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高一学历史有什么好办法或习惯?
高中历史2种主要记忆法
一、归类记忆法
整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学 生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济 发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农 民起义和农民战争等进行归类。再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、 农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的 作用。
二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈 领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。
例一,第一次世界大战,可“浓缩”成如下要点;
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战, 加剧战争危机
时间:1914?19。
经过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。艮卩:马恩河战役、马祖尔湖 战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难; 出现了第一个社会主义国家一苏联。
例二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军: 第二届“大陆会议”决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发表。(4)转折:萨拉托加大 捷。(5)胜利:约克 镇英军投降。(6)和约:英美签订和约。
高一新生选历史+政治+化学,这组合好吗?
这是一个两文一理的组合,一般不建议选择!当然不一定是说这个组合不好,因为只要是适合的就是最好的!
一、选择历史+政治+化学的人数多不多?
这是一个两文加一理的组合,在山东提供的20种选课组合种,选择政治、历史和化学组合的学生只有8335人,占比1.56%,排名倒数。按照山东17地市(当时莱芜还没有划归济南),每个市才平均有490人选择这个组合,具体到学校,也许每个学校只有一两个或者没有选择这个组合的,因此这个组合不是一个好的组合。
二、这个组合有哪些弊端?
选择的学生少,说明这个组合的弊大于利,具体的弊端包括:
1、化学并不容易,选择化学的目的是什么?如果单纯是为了以后选专业而强行选择了化学,这种选择是不明智的。因为化学可以说是除了物理之外,比较难的学科之一,而且和学习政治、历史的方法有很大差别,相互之间没有积极的影响,想学好化学并不容易。
2、化学不容易赋高分:因为选择化学的尖子生较多,根据该生的选择,两门文科一门理科,说明理科并不是太强,这种情况下,化学有没有能力和尖子生竞争这是一个很大的问题,毕竟是实行等级赋分下,你必须考虑你的竞争对手。
3、这个组合不好选专业:虽然选择了化学,但是这个组合基本上要选择文史类专业,因为理工类专业基本上都要求必选物理或者必选物理和化学,也有单纯要求选择化学就可以的。但是到了大学,因为大学的化学和物理联系密切,需要学生有比较扎实的物理基础,而且还要学习大学物理,所以没有高中的基础,到了大学学专业,会非常难。
三、这个组合适合哪类学生?学生应该如何选课?
当然,也并不是说这个组合不能选,因为既然有这种组合,就会有适合这种组合的学生,那么这个组合适合哪类学生呢?
我觉着适合化学单科成绩好,但是物理和生物都不是很好的学生,对这类学生来说,化学就是用来提分的,以后不打算选化学专业,在这种情况下,完全可以选择这个组合。
但是,根据我的观察,学生选课可能想不那么多,选课有很大的盲目性和随意性,那么选课应该遵循哪些原则呢?
我觉着应该符合以下几点:
1、看自己的学习能力:听不懂的学科,可以放弃,这个没有什么可考虑的;那些能听懂但是暂时还考不好的学科,可能是做题少的缘故,可以考虑选择;同样两科,分数虽然有差距,还要看自己投入的时间,比如化学考了70分,地理考了70分,但是化学可能每天用45分钟来做作业,而地理之用10分钟做作业,这样两科的学习能力也是不一样的。
2、看大学的专业要求, 这是必选看的,哪些专业要求什么学科,必须提前了解。比如物理,这是多数理工科必须要求的,不选物理的结果如何呢?比如你去银行取钱,有个比你晚来很长时间的人提前去办理业务了,为什么呢?因为人家是VIP,走的是VIP通道,不是VIP,即便你早去也没有用。同理,不选物理,即便你的分高,很多专业你也没有资格报考。另外,还要了解大学专业课学习的内容,比如大学生物,可能要学大学化学和大学物理,不知道这些,以后上大学就是一个痛苦的经历。
3、看学校的优势学科:同一个学校,学科实力不一样,同一个学科,老师的实力也不同,所以选课这个因素也要考虑,因为在高中阶段,老师的能力对学生真的很重要。
4、看全省的选课数据,这个难度有点大,因为这个数据只有选完课才有可能统计或者公布出来,所以对于山东、浙江、上海、北京、天津、海南这些省市的高一新生,可以参考之前的选课数据;对于其他省份的学生来说,可以参考这几个省份的学生。相对来说,选择最多的组合,往往都是比较好的组合;选择人数最多的学科,往往都是比较容易学和比较容易考的学科。
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