化学视频教学高一

2021-01-27 13:17:11

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高一化学上学期成绩60分，补差需要几节课？

高中第一个学期接触的化学方面的知识还不是太多，教学一般是由易到难，高一相对而言要简单一点。

高一上学期考60分不知道是每次都这样，还是偶尔这样。如果偶尔这样可能是发挥失常或者有些知识点掌握的不牢固。如果经常这样，那就要引起一定的重视，在高中阶段，化学不算很难的一门学科，60分也只能说马马虎虎。如果每次这样那存在的问题不是一两点，可能大多数知识都没掌握好，需要进行加强练习。

对于孩子来说，需要花时间去学习，多练习，勤思考，每个孩子学习情况也不一样，不可能指定多少课时能将孩子成绩提高，要根据具体情况来进行针对性的指导。学习是一个长期过程，短短几个课时也不可能起多大效果。既然这门课相对差一点那就要花更多时间来学习。

希望我的回答对你有用。谢谢！

我女儿高一了，她物理化学生物成绩一般，但是历史政治地理成绩较好，该怎么选科？

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

高考方案目前来说主要分成三大类：一类是采用新高考“3+3”方案的省份，主要有浙江、山东以及北京市等。一类主要采用新高考“3+1+2”方案的省份，主要有江苏省、湖南省以及河北省等。一类仍然采用原来文理分科方案，尚未实施新高考的省份。无论是新高考方案或者原方案，如何选择高考科目都备受家长与考生的关注。面对您的女儿高一，物理、化学、生物成绩一般，但是历史、政治、地理较高，如何选择呢？下面谈一谈自己的见解：
如果你所在的省份仍然采用文理分科方式，考生要么选择物理、化学、生物，要么选择历史政治、地理，到底该如何选择？考生如果数学与英语成绩特别好，然后政治史成绩相比理化生都好，个人建议可以考虑选择文科。尽管文科能够选择的专业较少，但是只要数学、英语两门主科不错，选择文科非常占据优势。如果数学与英语两门成绩一般，只是单纯的政史地稍微较理化生好一点，并不是特别建议选择文科。高考文理录取率差别挺大，安徽省理科：文科＝4：1。选择理科的话，只要成绩不是特别差，考上一个本科高校，或者一个一本高校来说是比较容易的。现在理科一本录取率大概都在20%左右。

如果你所在的省份已经采用“3+3”高考方案，也就是在六门小科目任意组合，物理、化学、生物、政治、历史、地理。可以考虑从两个角度来选择，一：如果想要自己以后大学能够选择一些热门的理工科专业，可以搭配物理、历史与地理，或者物理、政治、与地理。大学热门的理工科专业都要求考生高中必须选择物理作为必考科目。二：如果并不是特别在意大学的专业的选择，你可以优先考虑分数最大化的组合，比如生物、地理、政治，历史、地理、政治，这几个组合大学选的专业都是人文社科类与部分经济类专业。
如果你所在的省份采用的是“3+1+2”方案，考生只能在物理、历史两门当中选择一门，面对物理、化学、生物成绩一般，历史、地理、政治相对较好的情况。个人建议你可以考虑物理与地理、政治，为什么这么建议呢？物理学科解决大学报专业的问题，政治、地理两门属于自己擅长的选科，可以在等级赋分的时候占据优势，使自己的分数最大化。如果物理是真的特别差的话，那么就选择历史、地理、生物或者是历史、政治、地理。虽然大学可以选择的专业范围较少，但是首先要保证自己能够分数达到本科以上，如果只是单纯的考虑专业而不考虑分数，可能最后连本科分数线都没有达到。

