如何辅导学生学习初中数学

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家长如何教孩子学好初三数学？

谢和你分享一下如何教孩子学好初三数学？

我们先通览一下整个初中数学所包含的知识点，做到心中有数。见下面的图片。

再了解一下初三数学所包含的知识点：

九年级数学包括二次根式、一元二次方程、旋转、圆、概率初步、二次函数、相似、锐角三角函数、投影与视图。初三主要是代数和几何两大方面的知识点。其中，一元二次方程、二次函数，圆、相似、锐角三角函数是重点，同时也是难点，需要多花点时间和精力。

家长如何辅导孩子学好初三的数学?可以从以下几个方面着手来指导孩子：

首先，对于课本，要做到三习：预习、练习、复习

在学习新课之前，家长一定要让孩子做到先预习下节课的知识点，尽量多搞清楚一些知识点，这样一来就会降低在课堂上听课的强度（也就是说，比如在新课的课堂上老师会讲10个知识点，如果你预习的时候就能搞懂6、7个知识点，那么你在课堂上只需要把另外几个知识点搞懂就好了，这样会让你减低思维的强度，大脑不必时刻都处于高速运转的状态，你也就不会很累，同时你还提高了听课的效率。），特别要把难点或不懂的地方用彩笔圈出来（记号要醒目），以便上课的时候，重点去听老师讲这方面的课。预习是学习每一科目都必须做到的。每节内容后面的练习自己可以先做一做，尽量做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完以后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，把已经学过的知识进行比较复习，对基本的概念、定理、推论、公式要进行归纳、总结，加深对知识的理解。要把课本上的例题掌握得很熟练，还有就是需要搜集一些经典的例题，考试的时候，很多题目都是从例题或者经典的题目修改而来的，这样你就可以依葫芦画瓢，很快解出题目。务必把课本上的概念、定理、公式搞得从熟练到精通的程度，了解它们的推理过程，同时形成对知识的整体把握。

其次，上课要认真听讲，记笔记，思考。

重点听预习中留存的疑难问题，必要的时候，还需做好笔记，同时通过做一些练习题来加以巩固。数学不同于其他学科，纯粹把概念、定理、公式背熟了，是无法解决实际问题的，只有通过练来减少运算中出现的错误。

再次，作业要“思、问、集” 。

写作业的时候，一定要独立思考。需要从不同的方法、角度入手，从典型题目中，探索多种解题方法，从中得到联想和启发。

最后，家长要帮孩子建立数学思想。

如：方程的思想、函数的思想、数形结合、化归的思想等；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？

另外，对于孩子在作业和考试中出现的错误，要认真订正，分析出错原因和总结方法。最好能准备一本错题集，同时准备一本好题集，平时注意收集一些典型的题目，以便今后复习中使用。做到避免绝对不犯同样的错误。家长要搞好监督，一旦孩子方向走偏了，要让孩子进行调整，最后就是狠抓落实出成果。

希望我的回答能给你带来启发和思考，能助你一臂之力，祝你好运！

【本人简介】

理学博士、管理科学与工程博士后 、副教授

2011- （共青团中央、全国学联） 中国大学生骨干培养学校 第五期 学员

、 清华大学 辅导员

- 北京市朝阳区工商联 主席助理（挂职）

【中华人民共和国科学技术部】中国自然资源学会 资源产业专业委员会委员

欢迎大家有关于学习方面的问题可以和我交流！

作为学生或者曾经的学生，你是如何学好初中数学的？

我想给大家讲一个10岁左右的孩子的故事作为曾经的学生，我发现不管是初中数学也好，还是高中数学也罢，虽然数学成绩很好，但是我很遗憾的事情就是为了成绩而学习数学。

这里，我只想谈谈数学一些别的东西。下面的文字对数学成绩的提高可能没有任何作用，但是却是一个卑微的已经毕业的学生对数学发自内心的看法。

为什么就不能去好好的享受数学？

有这样的一个孩子，从小的时候就对课本那种所谓的“不考试”的趣味知识特别感兴趣。

在我看来，读小学三、四年级喜欢探究老师课堂之外的数学知识，那个年纪的孩子我想没有什么功利的想法吧？（做选择题用或者是竞赛时候用）

一个10岁左右的孩子想要探究数学知识，想必是一定是发自内心的喜欢。可是，他的老师告诉他的话是：这个问题啊，老师也没有看过，这个考试又不考，你看它干嘛？

孩子的内心对老师十分的不满，不满的并不是考试考不考这个东西（在孩子的内心里，是没有把考试当作多重要的事，他们只是在做自己喜欢的事）而是老师拒绝了这个孩子想要探究问题的想法。

不同于其他的孩子，老师说没用，早就不管了，这个孩子并没有放弃对这个问题的探究。

在怎么也想不明白的时候，他向他的父亲求助了。虽然他的父亲只是有高中学历，但是，在他的儿时的印象中，无数次的解答他的疑惑。

就这样，10岁左右的他和父亲开心的交流着这个问题，最后，这个问题居然被解答出来了。

这时候大家一定好奇是什么问题呢？其实很简单，就是乘法网格法计算方法。在网络发展的今天，可能百度直接就可以搜到。

这个故事并没有结束，在孩子慢慢升学，考试的时候，每逢计算三位数乘三位数以上的结果时，孩子的草稿纸上就会画上几行几列的格子计算，又快又准确。

在孩子高考的时候，这个方法同样写在了他的高考数学的草稿纸上。

现在，这个孩子已经上了大学，每逢自己计算高位次乘法计算时，他的脑海中便涌现出小时候的自己撅着屁股，跪在凳子上和父亲讨论这个方法时的场景。

或许大家已经猜到了，这个故事中的孩子就是我自己。

有人问我，你的数学成绩为啥那么好，解题为啥那么快？我只想说，我有着儿时耐心的父亲和我一起探究数学问题，我有着享受探究数学问题的兴趣。

我想说的是，数学并不是用来进行那些奇怪的总结，奇怪的概括。他是一门有灵魂，有思想的学科，不是吗？

在我的数学学习里，很多的数学专有名词我记不住，数学笔记本我没有。但是，我可能对着一个椭圆胡乱连线，自己证明一些莫名其妙的定理，这件事，是我高三特别享受的去做的事情。

对我而言，做自己的证明远远比做题的证明有趣。自己做证明时，我仿佛是一名数学家，在做着之前的人没有做的研究。

故事讲完了，经验也说完了。希望你们在数学中找到自己，找到曾经的记忆。

本文无任何排版，是一篇发自内心的分享，若不美观，还望大家原谅。

如何给初二的学生辅导数学？

初中数学辅导首先要理清知识点，要对所学知识进行归纳、概括。然后再分析之前做过的卷子和平时在课堂上的听课笔记，并把重要概念、重要公式牢记，这是数学解题的基本要求。除了以上两点，学习数学还要开拓解题思路。我之前做数学题毫无头绪，珠海卓越教育的数学老师就会引导我解题的方向，有了解题思路之后面对数学题会得心应手，再加上自身努力，现在我的数学成绩在班里排行前五。初中数学辅导还是要教会孩子解题方法，理清考试常考的一些知识点，做到心中有数。

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