高三培训收费

2020-12-31 15:46:43

高三培训收费，不管是高中还是初中，简单学习网的课程效果不错，主要是针对性教学强，提升明显。

感觉很多培训机构的老师按课时收费，数学最高一节课要300块，还有比300更高的吗，你怎么看？

本人曾在这一行待了六七年，我来谈谈自己对此事的看法。

如果是一对一的辅导，或者虽然在大教室但请的名师讲课，那么一节课300块也不算高。

首先，培训机构也是分档次的，收费高低基本上与档次、口碑挂钩。

校外培训机构参差不齐，老师的讲课水平也有很大差距。一些比较有名的老师，或者在家长中口碑不错的老师，收费自然不菲。而请得起这些老师的，一般都是比较大型的培训机构。当然，通过培训机构上课的，一般老师只是赚个提成，有的老师提成较高，有的老师提成较低。据我所知，那些属于培训机构员工的老师，一般提成都比较低，外聘的名师提成都比较高。说简单一点，这和能力直接挂钩。有的名师讲课的确很有方法，效果很明显。而其中一些人想要赚更多，会进行一对一的辅导，那收费就更贵了。

此外，即便是在同一座城市，不同辅导班之间的收费也是有差距的，从某种程度上讲，收费标准基本上也代表了教学质量（这个不绝对，但大致如此，因为那些收费高而没效果的早被淘汰了）。

其次，所在地的消费水平也会影响培训机构的收费标准。

如果在我所居住的小城市来讲，辅导单科数学一节课300块的收费不算低，可以说是比较高的。毕竟，一线大城市和三四线小城市之间的消费水平还是有明显差距的。在我们当地，这种收费就属于那种名师授课了。当然，如果是在北上广，初高中数学补习，单节课七八百甚至更高收费的也有。这个收费虽然没有绝对标准，但一般都和所在地的消费水平和收入水平相关。毕竟，校外培训机构说是教育行业其实更像是服务行业，收费还是得接地气了。否则，就算你的效果再好，可是收费太高，大部分人承担不起也没用。像问题中一节课收费300块的，到底算不算高，需要题主根据所在城市自行衡量了。

再次，补课有没有用，学生起关键作用。

在学习这件事情上，老师只是起到引导和辅助的作用，学生本人才起主导作用。优秀的老师能够提供更好的学习方法，但前提是学生得用心努力地学。如果老师讲的很精彩，学生却神游天外，那也不会有什么效果的。

换言之，如果学生程度较差，或者智商有限，那就是找再高明的老师也不会有多大作用。其实，大家留心观察就不难发现，有些课外辅导机构在招生时都要有考试，成绩太差的学生他们是不会收的。一方面是怕收钱了教不会，自己砸了自己的招牌，另一方面是怕家长埋怨，老师不快。之所以有类似的入学门槛，为的就是筛选学生。而那些本来就程度不错的学生，在良师指点之下，往往更容易提高分数。

总之，个人建议，如果孩子成绩本身已经很优秀了，也没必要非得花大价钱去补课，如果孩子成绩太差，那更没必要花冤枉钱了。那些高考状元们，真没有几个是上过补习班的。

牡丹江一个高三学生，课外辅导一年的费用花费10万，你怎么看？

在牡丹江这个边疆小城，给孩子花10万上课外辅导班，估计连奔儿都不会打一下，真是可怜天下父母心！

把钱花在教育上，家长的初衷值得肯定，但还要具体分析一下自家孩子的整体学习情况。

如果孩子偏科，针对性地找课外辅导名师补课应该最有效果；如果高中学校的各科教学水平偏低，找课外辅导也说的过去；就怕孩子学习上不提气，花多少钱都没用，最后家长就落个花钱买个心理安慰，那就得不偿失了。

现在社会办学无孔不入地鼓动家长盲目消费，人家做的是生意，至于花不花这个钱，家长还真得掂量一下再说。

我家孩子初三在普通中学，风里来雨里去上了一年的课外辅导班，整体成绩提高了不少。

上高中在重点中学，高一高二也惯性上了一些辅导班，感觉效果不明显。高中学校老师教学水平都不错，学校也不赞成学生再上课外班，强调把学校的课听好，认真完成学校作业就足以让孩子在高考中考出好成绩，于是如今高三这一年家里没安排孩子再上什么课外班，至今从成绩看也没有下降。

很多家长的心情可以理解，是不是需要上课外班还要实事求是地看孩子是否真的需要，是否会有好的效果，您说是不是这个理儿？

我是健行渐远见春光，也是一个高三学生的父亲，此时正在家陪着孩子上网课，没事儿写了这个问答，说话没几天马上就要高考了，祝愿所有高三家长的孩子们都考出满意的成绩，欢迎大家关注！

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