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高二孩子是小班补课还是一对一补课好？
根据您的描述，孩子的学习基础成绩貌似不怎么理想，6门学科加起来不足300分（就算是按照100分一门来计算），每门成绩也都在及格线以下。这样的基础给任何一个老师调教起来其实都挺难，因为孩子不是一门两门成绩需要提高，感觉上是每一门学科的成绩都需要提高，这样的状态其实家长和孩子的压力都不小，但是如果能利用好高二和高三这两年的时间开始突击，稳扎稳打的前进，提高成绩是绝对有可能的。
不管是小班制还是一对一的辅导，在未来的两年家长要为孩子的补课支付更多的费用，这点家长要做好心理准备，孩子属于基础提升型的，而不是培优型。
1.家长和孩子需要找出孩子的优势科目和弱势科目，在孩子还能跟得上学校教学进度的前提下，让孩子先“维稳”优势科目。
2.找出弱势科目，一定要和孩子的任课老师有沟通，找出具体的问题所在，孩子要怎么补？孩子差在什么地方？是基础知识掌握不牢固，还是孩子的学习态度有问题，这才是根本，弄清楚之后再报各种辅导班，再找针对性的辅导班。
3.如果孩子主动自觉想要提升的欲望很强烈，不管是小班制还是一对一或者是大班制，孩子的学习成绩都能得到提升，但是如果孩子内心排斥各种学习和补课，要想提升成绩就比较难。
孩子的基础不好，不是一天两天“酿成”的苦果，家长心态要积极端正，钱花了，短期不一定出效果，你的孩子在辅导，别的孩子自己在前进谁也“没闲着”。在选择什么样的补课方式之前，纠正孩子的心态才是最重要的事！
高二学生怎样合理学习？
无论文科还是理科，英语和数学都是最大的拉分项，得数学和英语者得天下，因此，中等生应尽量把精力放在英语和数学上。
在数学的学习中，大多数同学存在练习过少，记忆不牢固，原理与公式不能纯熟的应用的问题，因此想要提高数学成绩，要做到以下几点：
1、做好课前预习
做好课前预习有利于在听课时跟着老师讲课的思路走，明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化。
2、难题要独立完成
在时间允许的情况下，可以根据自己的时间和知识水平，适当地选做一些难度较大，有代表性的综合性练习。
做难题时，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听课笔记，认真钻研参考资料，加深对难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后仍然得不到解决时，可以请教老师或同学。
3、善于整理典型错题
将典型的、有代表性的错题或者自己认为解题方法不错可以帮助到自己的题型复制到错题本上，再在旁边简单写上一些解题思路，早晚拿出来看一下，下次见到这类题型避免再错。
大多数同学在英语学习的过程中会存在词汇量少，语法知识薄弱，写作内容贫乏的问题，因此，要想提高英语成绩，应做到以下几点：
1、勤背诵
积极背诵高中课本及平时题目中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆，这样对考试时做阅读理解是非常有帮助的。
2、勤练习
多做一些练习，尤其是针对自己的不足之处的练习是非常有必要的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时多做一些，做完后认真对照答案，找出自己的出错点，揣摩出题者是在考查哪些知识点，只有不断练习，英语成绩才能不断提高。
3、多看
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，应尽可能的扩大阅读面，开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
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