高二物理教学视频

2021-01-28 12:15:51

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我上高二了，物理学的不好，请问物理究竟怎样学才能学好呢？

试答如问如下：

先把教材读几遍。

小编简介：

孙庆国：读了不到2年高中，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师。

孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如既往”。

高一下学期选的历史现在想转物理，并且在一个月内补上落下的物理，可行吗？

很高兴回答你的问题

1.你已经在高中学了一年，你应该看明白了高中学习的特点了吧。许多同学包括在初中学习很好的学生，到高中后特别难适应，还是用初中的方法对付高中的问题，所以越来越跟不上，越来越没有信心，最后草草结束。那么，高中学习啥特点呢？

2.首先，高中知识面突然加宽，难度突然加深，考试灵活度突然加大，老师管理突然放松（因为你大了），这些你都看到了吗，知道咋回事并能正确处理吗？

3.你怎样一一解决这些问题？你要首先了解它的性质然后在一个月甚至更短时间内看透它，适应它，解决它。高一是一个质变的阶段。好多同学像初中一样去对待，用初中方法去学习，当然不行了，很快就被淘汰了。我教的学生就有的到高二了还说我初中老师咋教的，一点都没有适应高中教学及学习特点与方法。

4?具体措施:（1）高中老师在管理上没有那么严，不像初中老师那样死卡硬压，但你千万别觉得高中就真的松了，它是外松内紧的，因为高校有大差距，你的竞争力在那，怎么会松呢，你得看到这点，才不会觉得松了。（2）知识面宽了，中小学是基础教育，高一有十多门功课，既然国家这样安排，它一定是科学的，有道理的，你就得都学习，广泛培养兴趣，各科都得努力，当然，语文数学英语物理这些各科之母要多用些功夫。（3）难了，这个咋解决呢，在预习基础上，你课堂上要用一百分的精力听课，老师都不是浪得虚名的，他的一个指点也许比你思考半天。你预习时就要整理出问题，听讲时一一解决，听不懂的，课下去问他，千万不要认为老师会有所保留这种混账话。课下反复读书琢磨，直到弄懂。（4）考试灵活了，这点一般人都无法想象。高一月考试总有一种情况。学生考前得意洋洋，觉得十拿九稳，觉得才学一点，难不住他，考试结束下场时更是兴奋，大叫，我都写了。分数出来都又垂头丧气。唉，咋回事啊。初中考试重记忆，会背就能得分，高中考试重应用，你得会用你学的知识解决问题，考试问题可能都脱离课本，道都又是课本知识的运用。你咋解决这个问题？先把书学透。有的同学急功近利，不读书，只做题，那就本末倒置了，要先看书，再做题，反复练习，把知识纵横穿插，烂熟于心。

只要你知道了这些，能够很好的解决这些问题，高中学习就不成问题了。你就自己决定转不转科了。

祝你成功。

儿子现在高二选的，物理，生物，地理，考试总是590分上下。到高考能突破600分吗，该怎么学习？

首先说您的选科组合。

这个选科组合是我个人对倾向于理科的同学最推荐的一个组合。

从报考的角度讲，物理几乎是必选，这个没什么好说的。

化学和生物里面，个人也推荐生物。不是说化学不好，但生物的知识量更小一些。根据线下的教学经验，跟学生聊天等得知：生物比化学更好学一些。

在化学和生物二选一的前提下，再选一科地理还是比较合适的。尽管按照传统的文理分科，地理属于文科，但不同于历史和政治的是：地理是自然科学。所学的知识相对来说客观性很强。而且如果真正学进去，地理也具有很强的趣味性。

再说说分数的事情。

学生的每次考试，分数都有一定的浮动性。任何的一点小闪失，都会造成分数的浮动。特别是物理科目，看错一个条件，足以废掉一道大题。有的时候，考试分数浮动个20分上下，根本看不出学生的学习情况。

作为家长，不要对学生的分数浮动太过于敏感，弄得学生本身也挺紧张。

现在的590分，高考时能不能考到600分。这个问题真心不好回答。毕竟离高考还有那么长的时间。学生如果各方面调整的挺好，突飞猛进考到680分也不好说；如果调整不好，或许到不了590分。

事在人为，作为家长照顾好孩子的吃喝就行了。在学习压力大的时候，多给些安慰。学习归根到底是孩子自身的事情，家长跟着着急，其实用途不大。

祝好。

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