高一生物课堂高效

2021-01-27 12:37:16

高一生物课堂高效，简单学习网提供全面、高质量的高一网络名师视频课程，希望学员能从课程中学习知识，掌握方法。

如何高效地组织高中生物实验教学？

我的个人做法：分章节复习，夯实基础，注意让学生建立知识之间的内在联系，并且配上一定量的基础性习题巩固复习效果。

浅谈教师如何打造高效课堂？

高效课堂应是学生的主体地位得到充分体现的课堂，应是思维活跃、情感激奋、灵感迸发的课堂，应是信息密集、内容饱满、生命力和创造力得到张扬的课堂，应是组织优化、设计感很强、生成性鲜明的课堂，应是思维得以提升和深化的课堂，应是诗意盎然的课堂。

高效课堂可以很安静。学生在问题的引导下自主学习，完成练习，或是发现问题自主探究，知识在此过程中内化成能力，能力在此过程中固化为心智。

高效课堂可以很热闹。声震屋宇的朗诵，精彩纷呈的表演，谈言微中的点拨，畅所欲言的讨论，唇枪舌剑的辩驳，琳琅满目的展示，金句叠出的讲解，共同织就高效课堂的斑斓图画。

高效课堂可以是先生的独角戏。像《记梁任公先生的一次演讲》，梁启超一讲到底，却能调动学生的情绪，吸引听众的参与，让每一个听讲者都感到诗歌的魅力，让每一个与会者都受到激情的感染。

高效课堂可以是学生的演武堂。学生在这里各司其事，惊艳亮相。各展所长，一决高下，各美其美，美美与共。就像杜郎口中学的课堂。

高效课堂更应该是师生互相推动、促进、提高的练兵场。老师引导学生，不断将思维引向深入；学生文思泉涌，妙语不断，让老师喜出望外。老师欣赏学生的作品，向学生学习，师化为生；学生点评老师的作品，指出不足，生化为师。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，此时得以体现。

高效课堂可以精心预设。如何导入，如何提问，如何讨论，如何点拨，如何总结，何处朗读，何处写作，何处插入图片，何处导出视频，都可预先设计，事无巨细。

高效课堂可以随机生成。学生背的一首诗，说的一句话，写的一篇文章，做的一道练习，乃至学生的一个错字，一处语误，一次言说的梗塞，一回思绪的迟滞，一颦一笑，一喜一怒，乃至昨天的影视，当天的新闻，过往的经历，都可信手拿来，随意组合，形成辐聚效应，只为达成最佳效果。

这就是我对语文高效课堂的看法。

怎样能学好高中生物？

高中生物的提升方法没有捷径，只有踏实。首先要有兴趣，其次要有信心，第三要有一颗坚持的心。

先说兴趣，无论哪一科，当你不喜欢的时候就不会认真听课，不会主动出击看书思考。可是有些人认为生物高考只有90分，不重要，无论自己怎样学也搞不到一个理想的分数，并且，号称“理科中的文科”的生物，大多数都是要记忆的知识，太不好学了，我选理科的原始动机就是不想背，谁知生物什么都得背，气不气人？!所以你恨生物，更恨生物老师，你喜欢数学物理，只要记住几个公式，就可以在高考题的海洋里自由的遨游，可是，那讨厌的生物，即使看起来会做的样子，可是真正做出来的答案接近标准答案，但是阅卷老师就是不给分，原因是你的答案不是生物专业术语，于是你蒙圈，你开始恨生物不好学，恨它是个变态的伪理科，恨他是个娘炮科。确实，不认真学不喜欢学生物的是很难拿个好分数的，可是，一旦你喜欢上了他，学进去了，他又比任何一科都好拿分，不信的话你可以问问周围的同学，一劳永逸的科目为什么不去学好他呢？稍微花点时间，静下自己那颗浮躁的心，学好任何一个科目都不是问题。所以，不喜欢生物的时候，就要对生物这个科目换一个角度去欣赏了，心态调整一下，试着找出生物这个科目的优点，把它想象成自己的恋人，你要开始试着去喜欢他到逐步爱上他，其实高中生物有许多只是是有趣的，比如细胞膜含蛋白质、脂质以及少了糖类，蛋白质可以运动，磷脂可以流动，所以细胞膜在结构上就有一定的流动性。细胞膜上有载体蛋白，所以在功能上就有了选择透过性。细胞质里包括细胞质基质和细胞器，前者是细胞代谢的只要场所，后者又包括线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、核糖体和中心体等八大细胞器，他们都有各自的形态结构和功能，分泌蛋白的合成和运输就充分体现了细胞器之间相互协调，密切配合，也说明了细胞是一个统一的整体。不说别的，假如你不喜欢生物，你是不会真正去细细体会细胞活着是件很不容易色一件事情，你不喜欢生物的话你是不会去记住八大细胞器的功能的。你不喜欢生物你就不会去记住生物膜包括细胞器膜和细胞膜，核膜。你不喜欢生物就不会去记住细胞核有什么作用，更不会喜欢ATP和酶，不会知道光合作用和呼吸作用的过程，也不会想去理解有丝分裂、减数分裂的过程以及遗传变异的相关知识。你不喜欢生物你就不会那么专注的去看书，不看书就没基础，没基础就做不出做高考题，做不出高考题就选择放弃学生物。所以，如果你有把不喜欢的一件事变成自己喜欢的能力的时候，你离学好生物提升生物成绩就不远了。

