从0开始。加上在一个行业做得越旧，人脉越广，相对的，其他行业的人脉也越少，一旦换行，需要放弃很多。

为什么要换行，这个问题很关键

想换行首先要考虑换行的原因，是因为感觉上课累还是周末不休息还是感觉自己不适合这个行业还是什么。

不同原因的想换行的想法，其实有不同的应对方式。比如，如果是单纯的感觉压力大、上课累之类的，其实到任何行业压力都大、想做好都会累，所以应该想的如何解决，而不是逃避到哪里。如果是感觉自己不适合这个行业或者做起来非常不开心，并且生活压力也允许自己换行从头再来的话，那可以考虑换行。

有哪些相关推荐

还是如上面所说，先看原因。比如很多朋友推荐的去公立学校之类的，但其实如果自己不喜欢教课、感受不到教书的乐趣，加上现在进公立学校并不容易（城市越大越难），所以进公立学校只能是在某些条件都满足的前提下进行的。

另外，还有一些类似于数据分析、数学类期刊编辑等等的工作岗位也可以考虑，不过需要具备一定的技术。

再就是完全凭借自己的其他技能了，都已将换行了，都已经准备从0开始了，这个选择范围就非常大了。

最后就是在培训机构行业内部，从教师岗位转到销售岗位，后面逐渐向管理岗位上升也是一个选项。

以上，仅供参考

请问大家，中考完事，孩子用不用上辅导班学习高一课程？

孩子用不用提前上高一辅导班，不能一概而论。

如果单纯从早入门，学知识的角度来讲，那么上辅导班一定是只有好处没有坏处。毕竟，知识提前在辅导班学一遍，开学后再跟学校老师巩固一遍，只要是智力正常的孩子，每一遍都认真用心学，那结果一定比初次接触的孩子学得好。

但是，事实的关键是，不是所有的孩子都会在辅导班认真用心的学习。

所以，孩子用不用提前上辅导班，上辅导班有没有效果，这跟学习的外围因素有关系，即孩子的意愿，家长的态度及辅导班的水平等因素。

首先，孩子的意愿是最关键的部分。

我亲历过多个辅导班，其中有许多孩子是自愿前来学习的，他们对于高中的知识，及未来的高中生活充满了期待，因此也很用心的在学习，甚至认真程度不亚于中考的冲刺。

但是，每个辅导班也都会有一批孩子，吊儿郎当，懒散度日，或许因为中考结束，自认为可以松懈了，也或许对于辅导班的提前学习重视不够，在家长逼迫下，不得已而来之。不管什么原因，这些孩子上辅导班就没有太大作用。

其次，家长对孩子上辅导班一事的看法也会影响孩子学习的效果。

确实有很多家长，花钱给孩子报辅导班目的明确，而且每天都会检查询问孩子在辅导班的学习情况，在有机会的情况下，还会与辅导班的老师进行沟通。

可是，更多的家长是抱着“学学总比不学强”“免得在家迷手机游戏”的态度，以打发孩子时间，捎带脚学习的目的给孩子报辅导班，这样的家长一般交完钱，就自认为责任已尽，对以后的学习过程再不闻不问。也可能是许多家长真的很忙，无暇顾及，但不管怎样，我认为这样家庭的孩子，学习效果也不会很好，尤其是自制力不强的孩子，因为这种短期辅导班，老师还是以传授知识为主，对学生的管理是其次的。

再次，影响学习效果的就是辅导班的水平。

在庞大的市场需求下，有些辅导班真的是为钱而生，临时租用场地，临时雇佣老师，临时找本资料，所有人为即时利益聚在一起，然后一拍两散。

很难想象，这样的辅导班会对于孩子的学习有总体的规划，明确的目标，以及对初高中知识差异有详细认知，老师们也只是照本宣科，知识讲解水过地皮湿

所以，孩子们上这样的辅导班，意义同样不是很大。

总之，孩子要不要上辅导班，家长要综合考虑，要与孩子认真的做一次沟通，对辅导班进行全面的了解，然后做出适合自己孩子的决定。

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