初中一对一补课有没有用

初中一对一补课有没有用，简单学习网的课程很不错。

你对于一对一补课有什么看法？有用吗？

如果学生确实在学习时落下了功课，通过一对一补课，效果是最好的。为什么呢？

我们先来看看补课的原因：

第一，大多数学生成绩不理想，一个重要原因就是学习习惯不好。

他们在课堂上不认真听课，或者听课专注度不够 ，或者上课不够自律等。这些不良的听课习惯影响了学习效率。

第二，还有一部分学生是自身原因，可能接受能力慢，可能基础知识底子薄，在课堂上跟不上。

第三，还有的学生某一点没有学明白，或者因为其他原因落课了。

一对一的补课有什么好处呢？

第一，老师就直接与学生对话，面对面的教学，让不听课、专注力差和自律能力差的学生无处可逃。

第二，比大班额授课更具针对性。

大班额上课，教师针对本课的重难点以及学生容易出现的普遍性问题讲解，而一对一除此之外，更关注个性化问题。

第三，一对一辅导，教师可以更及时得到学生的学习反馈，及时调整辅导方向和措施，更加合理有效。

第四，有经验的教师，在一对一辅导中，会更关心学生的情绪波动，做好学生的思想工作。这是在大班额辅导中做不到的，因为一对一辅导，教师与学生接触更密切，学生的点滴变化容易引起老师的关注。只有做好学生的思想工作，包括激发学生的学习动力，才能促进学生的学习。

所以，学生学习出现的问题，在一对一辅导中基本上都可以解决，所以如果学生必须补课，我推荐一对一辅导。

一对一的家教真的很重要吗？大家都觉得管用吗？

一对一家教真的很重要吗？大家觉得管用吗？

不管什么家教，需要就重要，不需要就不重要。

一对一家教相对于班课更有针对性，教师随着学生的需求进行教学。而班课的教学内容是老师统一准备内容，有些内容学生需要，有些学生已掌握而不需要，但还必须和其他学生按步就班听下去，这样效率就不高，相比较一对一更好。

但一对一家教是否管用由教师和学生两方面决定。如果老师认真负责且有经验，学生智商不差且主观上想学习而且也努力刻苦，则一定有效果的。如果学生主观上不想学习，家长牵着去估计效果也不大；如果学生想学也很努力，但理解能力接受能力差，效果也不大。

初二孩子分数下滑很厉害有必要一对一吗还是只要上小班就可以了？

在孩子上学的过程中，孩子的成绩始终让家长牵肠挂肚，尤其是当孩子的成绩不理想的时候，作为家长总在寻思着可以为孩子做些什么来帮助孩子提升成绩。

对于大部分的家长来说，小学的课程自己还勉强能帮助孩子辅导，到了初中可真的就只能靠老师了，当孩子的成绩不理想的时候，除了督促孩子认真学习外，大部分家长首先想到的是给孩子报补习班。

现在的补习班五花八门，价格不菲，有大班，小班，也有一对一辅导，那么当孩子成绩不理想的时候，给孩子报补习班有用吗？作为一位在补习班上班多年的老师，我来说一句不一定有用，那么既然不一定有用，为什么很多的家长还是花大价钱把孩子送到补习班去了，也许很多家长都是抱着一种期望吧，也许就能帮助孩子提升成绩了。

初二的学生是最容易在成绩方面出现波动的，除了客观方面的因素，像课程内容增加，难度增大，进度加快，题目综合性变强，科目增多之外，更多的是主观方面的因素，尤其是学习态度和习惯及方法方面的问题。

“初二现象”让很多家长和老师都很头疼，在带学生的过程中发现初二的学生确实是比较难教的，最主要的就是过于浮躁，有些孩子还很叛逆，不同的孩子表现的严重程度不同罢了。

这些问题的直接后果就是孩子的成绩下滑，这是让家长最为担心的，如果孩子在初二的成绩出现严重下滑，很有可能在初三的时候会赶不上，在现如今上高中压力如此大的情况下，这种现象尤其可怕。

当孩子成绩出现严重下滑的，家长首先去想的不是给孩子上什么样的补习班，而是去分析和思考，导致成绩下滑的关键因素是什么，只有找准了问题才有可能正确解决问题。补课不能解决所有的问题，即便是一对一也不能。

对于大部分初中学生来说，最关键的是抓住初中课程的学习，只要在课堂上认真听讲，跟着老师的思路去走，应该能取得不错的成绩的，补课往往只能做到锦上添花，而难以做到雪中送炭。

在孩子的学习中，成绩波动，出现下滑是很正常的事情，但这必须是有一个范围，如果超出了这个范围就明显不正常了，一般成绩出现严重下滑，大部分都是因为孩子近期的学习状态出现了问题，一定是一些什么事情影响到了孩子的学习，因此家长需要去了解，跟孩子和老师沟通，帮助孩子解决目前存在的问题，然后再想办法帮助孩子把目前缺失的课程补起来。

补课的话，当然是一对一能好一些，毕竟更具有针对性，能根据孩子的实际情况对课程的内容、进度和难度做到调整，效率较高，如果孩子能跟着老师的节奏和思路，成绩提升起来还是比较快的。

小班课程的话也不错，但在选择小班课程的时候，除了老师和课程外，一定还需要注意跟孩子一起上课的别的几个学生的情况，这几个孩子的情况要差不多才行，否则这课上起来比较难，孩子的收获也不会很大。

在前面也提到了，补习班只是学习的佐料，毕竟一周才上那么几个小时的课程，孩子剩下的学习还是需要在学校完成。作为家长，对孩子的学习必须要负责，不管孩子是在学校上课，还是在补习班上课，都必须要给孩子学习上足够的关注，即便自己不会辅导孩子，但要让孩子知道自己对孩子的学习很关注，多与老师沟通，共同去解决孩子学习中存在的问题。

很多孩子一直在参与补课，为什么成绩总是不能得到提升呢？学习除了课堂的学，课后的练习也非常关键，大部分的学生都很难在课堂上完全吸收掌握老师所讲的全部内容，那么学习的成果如何得到巩固呢？那就是课后的练习，课后的练习非常重要。课堂上是学生在老师的带领下去学习的，学习中的很多问题都是老师代为解答的，而到了练习的时候，就需要学生独立完成，在这个过程中也许会出现很多的问题，但就是需要通过这些问题才能客观体现孩子的学习成果，哪些还没有掌握，为之后的学习提供方向和目标，这是必须的，所以一定要重视课后的练习，课后的复习巩固如果做不好，学习和补习的效果就很难得到保证，不管是学习学习，还是任何形式的补习都是这样的。

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