再说信心，因为信心信念是做好一件事的前提，设定好自己一定要学好生物一定会学好生物的目标后，就朝着这个方向奋斗，每一章每一节知识点全部理顺好，不要乱，不要急，先把课本搞他个扎扎实实，在配合老师的复习资料来个查漏补缺。遗憾的是，好多人都还没有花时间入门，就认定自己学不好生物了，一看到要记的知识千头万绪，吓得个半死，怎么办啊？记住了一会又忘记了，记住了又如何？考起试来还是做不出，六道选择题都要错五道呢，大题答案全答了，老师就是不给分，看着就心寒，如果一开始就是这样的心态学生物，注定学不好，不止学不好生物，办任何一件事都缺乏信心的人最悲哀。所以，这时候就必须懂得学东西的一个规律，任何一个科目，只要坚持用自己独特的大脑去思考这个世界，用自己的想象力去深深琢磨生物世界的奥妙无穷，学起来会很轻松，并且很快喜欢了，里面找到快乐了你就会有信心了。其实每个人一生下来都是一张白纸的，没有那个科目你是学不好的，生物学不好的原因是你没有一颗勤奋的心，学东西的过程就是让大脑建立条件反射的过程。你哪科成绩不好就是没有努力建立各种条件反射。一个字:懒!两个字:懒惰!!

最后说坚持，不坚持的人学生物是三分钟热情，今天喜欢，明天抛弃。这段时间记住，过一点时间又不学了。其实记忆生物知识不用像记忆英语单词那样听特天天坚持，但是有一点要特别注意，一定要理解理解理解（说三遍）后才去记忆。平时可以不用做到每时每刻装在脑海里，但是每次月考模拟考之前是必须要系统的把四本生物教材和自己的笔记本，错题本连续看三遍，注意我说的是三遍。养成这个习惯就非常重要，因为好多学生在任何大考小考前是绝对不看书复习的，其实只要稍微看看，好多忘记的知识就捡回来了，考起试来就会信心满满的。看到身边好多人不会对待考试，明明知道下周就要考试了，肯定要花点时间去系统复习一下已经忘记的知识，让所有的知识在自己的大脑里放几遍电影，可是有些人心绪太多太乱，想乱七八糟的事情太多，学知识不专注，所以草草走马观花式扫描以下课本就算是复习好了，还有更可气可恨的人根本不做任何复习准备就上考场了，这样的态度和不认真负责的心怎么可以提升成绩呢？

最后想说的是:要想真正提升高中生物，拿个高分也很不容易，有些高考题还是有一定的难度，所以当你有一定的生物学基础知识以后，一定要做历届高考题，基础好点的可以做做天利38套等等资料（不是打广告啊），只有多做题目才能暴露问题发现问题巩固只是掌握高考动态。相信自己，多理解多思考多琢磨多做题，一定会变成生物学霸。

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