初一各科补习

发布时间:2021-06-04 17:05:19
初高中学习机

初一各科补习,初中生补习越来越多。

初一娃娃说想参加课外学习辅导班,要如何把握?

课外补习班分为文化课补习和兴趣特长培养两类。如果是单纯课本知识补习我还是不建议报,因为学习课本知识可以通过认真听讲、培养兴趣、掌握技巧、勤学多练等方法逐步提高。如果是兴趣特长培养可以鼓励参加,因为这些特长班能是孩子的兴趣所在,可以发挥特长,培养技能,锻炼意志品质。希望做出适合自己的决定。祝学习进步!

初一有必要补课吗?

孩子刚上初一,新学段,新学校、新老师、新同学、新课程……一切都是全新的模样!初中三年,是人生的黄金阶段。从学习知识的角度讲,它承前启后,异常关键。

初中三年,初一是打基础的学段。俗语说“万丈高楼平地起”,楼房是否坚固,和根基是否牢固紧密相关。

如果你问:初一的学生需要补课吗?我有话要说:

一、优等生:紧跟老师走!

1.优等生的特点:有坚定的学习目标,有明确的学习计划,有很强的学习能力,有良好的学习习惯,有牢固的学习基础,有优秀的学习成绩……

2.优等生,不用补课!

3.掌握有效的学习方法:

提前学习法:重视提前学习,做好预习!预习时,发现问题,自主思考。无解问题,上课听讲,老师解惑。(各科预习,老师都有要求,谨遵师嘱!)

勤学好问法:上课认真听讲,紧跟老师的思路走!老师提问,积极思考,踊跃发言。上课听不懂的问题,下课一定请教老师,解答疑惑。

建立错题档案:作业独立完成,不使用“作业帮”等学习软件,更不要抄袭答案。作业中发现的错题,及时归档整理。平时多看错题本,强化训练!

知识回头看:坚持每周一小结,每月一大总结。初一笔试科目七科:语数外政史地生。文科占了五科。学文科,需要大量记忆。而心理学认为:牢记一个知识点,需要记忆七次。数学~生物,也要记忆理解。不断地回头,就是在强化记忆!

二、中等生:补齐短板。

1.中等生特点:学习能力一般,计划时有时无,自律性较差,学习习惯不好,成绩时好时坏,有偏科现象。

2.中等生:针对弱科,补齐短板;改进学法,提高成绩

3.友情提示:中等生,是可塑性最强的学生。但这些孩子中,偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况,选择补课。平时注意改进学习方法,提高学习效率。中等生的孩子们,小学阶段,可能你的成绩一般,但不能就此认为自己永远不会成为优等生。只要你足够自信,足够努力,全面发展,也许会创造出属于你的奇迹。

弱弱地告诉你:中等生在初中阶段逆袭成功的例子不少!你可能就是下一个成功逆袭者!

三、学困生:养成习惯很重要!

1.学困生特点:智力正常,部分学生很聪明,但学习习惯差,学习成绩差,甚至有厌学症状。

2.学困生:不用补课,加强养成教育!

3.友情提示:养成教育,从小事做起(整理内务,整理学具)按照老师要求,认真预习,认真听讲,独立完成作业。很多学困生,周内五天还能勉强按老师要求完成学习任务,可是一到周末就放任自流,作业质量下降。这就是我们所说的“5+2=0”现象。家长应加强周末孩子的养成教育。

特别提醒:孩子写作业时,不要把手机带进书房,以免学生利用手机的学习软件抄袭答案!定期检查孩子作业,帮助孩子解决学习中遇到的问题

初一的孩子,可塑性很强,无论你的孩子过去成绩是好是差,请你都要重视!用放大镜看孩子的优点,用显微镜看孩子的缺点。坚信:好孩子,是夸出来的!

初一的孩子,是一张白纸,只要引导得法,孩子一定会给你描绘出一幅色彩缤纷的画卷!

怎样预习初一各科?

暑假将至,假期学生的安排提上家长的议事日程,关于初一的预习问题,提以下几点建议:

一、不建议去文化课辅导班,提前进行初一知识的学习。提前学习,会让孩子在开学后失去对新知识的兴趣,有些学生在辅导班提前学过了,在学校老师讲课的时候会精力不集中,提前系统学习有很大弊端。

二、自主预习很有必要。语文学科自己可以读读课文,对于一些古诗词和古文可以利用假期时间背过,是不是理解内容不重要,书读百遍其义自见。集中时间读2--3本文学名著,是必须的。英语学科主要是把新教材的单词背熟,能够默写出来。数学可以预习课本上的例题,不懂的地方做个标记,尝试做一下课后练习,不会的做标记,开学后可以有重点的听讲。其他学科可不预习。

暑假是学生修整的一个时期,学习时间不宜安排过多,每天至多安排3--4个小时的学习即可。可以适当参加一些社会活动和体育活动,让学生过一个充实而有意义的假期。

以上就是关于初一各科补习的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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