如何选择合适的初中辅导班

如何选择合适的初中辅导班，推荐一个网课平台，叫做简单学习网，我现在高二，初中三年都在上面学习，里面的老师都讲的很好，可以先去试听一下的，好像有一周的免费课程听，如果感觉确实适合自己再报名。

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我孩子初一，上课有点跟不上，我应该给他报个什么样的辅导班呢？

感恩邀请，我是教大育小。

我孩子初一，上课有点跟不上，我应该给他报个什么样的辅导班呢？我想问题主：孩子是成绩跟不上，还是学习跟不上，还是其它的？辅导班真的能够解决这个问题吗？

教大育小想说的是辅导班不是万能的，解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。

孩子一进初一，会出现这样的情况：通长有以下原因：

1.心态上没有适应

2.学习节奏上没有适应

3.学习能力上没有适应

首先：许多孩子在小小学阶段上松散惯了，习惯了什么都是被家长老师追着走，自己完全没有学习能力，而一到初中，突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己，家长也尝试着放手，这个时候孩子极度不适应，心理上的落差最直接的就是反应在学习上。

其次：同学之间的竞争加剧，新环境的陌生和不适应，在孩子心理上的影响极大，这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。

再次：学习节奏的不适应才，初中阶段科目增加到11门，并且课堂内容量增加，作业再也不会有重复的，课业的增加，作业量的增加，也意味着孩子学习能力和学习方法，学习习惯需要转变，这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力，如果之前没有主动学习能力的孩子，在这个阶段的不适应会特别的明显，这样的跟不上会给孩子造成学习压力。

通常，期中考试以后，大多数孩子会逐渐适应，成绩也开始回升。

这个阶段的家长该怎么做呢？

首先：如果孩子给你抱怨不想学，学校讨厌，家长不要急于去跟孩子讲道理，家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说：“你只是还不适应初中的生活，等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”

其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的，很多一年级的孩子会大声呼喊说：“一年级好讨厌！”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。

其次：积极的帮助孩子在方法上适应，让孩子又足够的自主决定的空间，毕竟孩子已经开始进入青春期，自主意识和自主能力都在增强，要逐渐的去培养孩子的这种能力，让孩子早点适应初中的生活，成绩也自然会上来。

总之：上辅导班不是重点，重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班，孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。

祝福你！

小升初的教辅班应该怎么选择？

小升初辅导班主要有培优和补差两种类型，可以结合自身的学习情况进行合理选择。以下分别给您介绍这两种类型各自的优缺点：

一、培优辅导班

培优辅导班主要针对成绩在班里属于中等偏上，想提升成绩但比较吃力，以及有择校或考证需求的学生。比如说昆明小升初辅导班，针对的主体就是想通过择校进入云大附中、师大实验中学、长城中学、白塔中学、滇池中学、民大附中、昆一中西山学校等民办重点中学的学生。进辅导班之前，先通过统一的入学测试，摸清学生目前所掌握的知识水平处于什么层次，才好有针对性地进行辅导。以家家乐辅导学校招收的学生为例，平时成绩在80分以上的学生才有希望通过新生入学测试，测试通过之后，才有机会报班参加辅导。

培优辅导班的优点在于，上课的内容是根据考试目的和考试方向来设定的，考什么就学什么，而且重在思维训练和习惯培养，课时数量不是很多。缺点就是，学生平时在学校里老师布置的作业如有不会做的，在辅导班学习时，老师也有可能不会讲解得很详细。

二、补差辅导班

补差辅导班主要针对成绩在班里比较靠后的学生。这类学生，可能是在课堂上专注力不够，老师讲的知识点记不牢，需要课后下功夫进行查缺补漏，但家长又没有时间辅导孩子，于是就想把孩子送到专门的辅导班里学习。补差辅导班最明显的一点就是，对外宣传的时候，一般会以“某某同学在我机构学习三个月之后，成绩由原来的50分提高到85分了”之类的例子来说明自己机构的辅导效果。补差辅导班的好处在于，老师要跟着学生走，学生哪里不懂，就教哪里，而且这类辅导班的学生人数一般不会很多，给家长感觉交了钱，就是在享受VIP服务。当然，缺点也比较明显，由于每个学生的基础情况都不一样，老师的教案和教学内容就不可能做到完全统一，因此，教学质量的好坏，就取决于教你的老师，而不是整个机构的品牌影响力和整个机构的教学力量。

这两种机构怎么选比较好呢？那就得看学生个人的基本情况了，如果成绩属于班级比较靠后，那就先去补差，如果成绩属于中等偏上，那就去培优。

初中生辅导班，怎么找到最适合孩子的？

您好，我是爱好中草药的数学老师。关于初中生辅导班，怎么找到最适合孩子？就作为一个老师而言，初中阶段特别初一的学生个人觉得没有完全必要送孩子去培训机构，但关键你孩子是想学习知识的好孩子，如果孩子心思不在学习上那就另当别论了！

其他学科，老师我就不给过多建议，重点讲述自己熟悉的领域数学吧，当孩子从小学阶段升入初中，虽然小学六年级到初一有数学知识的延伸，但本质上数学由算术到代数的变化有很大的不同的，如初一七上课本目录：

其中，第四章就重点突出代数，这样就要求孩子在学习方法上要尽早的适应过来，不是小学阶段的加加减减就可以得高分了，而是需要去进行一些简单的逻辑分析和推理才能得出结果！

再看课本的有理数这一章节如图：

课本上的知识，越来越贴近生活，而现在的孩子正是缺乏对生活常识知识的积累，开学初学的负数的意义都是懵懵懂懂的。
现在回过头来说说辅导班，现在辅导班良莠不齐，绝大部分注重学生刷题能力，很少有关注学生学习方法的转化的机构，很多以培养孩子短期成绩提高为主要目的，时间久了孩子学习方法没学会，课外课内的试卷试题压的孩子没有时间思考，自己该如何学习怎么计划学习，这样久而久之，孩子丧失了自我学习的能力，这样对孩子伤害不可小觑！

但也不是不可以去培训学校，孩子有了自己的学习方法，想在某个学科突破瓶颈，老师是建议去培训机构提升自己的解题能力的！

以上是个人粗知浅见，欢迎同行指正与交流！

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