如果你的省份已经新高考，不管是“3+3”的高考方案又或者是“3+1+2”的方案，只要你到大学想要报相对热门的专业，或者偏理工科的专业比如：计算机科学与技术、数学与应用数学、临床医学等等。物理一定是必选的科目，如果你家的孩子物理不是特别的差，能够跟上学习的进度，有提升的可能，个人建议在新高考当中最好选择物理一门，其他的根据自己的个人情况搭配。如果真的是特别的排斥物理，那么选择历史、地理、政治也未尝不可，只不过全文的小学科录取分数线相比偏理的要高很多。
如何选科？说直白一点就是如何发挥自己的优点与特长的同时，又能够让自己在填报志愿的时候有更多选择的余地。物理、化学、生物一般，而政治、历史、地理成绩相对较好？两者是如何比较的？是你单纯的只从分数上进行比较，又或者根据单科全校的排名呢？不同学科拿分数比较没有统一性，比如物理考80分，但是在1000个人的高中学校，物理单科排名100以内；地理考90分，在1000个人的高中学校里面，单科排名200名。表面上地理比物理的分数要高，到实际上物理难道就比地理的成绩要差吗？试卷难度都不同，单纯的比较分数没有任何意义。

最后就是，如何选择科目，多与自己的孩子沟通交流，询问孩子的意见，她是更偏向于理解型学科多一点，又或者更偏向于识记型学科多一点。也可以与她的班主任或者任课老师多沟通交流，询问孩子选择哪些科目可能对以后的发展更好。毕竟老师是最了解学生，也是最能看出学生的发展潜能的。

化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？

化学老师太菜了，讲课都是照着ppt，照着书本读的，还说我不听课不做笔记，经常讲错习题，怎么办？

子木老师针对这个问题，说说自己的看法。

第一、这位老师的教学态度是否认真？

这个从题主叙述情况来看，似乎是不太认真的，但是还有一个就是上课讲解的PPT是化学老师自己做的，还是借用别人的，或从网络上下载的？

1、如果PPT是老师自己做的，即便参考了别人的一些东西，但是总体是老师花费了相当多的精力的，那么还是说明这个老师教学态度是认真的，而且备课也是费了心思的。

2、这个教学ppt内容如何，如果基本上把需要讲解的内容都显示在PPT中，就是把自己需要讲解 的内容全部搬到PPT上了，这也无可厚非。只是效果要打折扣。

3、老师照搬PPT，只是说明这个老师对教学课件的使用有点太懒，或者没有了解课件使用的真谛，课件是课堂教学的辅助，可以增加课堂教学容量，但是不是把教案搬到课件上，更不能把所有需要讲解的内容都挪移到课件上，把上课变成了读课件，这会让学生觉得你老师只会读课件，课堂也会变成死气沉沉的。

第二、学生正确处理好这种事情。

1、遇到这样的老师，作为学生要正确对待。老师上课死板，缺少灵动，那就需要学生要有较好的克制力，上课要努力集中户注意力，把老师将的内容记住。只要老师不讲错误的东西就好。题主说，这个老师还经常讲错习题，这个可以说老师备课太马虎，对待教学有点太敷衍了。

2、学生课前要做好预习。把坏事转化成好事，这就是本事。既然老师比较懒，那么自己就要课前把本科所学内容进行充分预习，及时发现老师讲课中出现的问题。这样的好处就是培养出学生很好的学习习惯和自学能力。

3、还有从老师对题主的态度看，还是比较负责任的，比如让学生记笔记，那就说明老师课前也是作了功课的，而且也希望学生学习好，不过由于自己教学能力问题，不能把课堂搞得很生动，让学生喜欢，但是还是努力把需要传授的内容讲清楚。

4、其实还有一点，那就是这个老师一些原因，造成学生的反感，所以学生对老师更多的不满。也许有些地方并不像学生认为的那样，因为反感了，所以一些都变得无法忍受。

建议：学生做好自己的事情，老师只要把正确的东西讲给我们听，我们努力学好；如果确实有困难，那就需要开个小灶了。从老师方面来看，还要努力题还是努力提升自己的业务能力，只有业务好，教学能力强的老师，才会获得学生的尊敬和热爱。

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